В работе дается психологический анализ младшего школьного возраста.
Особое внимание уделяется развитию самопознания личности младшего
школьника через усиление психологического аспекта урока. Особое
внимание уделяется сравнительной характеристике дошкольного и
школьного возрастов.
Работа адресована педагогам-психологам, учителям начальных классов, а также студентам, изучающим курс "Возрастная психология и психология развития".
Работа адресована педагогам-психологам, учителям начальных классов, а также студентам, изучающим курс "Возрастная психология и психология развития".