Дипломная работа. – Воркута.- РАО, - 2005, - 121 с. Автор: Квитко
В.А. Студентка 6 курса 12 семестра. Научный руководитель: Бызова
В.М.
Специальность – психология.
Аннотация.
Объект исследования - поведение детей в возрасте от рождения до 4 лет - воспитанников Специализированного Дома Ребенка г. Воркуты (59 чел.)
Предмет исследования – последствия нарушения эмоционально-волевой сферы воспитанников специализированного дома ребенка.
Цель исследования – изучение особенностей межличностного общения детей-сирот, преодоление эмоциональных расстройств и дезадаптивного поведения у детей специализированного дома ребенка.
Гипотеза. У детей раннего возраста, находящихся в специализированном доме ребенка, отмечается изменение эмоциональных реакций, что выражается в нарастании чувства тревоги, агрессивности.
Содержание.
Психологические причины нарушения социально-эмоционального развития детей.
Возрастные закономерности психологического развития личности.
Психолого-педагогическая характеристика детей СДР.
Особенности развития личности ребенка в условиях материнской депривации.
Особенности социальной и материнской депривации у детей с задержкой в развитии.
Объект и методы исследования.
Объект и этапы исследования.
Характеристика групп.
Методы исследования.
Исследование депривационных нарушений у детей раннего возраста.
Исследование психологического статуса детей раннего возраста.
Исследования последствий социальной депривации у детей раннего возраста.
Программа по коррекционной работе и сглаживанию последствий социальной депривации.
Специальность – психология.
Аннотация.
Объект исследования - поведение детей в возрасте от рождения до 4 лет - воспитанников Специализированного Дома Ребенка г. Воркуты (59 чел.)
Предмет исследования – последствия нарушения эмоционально-волевой сферы воспитанников специализированного дома ребенка.
Цель исследования – изучение особенностей межличностного общения детей-сирот, преодоление эмоциональных расстройств и дезадаптивного поведения у детей специализированного дома ребенка.
Гипотеза. У детей раннего возраста, находящихся в специализированном доме ребенка, отмечается изменение эмоциональных реакций, что выражается в нарастании чувства тревоги, агрессивности.
Содержание.
Психологические причины нарушения социально-эмоционального развития детей.
Возрастные закономерности психологического развития личности.
Психолого-педагогическая характеристика детей СДР.
Особенности развития личности ребенка в условиях материнской депривации.
Особенности социальной и материнской депривации у детей с задержкой в развитии.
Объект и методы исследования.
Объект и этапы исследования.
Характеристика групп.
Методы исследования.
Исследование депривационных нарушений у детей раннего возраста.
Исследование психологического статуса детей раннего возраста.
Исследования последствий социальной депривации у детей раннего возраста.
Программа по коррекционной работе и сглаживанию последствий социальной депривации.