Волгоград Педагогический университет. 2009 год
Теоретические основы исследования мышления в младшем школьном возрасте. Особенности личности и мыслительной деятельности младших школьников. Общая характеристика мышления. Виды мышления. Особенности учебного процесса в младшей школе. Эмпирическое изучение индивидуальных проявлений качеств мышления младших школьников. Организация и методы диагностики индивидуальных проявлений качеств мышления в младшем школьном возрасте. Анализ результатов, полученных при проведении диагностики индивидуальных проявлений мышления у детей младшего школьного возраста.
Составление рекомендаций по организации учебного процесса в младшем школьном возрасте с учетом индивидуальный проявлений качеств ума.
Теоретические основы исследования мышления в младшем школьном возрасте. Особенности личности и мыслительной деятельности младших школьников. Общая характеристика мышления. Виды мышления. Особенности учебного процесса в младшей школе. Эмпирическое изучение индивидуальных проявлений качеств мышления младших школьников. Организация и методы диагностики индивидуальных проявлений качеств мышления в младшем школьном возрасте. Анализ результатов, полученных при проведении диагностики индивидуальных проявлений мышления у детей младшего школьного возраста.
Составление рекомендаций по организации учебного процесса в младшем школьном возрасте с учетом индивидуальный проявлений качеств ума.