Лекции. 2012 г., 65 с.
Теоретические основы специальной психологии
Предмет специальной психологии.
Принципы специальной психологии
Компенсация и коррекция отклонений в развитии
Социализация ребенка с отклонениями в развитии.
Социально-психологическая реабилитация и абилитация
Основы специальной педагогики
Становление системы специального образования.
Принципы, методы и приемы специальной педагогики
Психопрофилактика и педагогическая коррекция отклоняющегося поведения
Психологическое изучение, воспитание и обучение детей, имеющих различные отклонения в развитии.
Психологическое изучение, воспитание и обучение детей, дошкольного возраста с задержкой психического развития
Психологическое изучение, воспитание и обучение умственно отсталых детей
Психологическое изучение, воспитание и обучение детей, дошкольного возраста с нарушениями речи
Психологическое изучение, воспитание и обучение детей, дошкольного возраста с нарушениями зрения
Психологическое изучение, обучение и воспитание детей с нарушениями слуха
Психологическое изучение, воспитание и обучение детей, дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата Аннотация
Логика предлагаемого курса должна охватить проблемы теоретического и прикладного знания. В целом она преследует цель — дать систематическое изложение основных проблем специальной педагогики и психологии, причем в строгой последовательности, отражающей логику построения курса и методологические принципы освоения дисциплины. Весь курс включает три раздела:
Теоретические основы специальной психологии, где освещаются методология специальной психологии: основные принципы анализа отклонений в развитии, структура дефекта, параметры дизонтогенеза.
Теоретические основы специальной педагогики, в котором представлены модели специального образования, принципы коррекционной педагогики, содержание профилактической и коррекционной работы.
Характеристика видов аномалий развития, где представлен анализ специфических нарушений развития.
Каждый из разделов ориентирован на практическое приложение специальной психологии и педагогики, здесь анализируются диагностические аспекты, специфика исследования, реальные возможности в формулировании практических рекомендаций, а также описываются основные формы и методы коррекционного воздействия.
Предмет специальной психологии.
Принципы специальной психологии
Компенсация и коррекция отклонений в развитии
Социализация ребенка с отклонениями в развитии.
Социально-психологическая реабилитация и абилитация
Основы специальной педагогики
Становление системы специального образования.
Принципы, методы и приемы специальной педагогики
Психопрофилактика и педагогическая коррекция отклоняющегося поведения
Психологическое изучение, воспитание и обучение детей, имеющих различные отклонения в развитии.
Психологическое изучение, воспитание и обучение детей, дошкольного возраста с задержкой психического развития
Психологическое изучение, воспитание и обучение умственно отсталых детей
Психологическое изучение, воспитание и обучение детей, дошкольного возраста с нарушениями речи
Психологическое изучение, воспитание и обучение детей, дошкольного возраста с нарушениями зрения
Психологическое изучение, обучение и воспитание детей с нарушениями слуха
Психологическое изучение, воспитание и обучение детей, дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата Аннотация
Логика предлагаемого курса должна охватить проблемы теоретического и прикладного знания. В целом она преследует цель — дать систематическое изложение основных проблем специальной педагогики и психологии, причем в строгой последовательности, отражающей логику построения курса и методологические принципы освоения дисциплины. Весь курс включает три раздела:
Теоретические основы специальной психологии, где освещаются методология специальной психологии: основные принципы анализа отклонений в развитии, структура дефекта, параметры дизонтогенеза.
Теоретические основы специальной педагогики, в котором представлены модели специального образования, принципы коррекционной педагогики, содержание профилактической и коррекционной работы.
Характеристика видов аномалий развития, где представлен анализ специфических нарушений развития.
Каждый из разделов ориентирован на практическое приложение специальной психологии и педагогики, здесь анализируются диагностические аспекты, специфика исследования, реальные возможности в формулировании практических рекомендаций, а также описываются основные формы и методы коррекционного воздействия.