Доклад - Упражнения для развития памяти

Доклад представлен японской педиатрической нейрохирургической организации Куруме, Япония 11 мая 1988, Глен Доман - сотрудник Международной Академии Детского Мозгового Развития, Розелиза Вилкинсон-директор Медицинского Института Развития Человеческого Потенциала, Ральф Пелигра - доктор медицины, Исследовательский центр NASA Нехирургическое лечение мозговой травмы Используемые принципы развития детского мозга Существует пять принципов нехирургичес...

Предлагаемые задания для диагностики развития внимания можно использовать и в качестве развивающих упражнений для занятий с детьми. В заданиях не приводятся количественные критерии для оценки внимания. В зависимости от того, справляется ребенок или нет с каким-либо типом заданий, надо подбирать ему упражнения подобного типа для развивающих занятий.

Методика А. Р. Лурия по определению состояния кратковременной памяти. Методика Джекобсона по определению объема памяти. Методика по определению концентрации и распределения внимания. Методика, выявляющая уровень развития операции систематизации. Методика по определению способностей обобщать, абстрагировать и классифицировать.

Представлены: методика "Оперативная память", методика "Долговременная память", методика "Запомни пару".

Содержание. Введение. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. 1.1 Понятие задержки психического развития. 1.2 Классификации задержки психического развития. 1.3 Диагностика задержки психического развития. 1.4 Особенности личности детей с задержкой психического развития. Познавательная деятельность дошкольников. 2.1 Когнитивное развитие в дошкольном возрасте детей с нормальным психичес...

Исключительно большую роль в жизни и деятельности человека играет его познавательная сфера, включающая в себя совокупность психических процессов: внимание, ощущение, восприятие, память, представление, мышление, речь, воображение. Эти процессы выступают своеобразными инструментами познавательной, а также и других видов деятельности, обслуживая их и обеспечивая их эффективность. Основная функция этих процессов – познавательно – аналитическая. В это...

ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, город Ярославль, 2011 год, 30 страниц. В данном документе дана характеристика памяти,мышления,восприятия, воображения и речи. А также описаны особенности развития познавательной сферы детей с нарушениями речи. Особенности развития познавательной сферы детей с нарушениями зрения.Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.Особенности личности и эмоционально...

Методические указания к занятиям по рабочей тетради Поставнева Е. С. Упражнения для выявления и развития интеллектуальных способностей детей 5-7 лет. Подробное описаний каждого задания, постановка вопросов, действий взрослого (подсказка для взрослого), примерные ответы ребенка. 32 стр.

Презентация. Развитие ВПФ на индивидуальных занятиях по РСВ и ФП СУР в школе 1-2 вида. Упражнения на развитие памяти, мышления, внимания и воображения младших школьников.

М., Книголюб, 2008, 48 стр. В пособии представлены конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Конспекты содержат авторские сказки и стихи, вопросы к ним, а также игровые упражнения, творческие задания и динамические паузы. Цель занятитий - формирование у детей нравственно-этических норм, воспитание социально одобряемых стереотипов поведения В сборник включены психокоррекционные игры, упражнения и приемы, предназначенные для регу...