Академия "МНЭПУ", Пенза, 2012 г, - 70 с.
Теоретические подходы к исследованию особенностей профессионального
выбора у старшеклассников с нарушением слуха.
Основные подходы к исследованию критериев выбора профессии.
Особенности старшего школьного возраста и выбор профессии.
Психологические детерминанты в формирование профессиональных планов.
Особенности психического и речевого развития детей, с нарушенным слухом.
Профессиональное образование и социальная адаптация детей с нарушенным слухом.
Выводы главы 1.
Эмпирическое исследование особенностей профессионального выбора у старшеклассников с нарушением слуха.
Процедура и методы исследования профессионального выбора у старшеклассников.
Исследование выбора профессии у старшеклассников, имеющих и не имеющих нарушения, связанные со слухом.
Исследование профессионального типа личности у старшеклассников, имеющих и не имеющих нарушения, связанные со слухом.
Исследование мотивов выбора профессии у старшеклассников, имеющих и не имеющих нарушения, связанные со слухом.
Исследование уточнения профиля дальнейшего обучения у старшеклассников, имеющих нарушения, связанных со слухом и не имеющих нарушений.
Выводы главы 2.
Поурочное планирование курса «Планирование жизненного пути и карьеры».
Заключение.
Библиографический список.
Приложение.
Основные подходы к исследованию критериев выбора профессии.
Особенности старшего школьного возраста и выбор профессии.
Психологические детерминанты в формирование профессиональных планов.
Особенности психического и речевого развития детей, с нарушенным слухом.
Профессиональное образование и социальная адаптация детей с нарушенным слухом.
Выводы главы 1.
Эмпирическое исследование особенностей профессионального выбора у старшеклассников с нарушением слуха.
Процедура и методы исследования профессионального выбора у старшеклассников.
Исследование выбора профессии у старшеклассников, имеющих и не имеющих нарушения, связанные со слухом.
Исследование профессионального типа личности у старшеклассников, имеющих и не имеющих нарушения, связанные со слухом.
Исследование мотивов выбора профессии у старшеклассников, имеющих и не имеющих нарушения, связанные со слухом.
Исследование уточнения профиля дальнейшего обучения у старшеклассников, имеющих нарушения, связанных со слухом и не имеющих нарушений.
Выводы главы 2.
Поурочное планирование курса «Планирование жизненного пути и карьеры».
Заключение.
Библиографический список.
Приложение.