Развитие мышления у детей

Челябинский государственный педагогический университет Выполнила: Газизова Ирина Маркеловна студентка группы 516 5 курс специальность «Педагогика и психология» Научный руководитель: Уварина Наталья Викторовн д. п. н., профессор 115 стр. год издания- 2011 год Введение Глава 1. Теоретические аспекты развития мышления у детей дошкольного возраста Содержание и сущность процесса развития мышления Особенности развития мышления у дошкольников Осо...

Введение Этапы развития мышления Основные направления исследований развития мышления Развитие интеллекта по Пиаже Концепция Гальперина Теория когнитивного развития Выготского Основные стадии формирования понятий у детей Вывод

Психологическая характеристика мышления. Характеристика мышления как особого вида познавательной деятельности человека. Классификация видов мышления. Значение мышления. Возрастные изменения мышления. Характеристика развития мышления у детей раннего возраста Характеристика развития мышления у детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Основные возрастные изменения в развитии мышления. Практическая часть работы. Диагностика развития...

1. Теоретические основы влияния мышления на развитие детей раннего возраста. 1.1. Понятие о мышлении. 1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста. 1.3. Особенности мышления детей раннего возраста. Вывод по первой главе. 2. Практическое изучение формирования мышления у ребенка раннего возраста. 2.1. Методики для формирования мышления у ребенка от 1 года до 3 лет. 2.2. Использование мышления у ребенка от 1 года до 3 лет....

СГПУ, 2010. Актуальность проблемы. Понятие мышления, виды, сущьность, структуры и механизмы образного мышления у детей младшего школьного возраста. Теоретические аспекты интеллектуальных способностей младших школьников. Экспериментальное исследование уровня развития наглядно-действенного и наглядно-образного мышления.

Введение 1. Теоретические основы развития мышления, памяти у детей раннего возраста 1.1. Сущность понятия «развитие памяти, мышления» 1.2. Психологические особенности развития памяти и мышления в раннем возрасте 1.3. Характеристика педагогических условий развития памяти, мышления у детей раннего возраста Выводы по главе 1 2. Создание педагогических условий для успешного развития памяти и мышления в раннем возрасте 2.1. Описание констатирующего эк...

Введение Теоретические основы развития познавательных процессов дошкольников. Развитие речи. Сенсорное развитие. Развитие мышления. Общая характеристика внимания. Восприятие - необходимая предпосылка и условие жизни и деятельности дошкольников. Особенности развития ощущений. Память и ее развитие. Роль развития воображения в обучении и воспитании детей. Глава II. Исследование особенностей развития познавательных процессов дошкольников 5 – 6 лет. З...

Развитие возрастной психологии в мире. Развитие отечественной возрастной психологии. Вопросы возрастной психологии в трудах зарубежных психологов. Развитие мышления у подростков. Мышление подростка. Социальная ситуация развития мышления у подростка. Агенты социализации как компонент социального взаимодействия подростков. Методы изучения психики. Сравнительный метод. Лонгитюдный метод. Комплексный метод.

СПб.: Питер, 2010. - 240 с. - ISBN: 978-5-49807-479-5 Перед вами - принципиально новая технология развития памяти и мышления для детей и подростков. Она поможет дошкольникам, школьникам, абитуриентам: эффективно развивать память, внимание, интеллектуальные способности; овладеть навыками стрессотерапии; успешно справляться с экзаменами, контрольными, аттестациями; поступить в самые престижные школы, гимназии, лицеи, университеты; быстро и пр...

В работе представлен материал по проблеме психического развития детей 6-7 лет. Материал изложен в следующей последовательности: 1. Общая характеристика старшего дошкольного возраста. 2. Особенности развития восприятия и памяти. 3. Психологические особенности развития мышления. 4. Эмоционально-волевое развитие. Особое внимание уделено изложению психодиагностического инструментария. Работа предназначена для педагогов-психологов дошкольных учрежд...