Курсовая работа - Исследование образного мышления у детей младшего школьного возраста

В работе дается психологический анализ младшего школьного возраста. Особое внимание уделяется развитию самопознания личности младшего школьника через усиление психологического аспекта урока. Особое внимание уделяется сравнительной характеристике дошкольного и школьного возрастов. Работа адресована педагогам-психологам, учителям начальных классов, а также студентам, изучающим курс "Возрастная психология и психология развития".

ЛГУ им. А. С. Пушкина 2006 г. 111стр. Тревожность и ее особенности у детей младшего школьного возраста. глава Экспериментальное изучение взаимосвязи тревожности и статуса ребенка младшего школьного возраста в классе глава Организация коррекционной работы по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста.

Дипломная работа «Взаимосвязь детско-отцовских отношений и самооценки ребенка младшего школьного возраста» посвящена проблеме актуальной, как для детской психологии, так и для психологии зрелого возраста. В ней рассматривается специфика, основные задачи развития в период младшего школьного возраста, личностные особенности ребенка данного возраста, основные новообразования. В работе показано влияние отца на развитие личности ребенка, пути формиров...

Уральский государственный педагогический университет город Екатеринбург Кафедра психологии личности Научный руководитель-Белоусова Наталья Сагидулловна Работа состоит из 44 страниц и приложение к ней оформлено на 33 страницах Год написания - 2010. Цель работы: выявление особенностей межличностного общения детей младшего школьного возраста с разным уровнем академической успеваемости. Объект: межличностное общение детей младшего школьного возраст...

Психологическая характеристика мышления. Характеристика мышления как особого вида познавательной деятельности человека. Классификация видов мышления. Значение мышления. Возрастные изменения мышления. Характеристика развития мышления у детей раннего возраста Характеристика развития мышления у детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Основные возрастные изменения в развитии мышления. Практическая часть работы. Диагностика развития...

1. Теоретические основы влияния мышления на развитие детей раннего возраста. 1.1. Понятие о мышлении. 1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста. 1.3. Особенности мышления детей раннего возраста. Вывод по первой главе. 2. Практическое изучение формирования мышления у ребенка раннего возраста. 2.1. Методики для формирования мышления у ребенка от 1 года до 3 лет. 2.2. Использование мышления у ребенка от 1 года до 3 лет....

Московский психолого-социальный институт, 2011г,факультет психологии,29 страниц Определение, виды и основные свойства внимания Понятие о внимании Виды внимания, их характеристика Основные теории развития внимания Определение особенностей внимания детей младшего школьного возраста Основные свойства внимания Особенности внимания детей младшего школьного возраста Особенности отдельных свойств внимания младших школьников Заключение

Характеристика детей младшего школьного возраста Общая характеристика детей младшего школьного возрастa Личностные особенности детей младшего школьного возрастa Сущность отставания в психическом развитии младших школьников Понятие задержки психического развития Клиническая и психолого-педагогическая характеристика младших школьников с отставанием психического развитии Пути и средства разрешения проблем младших школьников с отставанием в психич...

Курсовая работа. – 2010. – 23 с. Содержание. Игра и возрастные особенности детей младшего школьного возраста. Подбор и организация подвижных игр. Методика проведения игр.

Введение. Особенности мышления в младшем школьном возрасте. Характеристика младшего школьного возраста. Особенности мышления младших школьников. Исследование особенностей мышления в младшем школьном возрасте. Процедура исследования особенностей мышления. Анализ и интерпретация результатов исследования. Выводы. Заключение. Список литературы. Приложение.