К.: Освіта, 2011. — 101 с.
Посібник доповнює аналогічний підручник методикою викладання
спецкурсу.
Освіта для сталого розвитку: ідеї та
реалізація.
Поняття сталого розвитку.
Основні положення концепції сталого розвитку.
Напрями діяльності людства для досягнення сталого розвитку.
Визначальні чинники сталого розвитку.
Провідні засади освіти для сталого розвитку.
Педагогіка мотивації і натхнення до дії.
Особливості організації пізнавальної діяльності учнів на уроках.
Концептуальні засади курсу «Уроки для сталого розвитку» для учнів 9 класу.
Структура курсу та особливості організації навчання.
Організація роботи з аудитами.
Організація проектної діяльності учнів у курсі.
Дії, які обирають учні.
Портфоліо як засіб фіксації досягнень учнів.
Інтеграція курсу з навчальними предметами інваріантної складової навчального плану.
Особливості діяльності вчителя – викладача курсу.
Методика проведення окремих уроків.
Поняття сталого розвитку.
Основні положення концепції сталого розвитку.
Напрями діяльності людства для досягнення сталого розвитку.
Визначальні чинники сталого розвитку.
Провідні засади освіти для сталого розвитку.
Педагогіка мотивації і натхнення до дії.
Особливості організації пізнавальної діяльності учнів на уроках.
Концептуальні засади курсу «Уроки для сталого розвитку» для учнів 9 класу.
Структура курсу та особливості організації навчання.
Організація роботи з аудитами.
Організація проектної діяльності учнів у курсі.
Дії, які обирають учні.
Портфоліо як засіб фіксації досягнень учнів.
Інтеграція курсу з навчальними предметами інваріантної складової навчального плану.
Особливості діяльності вчителя – викладача курсу.
Методика проведення окремих уроків.