Книга для педагогов /Под ред. Е. А. Стребелевой, Г. А. Мишиной. -
М.: Полиграф сервис, 2002. - 128 с.
Эта книга создана на основе многолетних педагогических исследований и практического опыта работы с детьми раннего возраста с психофизическими отклонениями. В нее вошли игры для детей 2-З лет. Предлагаемые игры являются эффективным средством обучения и воспитания малышей с психофизическими отклонениями.
Описанию каждого вида игр предшествует краткий психологический анализ той или иной линии развития, что позволит педагогам глубже понять и осмыслить психологическую суть своих воздействий на ребенка. Кроме того, в книге даны конкретные приемы проведения каждой игры: показано, как заинтересовать ребенка, какие методы обучения использовать - совместные действия, действия по показу или по речевой инструкции.
Содержание книги включает в себя 7 разделов:
Игры, направленные на социальное развитие.
Игры, направленные на физическое развитие.
Игры, направленные на познавательное развитие.
Игры, направленные на формирование предметных и предметно-игровых действий.
Игры, направленные на формирование навыков самообслуживания и культурно-гигиенических навыков.
Игры, направленные на формирование предпосылок к продуктивным видам деятельности.
Музыкальные игры и упражнения.
Эта книга создана на основе многолетних педагогических исследований и практического опыта работы с детьми раннего возраста с психофизическими отклонениями. В нее вошли игры для детей 2-З лет. Предлагаемые игры являются эффективным средством обучения и воспитания малышей с психофизическими отклонениями.
Описанию каждого вида игр предшествует краткий психологический анализ той или иной линии развития, что позволит педагогам глубже понять и осмыслить психологическую суть своих воздействий на ребенка. Кроме того, в книге даны конкретные приемы проведения каждой игры: показано, как заинтересовать ребенка, какие методы обучения использовать - совместные действия, действия по показу или по речевой инструкции.
Содержание книги включает в себя 7 разделов:
Игры, направленные на социальное развитие.
Игры, направленные на физическое развитие.
Игры, направленные на познавательное развитие.
Игры, направленные на формирование предметных и предметно-игровых действий.
Игры, направленные на формирование навыков самообслуживания и культурно-гигиенических навыков.
Игры, направленные на формирование предпосылок к продуктивным видам деятельности.
Музыкальные игры и упражнения.