Стерлитамакский педагогический колледж
Выполнила: студентка
V курса специальности
«Специальное дошкольное образование»
Николаева И.М.
количество страниц-39
год издания-2007
Введение
Глава I. Формирование навыков обобщения у детей с нарушениями интеллекта с помощью дидактических игр
1.1. Причины возникновения и особенности развития мышления у детей с нарушениями интеллекта
1.2. Использование дидактических игр в развитии навыков обобщения у детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
Выводы по главе I
Глава II. Опытно-практическая работа
2.1. Организация работы по развитию навыков обобщения у детей с нарушениями интеллекта
2.2. Основные результаты и выводы исследования
Выводы по главе II
Заключени
Список литературы
Приложения
Выполнила: студентка
V курса специальности
«Специальное дошкольное образование»
Николаева И.М.
количество страниц-39
год издания-2007
Введение
Глава I. Формирование навыков обобщения у детей с нарушениями интеллекта с помощью дидактических игр
1.1. Причины возникновения и особенности развития мышления у детей с нарушениями интеллекта
1.2. Использование дидактических игр в развитии навыков обобщения у детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
Выводы по главе I
Глава II. Опытно-практическая работа
2.1. Организация работы по развитию навыков обобщения у детей с нарушениями интеллекта
2.2. Основные результаты и выводы исследования
Выводы по главе II
Заключени
Список литературы
Приложения