Образовательный научно-методический центр "Развитие и коррекция",
Москва, 1998 г.
- Некоторые аспекты учения о компенсации, как психологическом фундаменте в работе коррекционного учреждения;
- Аспекты аттестации специальных (коррекционных) учреждений в г. Москва;
- Типовое положение об образовательном учреждении нуждающихся в психолого- педагогической и медико-социальной помощи;
- Планы-конспекты логопедических занятий для детей с ОНР;
- Профилактика дисграфии у детей с ДЦП;
- Содержание обучения и воспитания детей 3-4 лет с ОНР в условиях спец. сада;
- Методы и приёмы развития компенсаторных возможностей у слабовидящих школьников на спец. занятиях;
- Иппотерапия как средство как средство коррекционно-оздоровительной работы, имеющими ограниченные возможности здоровья;
- Потенциальные возможности итеннатного воспитания.
- Некоторые аспекты учения о компенсации, как психологическом фундаменте в работе коррекционного учреждения;
- Аспекты аттестации специальных (коррекционных) учреждений в г. Москва;
- Типовое положение об образовательном учреждении нуждающихся в психолого- педагогической и медико-социальной помощи;
- Планы-конспекты логопедических занятий для детей с ОНР;
- Профилактика дисграфии у детей с ДЦП;
- Содержание обучения и воспитания детей 3-4 лет с ОНР в условиях спец. сада;
- Методы и приёмы развития компенсаторных возможностей у слабовидящих школьников на спец. занятиях;
- Иппотерапия как средство как средство коррекционно-оздоровительной работы, имеющими ограниченные возможности здоровья;
- Потенциальные возможности итеннатного воспитания.