Дипломная работа. – 88 с. Автор не известен.
Специальность – психология.
Аннотация.
Цель данной работы заключается в выявлении особенностей проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста.
Объектом исследования является личность детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования – особенности проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования. В основу исследования легло предположение о том, что существует определенная зависимость между особенностями проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста и уровнем развития самооценки.
Содержание.
Теоретические аспекты изучения самооценки детей старшего дошкольного возраста
Основные направления изучения самооценки в трудах отечественных и зарубежных психологов
Особенности развития личности у детей старшего дошкольного возраста
Самооценка детей старшего дошкольного возраста
Исследование особенностей проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста
Описание и обоснование методов исследования
Анализ результатов исследования особенностей проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста
Пути развития оптимальной самооценки у детей старшего дошкольного возраста
Специальность – психология.
Аннотация.
Цель данной работы заключается в выявлении особенностей проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста.
Объектом исследования является личность детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования – особенности проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования. В основу исследования легло предположение о том, что существует определенная зависимость между особенностями проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста и уровнем развития самооценки.
Содержание.
Теоретические аспекты изучения самооценки детей старшего дошкольного возраста
Основные направления изучения самооценки в трудах отечественных и зарубежных психологов
Особенности развития личности у детей старшего дошкольного возраста
Самооценка детей старшего дошкольного возраста
Исследование особенностей проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста
Описание и обоснование методов исследования
Анализ результатов исследования особенностей проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста
Пути развития оптимальной самооценки у детей старшего дошкольного возраста