Пятница Т.В. Логопедия в таблицах и схемах

Логопедия: Учеб. пособие для студентов пед. институтов по специальности Дефектология Л. С. Волкова, Р. И. Лалаева, А. М. Мастюкова и др.; Под ред. Л. С. Волковой. - М: Просвещение, 1989г. -528 с.: ил. В пособии рассматриваются теоретические и методологические основы логопедии, различные формы нарушений речи, краткая история логопедии, а также вопросы организации логопедической работы. Пособие предназначено студентам дефектологических факультетов...

2 курс специальности логопедия ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, г. Ярославля/Россия, ст. преп. Жарова В.А., 36 стр., 2 курс дисциплина "постановка звука [ j ]" Правильная артикуляция звука [ j ] и его характеристика Дефекты произношения звука [ j ] Подготовительный этап постановки звука [ j ]: упражнения для выработки целенаправленной воздушной струи, артикуляционная гимнастика. Приёмы постановки при разных видах нарушения звука [ j ] Работа по фо...

В пособии основные положения логопедии представлены в виде опорных схем, таблиц, диаграмм. Книга адресована учителям-логопедам, учителям начальной школы, студентам

Правдина Логопедия. Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов. Изд. 2-е, доп. и перераб. – М., «Просвещение», 1973. – 272 с с ил. В пособии обобщен многолетний опыт работы автора по устранению речевых нарушений у детей, описываются различные виды речевых нарушений, анатомо-физиологические предпосылки этих нарушений и приводится методика работы с детьми-логопатами. Учебное пособие предназначается для студентов дефектологических и...

Т. В. Пятница. - Мозырь: ООО ИД «Белый Ветер», 2007. - 203, [3] с, 16 с. Пособие включает 3 основных раздела — «Игротека», «Еженедельные карточки игр и заданий», «Сочиняем. Запоминаем» — и иллюстративные приложения. Первый раздел содержит описание базовых игр, направленных на развитие внимания, восприятии, представлений, памяти, мышления, речи, воображения, саморегуляции и самоконтроля мелкой моторики, необходимой для формирования навыка письма....

Минск : Аверсэв, 2006. - 103 c. (в помощь логопеду) В пособии основные положения логопедии представлены в виде опорных схем, таблиц, диаграмм. Книга адресована учителям-логопедам, учителям начальной школы, студентам педагогических вузов и колледжей, слушателям переподготовки по дефектологии.

Теоретические сведения о нарушениях речи (дислалия, ринолалия, дизартрия, заикание, алалия), методика логопедического воздействия при данных речевых нарушениях представлены в схемах и таблицах.

Российская Е. Н., Гаранина Л. А. Р 75 Произносительная сторона речи: Практический курс. — М.: АРКТИ, 2003. — 104 с. (Биб-ка практикующего логопеда) Учебное пособие соответствует программе дисциплины «Логопедия» и является практическим курсом к ее основным разделам: «Теоретические и методологические основы логопедии», «Дислалия», «Фонетико-фонематические нарушения речи». Адресовано студентам дефектологических факультетов вузов, обучающихся по спе...

"Справочник дошкольного логопеда", Т.В. Пятница, Т.В. Солоухина- Башинская. в таблице описывается- виды запинок,причины возникновения запинок,место запинок во фразе, влияние окружающих условий, отношение детей к недостаткам своей речи,что необходимо для устранения

М.: АРКТИ, 2002. Логопедия: предмет, задачи, методы. Основные формы и виды речевых нарушений. Нарушения развития речи у детей младшего школьного возраста и их преодоление.