Методики преподавания

Владимир-Волынский педагогический колледж им. А.Е. Крымского, Владимир-Волынский, 2011. — 57 с. Курсовая работа по методике преподавания русского языка. Содержание: Введение. Теоретическое обоснование сущности дидактических игр на уроках русского языка во время предварительного устного курса. Организация игры. Роль и место преподавателя в дидактических играх. Требования к отбору дидактических игр. Методические рекомендации. Практическое использов...

Книга Н.Д. Гальскова Москва 2003 Гальскова Н.Д. Г 17 Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: АРКТИ, 2003. — 192 с. (Метод, биб-ка). ISBN 5-89415-290-9. Пособие освещает наиболее актуальные проблемы современной теории и практики обучения иностранным языкам, а также основные методические категории в контексте новой образовательной политики в этой области. Пособие адресовано учителям и...

У папці представлені 4 плакати на тему "Будова зброї" українською мовою: АК74М Пістолет Макарова Пістолет "Форт-12" РПК 74Мrn

Как работать с детьми с повышенной мотивацие к обучению в начальных классах? Вашему вниманию предоставлена методика по выявлению одаренных учеников.

Проблемный метод обучения иностранным языкам. Разноуровневое обучение иностранным языкам. Обучение в сотрудничестве. Групповые технологии обучения иностранным языкам. Проектный метод обучения иностранным языкам. Модульное обучение иностранным языкам. Кейс-метод обучения иностранным языкам. Компьютерные технологии обучения иностранным языкам. Информационные технологии обучения иностранным языкам. Игровой метод обучения иностранным языкам

НебянськаТ.В. Шполянська ЗОШ №2-ліцей. Черкаська обл. Україна. Презентація з курсу "Художня культура. 9 клас" на тему: " Види мистецтва: архітектура. скульптура" , 52 файли. Дається поняття просторових (пластичних) мистецтв, їх специфіки, перелічені основні архітектурні стилі; основні типи споруд. Охарактеризовано основні типи скульптур: монументальна, декоративна,станкова; кругла та рельєфна та ін. Велика кількість ілюстрацій.rn

Автор: Небянская Т.В. Шполянская ООШ-лицей №2 Черкасской обл. Описание материала: презентация к уроку по МХК. 27 слайдов: об одном из первых и наиболее ярких мастеров изобразительного искусства эпохи романтизма - Франциско Гойе, серии его офортов "Капричос" и наиболее известных картинах "Маха одетая", "Маха обнажённая","Расстрел повстанцев в ночь на 3 мая 1808 года"rn

Учебно-методический комплекс студента по дисциплине Подземная гидромеханика для специальности 050708 - Нефтегазовое дело. Алматы, 2006. 53 стр. Учебно-методический комплекс (УМК) имеет своей целью максимально помочь студентам при самостоятельной проработке курса «Подземная гидромеханика». УМК разработан в соответствии с содержанием ГОСО РК, квалификационной характеристикой, рабочим учебным планом специальности 050708 – «Нефтегазовое дело» и отра...

Типовая учебная программа для высших учебных заведений по?направлениям специальности первой ступени высшего образования?1-26 02 04-02 Документоведение (информационное обеспечение?управления) и 1-26 02 04-03 Документоведение (защита информации) Рекомендована к утверждению в качестве типовой: Кафедрой источниковедения Белорусского государственного университета?(протокол № 7 от 19.02.2010); Научно-методическим советом Белорусского государственного...

Жизнь и деятельность А. С. Макаренко. Произведения. Важнейшие принципы педагогической теории и практики А. С. Макаренко. Воспитание в коллективе и через коллектив. Значение игры в воспитании. О семейном воспитании. Цитаты Макаренко

М.: Изд-во РАГС, 2008. – 233 с. Предлагаемое учебно-методическое пособие содержит анализ активно-игрового обучения как средства прогрессивного развития личности и ее социально-профессиональной компетентности. В пособии приводится краткий анализ сущности и особенностей применения технологий активно-игрового обучения в системе высшего профессионального образования. При этом педагогическая деятельность по конструированию и реализации активно-игровы...

Xарків: Вид. група «Основа», 2011. — 301 [3] с. : табл. — (Серія «Усі уроки»). ISBN 978-617-00-1041-4. У посібнику представлені усі уроки до курсу «Людина і світ» для 11 класу за програмою 2010 р. Вони розроблені із застосуванням сучасних інноваційних технологій, новітніх форм і методів роботи. Для викладачів, методистів та студентів педагогічних навчальних закладів. Поняття «людина як біосоціальна істота». Співвідношення понять «людина — індив...

Конспект урока по добукварному периоду. Тема: «Профессия учитель». Тип урока: - сформировать у учащихся представление о профессии учитель. Задачи : Образовательные: -Выявить представления и продолжить изучение темы профессий в школе, расширить представление учеников о профессии учитель. Упражнять учащихся в составлении устного рассказа. Коррекционно-развивающие: - корригировать и развивать связную устную речь учащихся.-коррекция и развитие...

20 листов. Продолжить работу по повышению профессиональной компетентности педагогического коллектива в области теории и практики технологий обучения. (Отв.Т.А.Долгих, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Н.С.Турта, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учителя) Активизировать деятельность библиотеки по привлечению учащихся к чтению художественной и научно-популярной литературы. (Отв. В.И.Афанасьева, заведующая б...

British Library, Teacher Ideas Press-2005, ISBN 1-59158-320-9 , 160 pages. Thought and thinking—Study and teaching. Fairy tales—Study and teaching. Uses fairy tales and fantasy books as the basis to teach over 30 integrated thinking skills. This step-by-step introduction to teaching thinking skills will be useful to teachers, librarians, and staff development personnel. Each thinking skill is presented in a one-page reproducible format (easily a...

Х.: Ранок, 2008. - 160 с. - ISBN: 978-966-08-3340-1 Посібник містить методичні рекомендації щодо структури уроків, форм,засобів і методів навчання, орієнтовне календарно-тематичне планування й розробки уроків основ здоров’я для 6 класу. Представлені розробки уроків укладено згідно з чинною програмою з основ здоров’я для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Посібник містить ретельно розроблені конспекти уроків, завдання для тематичного о...

Рабочая тетрадь для воспитанников детских учреждений. 132 с. Предлагаемое издание представляет собой рекомендации по оформлению вос- питанником сведений о себе и их рефлексивному осмыслению. С целью форми- рования и развития образа собственного Я воспитаннику предлагается самостоя- тельно и с помощью значимого для него окружения изучить свои личностные особенности, собрать и проанализировать документы, подтверждающие успехи и достижения, пр...

Год: 2008 Количество страниц: 134 Издательство: ПНУ им. М.П. Драгоманова Описание: В учебном пособии изложены основные теоретические положения по характеристике социальных технологий, технология социальной работы и технологий социально-педагогической работы с различными группами клиентов. Освещены возможности и условия эффективной реализации общенаучных и специфических методов в практике социально-педагогической работы; раскрыты принципы отбора...

1984 г. - 145 с. Автор рассматривает проблему организации урока — основного звена учебно-воспитательного процесса. Направление идей автора отражает современные тенденции повышения качества обучения школьников.

Ранок, 2007. - 240 с. - ISBN: 978–966–08–22 09–2 Пособие составлено в соответствии с действующей учебной программой по этике для 5-х классов общеобразовательных учебных заведений. Издание содержит разработки уроков, в частности уроки обобщения и тематического оценивания учебных достижений. Предназначено для учителей этики и студентов высших учебных заведений.

Навчальний посібник для студентів історичних спеціальностей. Суми: СумДПУ, 2009. – 122 с. Рекомендовано МОН України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. У посібнику викладений основний зміст організації навчального процесу у вищих навчальних закладах. Особлива увага звернена на особливості методики здійснення навчання – лекцій, практичних, семінарських занять. Наводяться рекомендації щодо організації науково-дослідної р...

Учебно-методическое пособие для студентов высших педагогических учебных заведений, начинающих учителей, организаторов методической работы./Пермский государственный педагогический университет. – Пермь, 2001. - 99 стр. В книге представлены задания, помогающие начинающему учителю вырабатывать свой индивидуальный стиль, отработать умение соединять теорию и практику, обеспечивающее повышение эффективности педагогической деятельности; проникать в сущно...

До файлу входять: Введення Накази Плани Звіти Конспекти НПЗ До дня ЦО Гурток Структура електронного засобу забезпечує послідовне відкривання папок з файлами. Також, за бажанням користувача безпосередньо із схеми Файлова структура може відкриватися будь-який необхідний файл, якщо користувач скористається його гіперпосиланням.

Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Педагогика и методика начального образования» / Е.В. Григорьева. — М. : Гуманитар, изд. центр ВЯАДОС, 2008. — 253 с. — (Учебное пособие для вузов). В пособии приведен анализ организации учебного процесса по естествознанию в начальных классах в рамках образовательного компонента «Окружающий мир». Особое внимание уделено вопросам экологического и краеведческого образования учащихся на...

Пояснительная записка Подготовка урока Предварительная подготовка к уроку Непосредственная подготовка к уроку Проведение урока Типология уроков Требования, предъявляемые к проведению урока Методы обучения на уроке Контроль знаний и педагогическая диагностика Анализ урока Структурно-временной анализ урока Самоанализ и самооценка урока преподавателем Комплексный анализ урока Приложение

Харків: Ранок, 2010. - 272 с. ISBN 978–611–540–713–2 Посібник містить методичні рекомендації щодо структури уроків, форм, засобів і методів навчання, плани-конспекти уроків природознавства у 6 класі, що складені відповідно до чинної програми. Наведено правила техніки безпеки на уроках, завдання для тематичного контролю, дидактичні матеріали, описані практичні роботи. Посібник може використовуватися у комплекті з усіма чинними підручниками. До по...

Статья по методике преподавания географии. Опубликована в научно-методическом журнале РБ "Народная асвета"– 2010. – № 10. – С. 20- 23. Содержит авторские рекомендации по методике формирования самостоятельности школьников на уроках географии. Рекомендована студентам и учителям географии

Автор - преподаватель информатики Герасименко Е.В., 2002г., 17 стр. Содержание: Познавательная деятельность (Восприятие, Память человека, Мышление, Интеллектуальные чувства, Творчество, Воображение, Внимание, Игра в нашей жизни, Преимущества игры в познании) Объектно-ориентированная особенность компьютера (Из истории игровых программ, Компьютерная игра, Блоки игровой программы, Внутренняя структура игровой программы, Классификация компьютерных...

Харків: Основа, 2011. - 40 с. Календарне планування навчального предмета «Основи здоров’я» (5–9 класи) складено у повній відповідності до діючої шкільної програми (2005 р.). Навчальний матеріал має чіткий поділ на розділи та теми, а до кожного уроку пропонуються мета і завдання та навчальні досягнення учнів. Для вчителів основ здоров’я, методистів, студентів педагогічних ВНЗ.

Харків: Основа, 2011. - 301 с. У посібнику представлені усі уроки до курсу «Людина і світ» для 11 класу за програмою 2010 р. Вони розроблені із застосуванням сучасних інноваційних технологій, новітніх форм і методів роботи. Для викладачів, методистів та студентів педагогічних навчальних закладів.

Харків: Основа, 2011. - 256 с. У посібнику подаються психолого-педагогічні та науково-методичні основи вивчення логіки в школі. Автор пропонує програму навчання логіки, добірку різноманітних логічних вправ, тестів, головоломок, ситуацій і надає методичні рекомендації щодо їхнього розв’язання. Матеріали, що містяться в посібнику, пройшли наукову експертизу, експериментальну перевірку, апробацію та рекомендовані МОН України.

Статья. - 4 стр. Материал опубликован в кн.: Реализация нового образовательного cтандарта: Потенциал системы Л.В. Занкова / А.Г. Ванцян, Н.В. Нечаева, Е.Н. Петрова, А.Ю. Плотникова, С.Г. Яковлева. – Самара : Издательство «Учебная литература» : Издательский дом «Федоров», 2010. Новый Федеральный государственный стандарт начального общего образования закрепляет за образовательным учреждением право на разработку Основной образовательной программы н...

Харків: Основа, 2009. - 128 с. У книзі представлені нормативна документація та методичні рекомендації щодо обладнання і оформлення навчальних кабінетів. Надано зразки документації, описано досвід роботи навчальних закладів Чернівецької області. Для практичного використання педагогічними працівниками. Змicт: Розділ 1 Нормативні документи Наказ «Про затвердження Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів» Положенн...

Журнал классного руководителя. Это замечательное пособие, особенно для начинающих классных руководителей. Он помогает узнать, что требуется учителю для работы с классом, а также некоторые диагностики. Журнал содержит информационные материалы, которые позволят рационально организовать регистрацию сведений об учащихся класса и их родителях, сосредоточить всю документацию классного руководителя, а также оказать педагогическую поддержку и помощь в о...

Издательство: MPI, 2006. - 50 с. ISBN: 5-9628-0097-4 Серия сборников "Фортепианная техника в удовольствие" предлагает этюды и пьесы, написанные композиторами разных стран и эпох. Произведения, в которых представлены практически все виды техники, помогут начинающим музыкантам лучше овладеть пианистическими навыками. Яркий, выразительный образ пьес, характерные названия позволят юным исполнителям с удовольствием освоить технику фортепианной игры. Э...

Издательство: MPI, 2006. - 50 с. ISBN: 5-9628-0097-4 Серия сборников "Фортепианная техника в удовольствие" предлагает этюды и пьесы, написанные композиторами разных стран и эпох. Произведения, в которых представлены практически все виды техники, помогут начинающим музыкантам лучше овладеть пианистическими навыками. Яркий, выразительный образ пьес, характерные названия позволят юным исполнителям с удовольствием освоить технику фортепианной игры. Э...

Автор неизвестен. В данной статье представлены "запоминалки" по предметам (русский язык, математика, химия, физика, английский язык), на 7 страницах. «Запоминалки» – это короткие мнемонические фразы, облегчающие запоминание информации путем образования искусственных ассоциаций.rn

Разработка урока кубановедения по теме: "Охрана природы Краснодарского края. Памятники природы" (8 класс)Ю Автор: Казанцева Лилия Павловна, учитель географии, высшей категории, гимназии № 18, г. Краснодара, г. Краснодар 2008. Данный урок разработан в соответствии с программой курса "Кубановедение" для 1-11 классов общеобразовательных учреждений Краснодарского края" /Краснодар, Вика - Принт, 2005г. /, но может быть использован в преподавании геог...

Сочи, МОУ СОШ №75, 2009 г, для 10-11 класса Цели: Дать учащимся общее представление об организации тайных обществ, их программах, основных событиях восстания. Учащиеся должны знать, как связаны судьбы декабристов с историей родного края: имеет представление об их просветительской деятельности среди местного населения, службе в армии, участии в строительстве фортов, укреплений, дорог. Использовать воспитательный потенциал урока для формирования...

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №32, ст. Успенская - 2010 г Учитель истории Алфимова М. Н. Цель: - сформировать у учащихся представление о достижениях науки и образования, в области литературы, культуры на Кубани во второй половине XX века; - развивать умения творчески работать с учебным материалом, обобщать, анализировать, делать выводы; - воспитывать у учащихся эстетическое отношение к своему нас...

Краснодарский край - 2010 г. - 17 страниц. Варианты тестов по кубановедению для 8 класса. Вопросы и Ответы на тесты - История Кубани конец XVIII - XIX век Переселение черноморцев и донцов. Организация кордонной линии. Первый атаман Сидор Игнатьевич Белый. Освоение новых земель. Черноморцы в борьбе с Наполеоном. Строительство церквей. Народное образование. Литература. Музыка. Вклад декабристов в развитие Кубани. А. С. Пушкин в Черномории. по у...

Сочи, МОУ СОШ № 75 - 2010 г. Тема. Наши земляки в годы Великой Отечественной войны. Цель: Устами нового поколения дать оценку героического прошлого Кубани на конкретных примерах. Задачи: Воспитывать интерес и уважение к культурному многообразию Кубани, к истории своего и других народов. Формировать способность сочувственного восприятия и понимания исторического опыта старшего поколения. Продолжить воспитание в учащихся черт гражданина свое...

11 с. Определение демонстрационного эксперимента, требования предъявляемые к нему Эстетика демонстрационного эксперимента Значение демонстрационного эксперимента в обучении

Вступ. Значення здоров'я в житті людини. Цінність та неповнорність життя людини. Здоров'я – необхідна умова розвитку людини. Життя і здоров’я людини. Основні складові здоров’я: фізична, соціальна, психічна, духовна. Іх зв’язок і взаємовплив. Безпека і небезпека для життя. Фізична складова здоровя Фізичний розвиток людини. Рухова активність та іі вплив на розвиток підлітків. Життєвий ритм. Розпорядок дня підлітків. Сон і здоровя. Втома й перевт...

Підруч. для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. – К.: Генеза, 2009. –160 с.: іл. Внимание! В файле только первые 89 страниц. Зміст. Вступ. Феномен життя і здоров'я людини. Фізична складова здоров'я. Соціальна складова здоров'я. Психічні та духовні складові здооов'я.

Харків: Книжковий Клуб "Клуб Сімейного Дозвілля", 2010. - 128 с.: іл. ISBN 978-966-14-0603-1. Ця книга допоможе засвоїти основні закони малювання тим, хто прагне виражати свою думку графічними засобами. Навчальні вправи, зібрані в книзі. присвячено розвитку об'ємно-просторового й художньо-композиційного мислення. Від автора. Мені подобається малювати. Графіка. Інструменти для малювання. Вчимося малювати грамотно. Малюємо настрій. Післямова. Глоса...

Набор из 20 готовых шаблонов Microsoft Office Power Point для создания учебных презентаций по различным предметам и универсальных шаблонов. Учителям помогут в создании уроков с использованием информационно-коммуникативной технологии, а учащимся пригодятся для презентации рефератов и докладов.

Реферат на тему "роль игры в развитии ребенка". реферат по педагогике. во всех разделах есть примеры. Содержание. Введение. Цель работы. Теория игры (Методологическая основа). Социальная природа игры. Классификация игр. Игры для детей дошкольного возраста. Игры для детей младшего школьного возраста. Игры для детей подросткового возраст. Выводы. Педагогическое руководство организаций игр. Заключение. Литература.

Набор из 20 готовых шаблонов Microsoft Office Power Point для создания учебных презентаций по различным предметам и универсальных шаблонов. Учителям помогут в создании уроков с использованием информационно-коммуникативной технологии, а учащимся пригодятся для презентации рефератов и докладов.

Подробный план-онспект классного часа на тему "добро. зло. терпимость" для 5-6-7 классов. в плане указаны основные цели, задачи, подробный ход мероприятия.

Памятка для молодого учителя. 1. Приходите в кабинет немного раньше звонка, убедитесь, всё ли готово к уроку, хорошо ли расставлена мебель, чиста ли доска, подготовлены ли Тсо, наглядные пособия. Входите в класс последним. Добивайтесь, чтобы все учащиеся приветствовали Вас организованно. Осмотрите класс, особенно - недисциплинированных ребят. Старайтесь показать учащимся красоту и привлекательность организованного начала урока, стремитесь к тому,...

План-конспект классного часа на тему толерантность. указаны цели, задачи, подробный ход урока. Тема: «Толерантность. Что это? » Цели: развивать стремление быть терпимым в обществе людей; воспитывать интернационализм; способствовать развитию мышления и устной речи учащихся. Этапы: «А вы знаете, что такое толерантность? » 1. Сколько лет толерантности? 2. С чего начинается толерантность? 3. Зачем нужна толерантность? 4. Игра-тест на определение уро...

Ў?ув-методик мажмуа (ЎММ) – давлат таълим стандарти ва фан дастурида белгиланган, билим, кўникма, малака ва компетенцияларни шакллантиришни, ў?ув жараёнини комплекс лойи?алаш асосида кафолатланган натижаларни олишни, муста?ил билим олиш ва ўрганишни ?амда назоратни амалга оширишни таъминлайдиган, талабанинг ижодий ?обилиятларини ривожлантиришга йўналтирилган ў?ув –услубий манбалар, дидактик воситалар ва материаллар, электрон таълим ресурслари, ба...

Монография под общ. науч. ред. А.Л.Маршака. – Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009. –80 с. Рассмотрена методология многомерного, особенности управления, менеджмента и проблемы институционального пространства образования. Проведён анализ примеров межсубъектных (межобъектных) взаимодействий, институциональных образцов и эталонных систем, что связано с достижениями разных отраслей знания и, в частности, социологии управления. Применение науч...

М.: Знание, 1991. - 80 с. Оглавление: Введение. Истоки. немного философии. "Мой финиш - горизонт. ". Уроки истории. Сущность. понятийный аппарат. Развивающий смысл. Перспективы.

Работа состоит из двух теоретических и одной практической главы: Работа классного руководителя с родителями. Основы педагогического взаимодействия с родителями школьника. Основные функции деятельности классного руководителя и способы. его общения с родителями. Содержание, формы и методы совместной работы классного. руководителя с родителями. Практическое изучение взаимодействия учителя с родителями. Организация и методы исследования. Анализ рез...

Спецкурс по теории и практике урока ставит своей задачей показать урок как органически целостное явление, рассмотреть в комплексе его цель, содержание, методы, способы организации, структуру. Содержание Предисловие Поиск путей совершенствования урока как организационной формы процесса обучения. Системный подход к анализу урока. Урок - целостная система. Взаимосвязь компонентов урока. Причины разнообразия в познавательной деятельности учащихся на...

Посібник є першою спробою узагальнити напрацьований у лінгвістиці та методиці матеріал щодо формування у молодших школярів умінь усіх видів мовленнєвої діяльності. У першій частині посібника подані теоретичні питання мовленнєвої діяльності: поняття про мовлення, його види і функції, структуру мовленнєвого висловлювання, культуру мовлення. У другій частині розглядаються зміст і методика роботи з аудіювання, читання, письма, говоріння, складання ді...

В настоящее время проблема преподавания иностранного языка в школе является актуальной. Перед преподавателями иностранного языка стоит задача сформировать личность, которая будет способна участвовать в межкультурной коммуникации. Важно формировать коммуникативную компетенцию, включающую в себя как языковую, так и социокультурную компетенцию. Знание социокультурного фона очень значимо, т. к. без него нельзя сформировать коммуникативную компетенцию...

Навчальний посібник. - К.: КНТ, 2008. -318 с. У посібнику висвітлюється методика проведення навчальних занять з основ безпеки життєдіяльності (ОБЖ) у середній школі та пропонується зміст програмного матеріалу, за яким проводиться державна підсумкова атестація в 11 класі. Автори дають стислу характеристику освітніх технологій, розкривають дидактичні можливості й особливості їхньої реалізації на шкільних уроках. Навчальний посібник орієнтований не...

Конспект уроков по этике в 5-6 классах: ( на укр. языке). включает в себя такие темы: 1. У чому виявляється милосердя. 2. З чого починається дружба.rn

Учебно-метод. пособие для вузов / И.Ф.Бережная, Н.И.Вьюнова, Е.В.Кривотулова, Л.А.Кунаковская, О.С.Лапкова. – Воронеж: 2010. –64 с. В пособии представлены теоретические основы и практический материал по организации и содержанию педагогической практики студентов в школе, изучению личности школьника, динамики детского коллектива и профессиональной деятельности учителя. Пособие предназначено для сопровождения практической деятельности будущих педаго...

Задачи: - Пропаганда ЗОЖ; - Воспитание у обучающихся ответственности за своё здоровье; - Формирование негативного отношения к курению; - Развитие умений анализировать и применять полученные знания в жизни; -Развитие смекалки, мышления, творческих способностей.

Оглавление. Введение. Понятие об информатике. Основы организации дисциплины методики. Основные принципы обучения. Учебные планы и программы, их назначение и содержании. Управление учебным процессом в средних школах и ПТУ. Понятие о формах теоретического и производственного обучения. Основы организации подготовки преподавателя к преподаванию дисциплины методики. Основные требования к уроку. Урок - основная форма обучения. Структура уроков. Типы ур...

Автор: Андраханова Елена Васильевна Цели занятия: образовательная: учить владеть техникой телефонных разговоров, служебных приемов, деловых совещаний. развивающая: оценивать, анализировать, делать выводы. воспитательная: показывать значимость для будущей практической деятельности. Вид занятия: закрепление и систематизация знаний по практическому решению производственных ситуаций. Оснащенность: производственные ситуации, рекомендации.

Статья Интерактивная доска: приемы использования в образовательном процессе - из опыта работы. Данный материал позволяет продемонстрировать возможности ИД (SMART Board, SMART Notebook10) в рамках урока. Приемы, используемые мною, можно адаптировать к любому предмету. Весь урок можно создать в виде видеоряда, начиная от названия темы урока, и заканчивая, заданием на дом. Программа SMART Notebook внешне напоминает набор слайдов как в Power Point. И...

Реферат, 25 ст. Загальна характеристика тестів, Поняття, функції і види тестів, З історії створення тестів, Тестовий контроль в процесі навчання іноземній мові, Структура усного комунікативного тести типу інтерв’ю, Інтерв’ю і рольова гра, як форми тестування комунікативної компетенції учнів, Тестовий контроль в процесі навчання іноземій мові, Тестовий контроль мовної та мовленнєвої компетенції учнів на середньому та старшому ступені у ЗОШ.

Петрозаводск, Verso, 2008, 187 cтр. Пособие предлагает учителям-предметникам по-новому подойти к подготовке и проведению своих очередных уроков. Авторы дают рекомендации, которые на уроке помогут школьникам увлечься любой учебной темой, открывая им чарующую даль возможного понимания. А самим учителям - лишний раз почувствовать себя талантливыми, нужными и успешными вопреки тем повседневным трудностям, которые сопровождают их профессиональную дея...

Учитель и ученик: возможность диалога и понимания. - Том 1 / Сост. Е. А. Генике, Е. А. Трифонова // Под общ. ред. Л. И. Семиной. - М.: Изд0во «Бонфи», 2002. - 239 с. Жизнь в гражданском обществе требует от человека умения выработать собственное мнение, выражать свою позицию ясно и уверенно, различать факт и его интерпретацию, признавать и учитывать потребности и права других, толерантного отношения к образу жизни окружающих людей, умения взаимод...

Курсовая-теория по психологии и педагогике на тему "Развитие речевой деятельности", есть сведения психолингвистике, современные исследования.

Излагаются основы методики преподавания, в том числе: - деятельность учащихся. - дидактические функции основных средств обучения. - межпредметные связи в обучении. - методика профессионального обучения. - методическая деятельность педагога профессиональной школы. - методическая работа. - методы обучения. - основные виды педагогической деятельности. - педагогическое мастерство. - педагог в пед. коллективе. - пример урока теоретического обучения. -...

Учебно-метод. пособие. – М.: Изд-во Рос. экон. акад, 2004. –88 с. Пособие раскрывает модели, методы и формы обучения, особенности организации и проведения аудиторных занятий и самостоятельной работы обучающихся (студентов, слушателей, аспирантов) с использованием современных интерактивных технологий. Для преподавателей, аспирантов и научных работников, занимающихся педагогической практикой.

В книге с позиций системного анализа в логике современного проектно-технологического типа организационной культуры раскрываются основные понятия методологии образования. Предназначено для научных и практических работников народного образования, а также студентов, аспирантов и докторантов. В первую очередь — для преподавателей педагогических ВУЗов и ИПК при подготовке курсов/циклов лекций по вопросам методологии педагогических исследований, иннова...

Викладання як специфічна культурно-комунікативна ситуація — соціогуманітарна інтеракція. Простір освітньої ситуації: його поля та учасники. «Основне питання» методики викладання та його вирішення в сучасних умовах. Нова парадигма вищої освіти: соціально-історичні та теоретико-методологічні передумови, основні ідеї та наслідки. Кредитно-модульна система, її вимоги та практика реалізації. Актуалізація категоріального апарату соціально-політичних ди...

Волгоград: Перемена, 2001. — 446 с. Автор представляет оригинальную концепцию этнокультурного подхода к построению системы образования на примере возрождающегося калмыцкого этноса. В монографии изложены богатый сравнительно-педагогический материал и практический опыт. Впервые показан синтез идей этнокультурной коннотации личностно-развивающей образовательной модели и билингвизма. Адресована специалистам в этнопедагогике, разработчикам в системе...

Минск, 2000 В пособии раскрываются основные проблемы преподавания социологии в высшей школе, а также даются методические рекомендации для подготовки лекций по отдельным темам ВУЗовского курса социологии. Предназначена для студентов и аспирантов, изучающих социологию в качестве профессиональной деятельности, а также для преподавателей, читающих общие курсы социологии в высших учебных заведениях.

Усольцев, А. П. Четыре четверти: художественно-методическое пособие для начинающих учителей /Александр Петрович Усольцев; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 2009. - 188 с.rn

1-е издание. - СПб.: Питер, 2009. - 176с. Аннотация. В книге рассказывается о способах формирования коммуникативной культуры человека. Авторы отвечают на возможный вопрос наших читателей — педагогов, психологов, организаторов образования, преподавателей и студентов педагогических вузов, — чему нужно прежде всего научить школьников, чтобы подготовить социально-ответственного гражданина. Пособие будет интересно педагогам-практикам, занимающимся п...

В учебном пособии излагается многолетний опыт Народного учителя СССР Вершинина Б. И. по преподаванию курса физики средней школы с учётом физиологических и психологических особенностей учащихся. В основе авторской школы лежит глубокое понимание процессов, происходящих в мозге, что способствует снятию стрессовых ситуаций и повышению творческой активности учащихся. Учебное пособие предназначено для преподавателей вузов, школ, колледжей, а также студ...

Статья. Методика «мозгового штурма» хорошо известна психологам и уже несколько десятилетий успешно применяется в самых разных сферах человеческой жизнедеятельности. Один из вариантов методики «мозгового штурма» хорошо знаком нам по любимой не одним поколением телезрителей передаче «Что? Где? Когда? ». Однако, как показывает опыт, психологический потенциал этой методики явно недостаточно используется в сфере образования. А ведь подобные психотехн...

Нахождение количественного выражения уровня самооценки. Данная методика содержит: назначение методики; порядок исследования; обработка и анализ результатов; список слов; бланк тестируемого.

Методика предназначена для изучения стиля и структуры межличностных отношений и их особенностей, а также исследования представлений испытуемого о себе, своем «идеальном Я», отношения к самому себе. Методика позволяет выявить зоны конфликтов испытуемого.

Казочка "Вовк та семеро козенят" для уроку ОБЖД у початкових класах у форматі ppt (можна інсценізувати), матеріал із періодичної преси, оброблений мною в новому форматі.

Повна розробка колективної творчої справи у 10 класі. Поетапний опис з теоретичним обґрунтуванням та списком використаної літератури. Можна використати на державному іспиті з педагогіки.

Красноярск: КК ИПК РО, 2005. – 151 стр. Книга представляет собой описание практики становления классно-предметной (неурочной) системы обучения. Приводится теоретическое и методологическое обоснование этой педагогической инновации, имеющей системный характер. Книга содержит сравнительный анализ классно-урочной и классно-предметной систем обучения на примере основополагающих компонентов этих систем: урок и коллективные учебные занятия. В содержание...

Красноярская региональная ассоциация педагогов по созданию Коллективного способа обучения. - Красноярск: КК ИПК РО, 2003. – 40 с. Методика Ривина неоднократно описана в педагогической литературе и практикуется в отдельных экспериментальных площадках. Методика Ривина предусматривает работу учащихся в парах сменного состава, предназначение методики состоит в изучении текстов, в адекватном опознании и опредмечивании смыслового поля, передающегося по...

Б7-Большая семерка. Нетрадиционная модель оценивания компетентностей учеников в области информацинно-коммуникационніх технологий, разработанная группой под руководством В. Бурмакиной.

Зміст. Вступ. Контроль та оцінювання навчальних досягнень. Поняття про контроль і діагностику навчання. Функції перевірки і оцінювання знань, умінь і навичок. Оцінювання на уроках української літератури. Без оцінки кожний процес засвоєння неможливий. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з української літератури. Висновки. Список використаної літератури. Додатки.

Учебное пособие посвящено становлению методологической культуры будущего педагога-музыканта. В нем анализируются сущность методологии педагогики музыкального образования, основные составляющие методологической характеристики музыкально-педагогического исследования, взаимосвязь педагогики музыкального образования с различными науками, а также принципы и технология анализа музыкально-педагогических проблем. В приложении содержатся фрагменты работ и...

ДонГТУ, Конина Н. В. , 27 стр. Дисциплина - Организанция, содержание и методология высшего образования. Виды учебных занятий: лекции, семинары, практические и лабораторные занятия. Их разновидность, структура и преимущества. Постановка каждого вида занятия и подготовка к нему. Краткое описание других видов занятий: коллоквиумы, консультации и индивидуальные занятия.

Пособие «Обучение здоровью: Рекомендации по организации учебного процесса» содержит информацию о том, как учитывать различные аспекты в области обучения здоровью. Рекомендациями можно воспользоваться для разработки подходов, отвечающих собственным условиям и нуждам школ. Они предназначены в помощь школам и учителям, заинтересованным в новом осмыслении своей работы по осуществлению программ, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихс...

Методические указания по применению (для преподавателей). - Алматы: НИЦ КОУ, 2009. – 100 с. Методические указания предназначены для преподавателей технических, экономических и юридических специальностей.

Изд. 2-е, испр. и доп. / Под ред. Т. А. Ладыженской и А. К. Михальской; М.: Флинта, Наука, 1998. — 312 с. Словарь-справочник по педагогическому речеведению создан впервые. В нем раскрыты важнейшие понятия педагогической риторики, теории текста, культуры педагогической речи и голоса. Второе издание словаря-справочника содержит значительно большее количество словарных статей по сравнению с первым изданием. Каждая словарная статья сопровождается с...

Подзаголовок этой книги «Педагогика третьего тысячелетия» хотя и звучит несколько претенциозно, однако наиболее точно отражает то новое, что удалось автору открыть в итоге его почти полувековой научно-исследовательской работы в образовании. Это радикально новый подход ко всей образовательной работе, открывшийся с приходом в наш мир компьютеров. Это реальная возможность индивидуализации образования путем персонализации обучения, это переход педаго...

Итоговая работа по курсу. Современные Средства Оценивания Результатов Обучения,12 страниц.

Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Изд. центр «Академия», 2005. —256 с. Пособие обращено к тем, кто, выбрав педагогическую профессию, хочет стать в ней профессионалом в подлинном значении этого слова; для тех, кто стремится действовать успешно, рационально, результативно, эффективно в сфере образования. В нем рассказывается, как педагогу сделать любое свое действие правильным, ведущим к запланированному результату. В книге...

Інформаційно-методичний збірник /Упорядник Г. О. Сиротенко. – Полтава: ПОІППО, 2005. –160 с. Матеріали збірника стануть у нагоді керівникам шкіл, педагогам, які налаштовані на творчість, прагнуть до цілеспрямованих результатів, високих досягнень у навчанні і вихованні. Пропонований теоретичний і практичний досвід здійснення інноваційної діяльності, реформування школи, як у нашій країні, так і у світовому освітянському просторі, допоможе освітянам...

В данном учебном пособии делается попытка рассмотреть основные идеи, понятия, принципы, подходы гуманистического воспитания. Анализируются некоторые из существующих учебно-воспитательных систем гуманистического направления. самара, 2005. - 231 с.

М.: МИОО "Московские учебники", 2008. - 160 с. В пособии рассматривается культура мира, проблема толерантности и ее решение на уроках в начальной и средней школе. В приложении подробно рассматривается история формирования национального состава города Москвы

В книге с позиций системного анализа в логике современного проектно-технологического типа организационной культуры раскрываются основные понятия методологии образования. Предназначено для научных и практических работников народного образования, а также студентов, аспирантов и докторантов. В первую очередь — для преподавателей педагогических ВУЗов и ИПК при подготовке курсов/циклов лекций по вопросам методологии педагогических исследований, иннова...

Методическая разработка на тему Развитие самостоятельности музыкального мышления учащихся младших и средних классов специального фортепиано ДМШ и ДШИ. Автор: Келе Светлана Борисовна (ДШИ р. п. Екатериновка) 2009 год Целью обучения детей в ДМШ и ДШИ является подготовка в большинстве своём музыкантов – любителей, которые обладают навыками музыкального творчества, могут самостоятельно разобрать и выучить музыкальное произведение любого жанра, свобод...

Содержание: Часть I. Проблема дистанционного образоваия и пути ее решения. Введение. Что понимается под дистанционным образованием. Ресурсы дистанционного образования. Методика дистанционного образования. Организация дистанционного образования. Часть II. Анализ социального института – Федерации Интернет Образования. Часть III. Программа по решению проблемы контроля качества знаний и достоверности данных в дистанционном образовании. Литература. Са...

Симпозиум проводился в Берне, Швейцария, в 1996 г. Цель - определить ключевые компетенции выпускника школы, которые помогут ему в профессиональной деятельности или дальнейшем образовании. Документ резюмирует результаты работы на пленарных заседаниях и в рабочих группах. Содержит уточнение определения понятия "ключевые компетенции", а также определяет требования, выдвигаемые к уровню их сформированности. В Приложении - доклад Джона Коолагана "Знан...

В книге рассматривается не совсем обычная проблема воспитания радителей. Автор раскрыл ее сущность, закономерности, основные концепции и также наметил пути ее развития. Помимо организаторов дошкольного воспитания и родителей, книга будет также интересна студентам ВУЗов, связанных с проблемами воспитания. всего 112 страниц

ВІСН. ЖИТОМИР. ДЕРЖ. УН-ТУ ІМ. І. ФРАНКА. — 2004. — N 17. — С. 48- 51. — БІБЛІОГР. : 11 НАЗВ. — УКP. Н. О. Михальчук, кандидат психологічних наук, доцент (Рівненський державний гуманітарний університет) Проаналізовано особливості використання екзистенційних моделей на уроках англійської мови в середній школі. Охарактеризовано діалогічне мовлення школярів. З'ясовано особливості діалогічної взаємодії суб'єктів, описано види діалогізму, що зумовлюют...

Автор неизвестен Тема учебного занятия: Диалектическая теория социального конфликта К. Маркса. Раздел: История социологии.

Игра как феномен культуры, роль игровой деятельности в развитии личности детей, приложение - игры в Великобритании

Игра и история ее возникновения, формы, функции, структура, обучающие возможности, требования к ролевым играм, методическая типология РИ в ВУЗе, речевое взаимодействие на уроке иностранного языка, 47 страниц.

Цели урока (дидактическая, развивающая, воспитательная): Сформировать представление у учащихся о социальной психологии как системе научных знаний; Способствовать развитию умения учащихся чётко видеть и прогнозировать различные социально-психологические процессы и явления; Воспитывать у учащихся осознанное отношение к общественным процессам и явлениям.

2-е изд., испр. и доп. — М. : Дрофа, 2007. 224 с. : ил. Применение мультимедиа-технологий выводит учебный процесс на НОВЫЙ качественный уровень, позволяя изучать объект или явление в различных условиях, формировать красочный, объемный образ, развивать логическое мышление и активизировать тем самым креативный подход к обучению. В настоящем учебном курсе, разработанном известными европейскими специалистами, рассматриваются вопросы создания и прим...

Олькерс Ю. История и польза метода проектов; Полат Е. С. Метод проектов; Гузеев В. В. Проектное обучение как одна из интегральных технологий; Жак Д. Организация и контроль работы с проектами; Богова М. Г., Гридюшко С. Е. Ключевые этапы работы над проектами в формате теории разных стилей мышления на уроках иностранного языка; Лутковский В. М. Использование метода проектов при изучении дисциплин специализации; Братенникова А. Н., Василевская Е. И....

2005 год. Серия книг «Энциклопедия образовательных технологий». В книгах представлены не только технологии обучения, но и воспитательные, социально-воспитательные и другие, ориентируют читателя в огромном мире образовательных технологий настоящего и прошлого. Предназначены для широкого круга работников образования, учителей и студентов педагогических, психологических и социально-педагогических специальностей.

В книге обобщается отечественный и зарубежный опыт компьютеризации обучения (1988 год), рассматриваются социально-экономические и технологические предпосылки этого процесса, анализируются основные психолого-педагогические критерии эффективного использования ЭВМ в общеобразовательной школе. Автор показывает, что такое использование предполагает как усвоение системы знаний, необходимых для работы с компьютерами, так и принципиально новую организаци...

Печатный двор, 1927 год, 152 страницы. В предлагаемом руководстве о методах работы в трудовой школе нет упоминаний о комплексном методе, так как этот метод является методом подбора материала для изучения определенной темы, следовательно, методом изучения, а не методом обучения, не методом преподавания. Разделы книги: 1. Лабораторный метод. 2. Ручной труд как метод. 3. Работы в производстве и уклон школы. 4. Огородные и сельскохозяйственные работы...