Практическая работа по курсу Психолингвистика

У посібнику висвітлено сучасний зміст роботи з розвитку зв'язного мовлення дошкільнят: визначено мету, завдання розвитку мовлення дітей у контексті сучасної парадигми виховання мовної особистості, розкрито ефективні технології навчання дітей розповідати. Структура посібника вміщує основні теми відповідно до програми курсу «Методика розвитку мовлення дітей дошкільного віку» для вищих навчальних закладів. До кожної теми подано контрольні запитання,...

Пособие содержит пошаговые программы формирования ритмической способности у детей дошкольного и младшего школьного возраста и в том числе у детей с особенностями развития (речевыми нарушениями различной степени сложности, ранним детским аутизмом, задержкой психического развития и др. ). Большой объем упражнений для использования в практической работе расширит и обогатит профессиональный инструментарий разных специалистов: логопедов, психологов, д...

Контрольная работа состоит из теоретической и практической части. В теоретической части рассмотрены вопросы. Психофизиологические особенности детей с ОНР. Влияние занятий по рисованию на интеллектуальное развитие детей. Обозначены методы и приемы коррекционной работы с детьми с ОНР. В практической части разработан конспект занятия по рисованию с детьми с ОНР и проанализированы полученные работы. В работе есть введение и список литературы.rn

Министерство образования и науки Российской Федерации, Филиал государственного образовательного учреждения Высшего профессионального образования «Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко» в г. Ижевске. Кафедра педагогики. Контрольная работа по курсу «введение в логопедическую специальность» Вариант IX Преподаватель: кан. пед. наук И.А. Гришанова Выполнил: студент 1 курса специальности Логопедия Шкляева Анастасия Нико...

Контрольная работа защищалась в Минске, в БГПУ им. М. Танка.2 008г. В контрольную работу входят задания: - обследование дизартрика и дислалика. - перспективный план для дизартрика и дислалика. - 2 занятия.

Алматы: Казахский Национальный Педагогический университет им. Абая, 2005. -50с. В настоящем пособии раскрывается содержание лабораторно-практических занятий по курсу «Основы логопедии». Наличие в пособии программных вопросов, вариантов практических заданий, педагогических и проблемных ситуаций, списков литературных источников и других учебно-методических материалов поможет студентам в организации самостоятельной работы по изучению дисциплины. Пос...

Курс лекции по предмету "Развитие речи в норме. Воробьева В. К. Язык и речь. Долгое время понятия «язык» и «речь» считали синонимами. Как только зародилась новая наука «психолингвистика», он была поставлена перед вопросом «что такое речь? ». Фр. лингвист Ф. Соссюр уже к этому времени развел понятия «речь» и «язык» и определилось конкретное содержание этих понятий.

-- М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000. — 48 с. (Практическая логопедия). Содержит: методические рекомендации, планы занятий в массовых и логопедических группах, конспекты занятий, объяснение артикуляции звуков в игровой форме, описание игр и упражнений, подборку стихов, наглядный материал (изображение специальных символов).

М. , 2000. – 314 с. Содержание: Глава I. Методологические и теоретические основы преодоления недоразвития речи у детей дошкольного возраста. (Речь как явление физиологическое, социальное и психолого-педагогическое. Становление функций и форм речи в дошкольном возрасте ребёнка. Развитие речи ребёнка в онтогенезе). Глава II. Сущность, этиология и степени общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. Глава III. Принципы, методы и организаци...

М.: "Издательство ГНОМ и Д", 2000. - 80 с. (Практическая логопедия. )Предлагаемое пособие предназначается для воспитателей и логопедов дошкольных групп для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. Представленный материал содержит характеристику особенностей речевого развития детей пятилетнего возраста с ФФН, методические приемы их обследования, раскрывает вопросы организации и содержания коррекционного обучения по преодолению фонетико-фонем...