Контрольная работа - Експеримент, особливості його використання в дитячій психології

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Держ. вищ. навч. закл. "Ун-т менедж. освіти". — К. , 2009. — 20 с. Анотація. Проаналізовано особливості використання різних стратегій подолання життєвих криз у юнацькому віці. Розкрито зміст понять "життєва криза", "переживання життєвої кризи", "стратегії подолання життєвих криз". Проведено експериментальне дослідження загальних закономірностей переживання та подолання життєвих криз у...

Контрольная работа. Периодизация по Эриксону.

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т педагогіки і психології профес. освіти АПН України. — К., 2006. — 24 с. Анотація. Розкрито особливості соціально-психологічних чинників становлення статеворольової ідентифікації підлітків. Висвітлено стан даної проблеми в сучасній психолого-педагогічній науці. Проаналізовано особистісно-гендерний підхід у дослідженні чинників статеворольової ідентифікації. Розроблено й експерименталь...

Навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури, 2012. – 424 с. У навчальному посібнику розглянуто принципи, методи, основні поняття дитячої психології; розкрито закономірності психічного розвитку дитини від народження до юнацького віку, аналізуються психологічні особливості спілкування, діяльності, пізнавальних та емоційно-вольових процесів, а також особистості дитини. Зміст посібника складається з текстів лекцій до всіх тем, передбачених навчальною...

Контрольная работа по дисциплине "Детская психология" (теоретическая и практическая часть), 2009 год, 16 с. Содержание: теоретическая часть (игра и развитие мотивационно-потребностной сферы, игра и развитие умственных действий, игра и нравственная регуляция поведения), практическая часть (предварительная работа по организации игры,проведение сюжетно-ролевой игры " Семья-Школа-Магазин", завершение игры), заключение, библиографический список.

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.05 / Ін-т соц. та політ. психології АПН України. — К. , 2009. — 20 с. Анотація. Висвітлено структуру, психологічні умови, сутнісні характеристики довіри, особливості її становлення та прояву в юнацький період, обґрунтовано й апробовано структурно-функціональну модель довіри в юнацькому віці. Виокремлено й охарактеризовано типи та прояви деформації довірчих стосунків у цьому віці. Розкрито сут...

Вступ. Міжособистісні стосунки у підлітковому віці як психологічна проблема. Поняття міжособистісних стосунків. Психологічна сумісність і конфлікт у міжособистісних стосунках. Особливості стосунків з однолітками та дорослими у підлітковому віці та особливості психодіагностики цих стосунків. Особливості стосунків з однолітками та дорослими у підлітковому віці. Принципи та методи діагностики міжособистісних відносин. Експериментальне вивчення особл...

ЛНПУ ім. Т. Шевченка, 2011. 46 стр. Вступ. Аналіз літератури за проблемою дослідження особистісного розвитку підлітка у вітчизняній та. зарубіжній психології. Психічні та фізіологічні особливості підліткового віку. Становлення самосвідомості підлітка. Особливості процесів соціалізації та індивідуалізації у підлітковому віці. Соціально-психологічні умови формування особистості підлітка. Дослідження соціально-психологічних умов формування особистос...

Вступ. Розділ. Теоретично-методологічні основи дослідження пам'яті підлітка. Поняття пам'яті людини. Види пам'яті людини. Особливості та розвиток пам'яті у підлітковому віці. Розділ. Емпіричне дослідження. Розробка програми дослідження та її обґрунтування. Особливості розвитку пам'яті учнів. Висновки. Література. Додатки. ПІВДЕННОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені К. Д. Ушинського. Інститут психології. Кафедра педагогічної та...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2009. — 20 с. Анотація. Розкрито роль фрустраційної толерантності у структурі особистості потенційних емігрантів. Показано, що фрустраційна толерантність здійснює детермінувальний вплив на їх соціальне становлення. У контексті вікової та педагогічної психології фрустрація є наслідком певної якості соціальної структури, а також індивід...