Оглавление.
Введение. Понятие об информатике.
Основы организации дисциплины методики.
Основные принципы обучения.
Учебные планы и программы, их назначение и содержании.
Управление учебным процессом в средних школах и ПТУ.
Понятие о формах теоретического и производственного обучения.
Основы организации подготовки преподавателя к преподаванию дисциплины методики.
Основные требования к уроку. Урок - основная форма обучения.
Структура уроков. Типы уроков. .
Подготовка преподавателя к учебному году и ее задачи.
Подготовка преподавателя к изучению темы, урока.
Методы обучения.
Организация учебных кабинетов, лабораторий.
Учебно-воспитательные задачи, решаемые в ходе проведения лабораторно-практических занятий. Требования к учебным лабораториям. (Методика проведения лабораторных работ).
Основы организации и методика проведения занятий.
Виды (типы) учебной техники.
Компьютер и его архитектура.
Информация и информационные вопросы в жизни.
Сети: локальные (в кабинете), глобальные (Inteet).
Программное обеспечение ПК. Классы ПО.
Понятие об операционной системе MS DOS.
Как создается программное обеспечение.
Языковое программное обеспечение.
Формы представления алгоритмов.
Типовые алгоритмы обработки информации.
Задачи с циклической алгоритмической структурой.
Подпрограмма. Примеры программирования вычислительных алгоритмов с использованием подпрограмм.
Описание массивов данных. Программирование вычислительных алгоритмов обработки массивов.
Профессиональная ориентация учащихся Задачи и функции профессиональной ориентации. .
Задачи и виды учета.
Проверка знаний. Критерии оценок успеваемости.
Задачи, содержание и формы методической работы в учебном заведении.
Методические разработки.
Самостоятельная методическая работа в школе (ПТУ).
Работа педагогического совета.
Педчтения, практикумы и школы передового опыта.
Открытые уроки. Особенности их подготовки и проведения. .
Составление анализа урока теоретического и производственного обучения.
Методика и техника урока.
Введение. Понятие об информатике.
Основы организации дисциплины методики.
Основные принципы обучения.
Учебные планы и программы, их назначение и содержании.
Управление учебным процессом в средних школах и ПТУ.
Понятие о формах теоретического и производственного обучения.
Основы организации подготовки преподавателя к преподаванию дисциплины методики.
Основные требования к уроку. Урок - основная форма обучения.
Структура уроков. Типы уроков. .
Подготовка преподавателя к учебному году и ее задачи.
Подготовка преподавателя к изучению темы, урока.
Методы обучения.
Организация учебных кабинетов, лабораторий.
Учебно-воспитательные задачи, решаемые в ходе проведения лабораторно-практических занятий. Требования к учебным лабораториям. (Методика проведения лабораторных работ).
Основы организации и методика проведения занятий.
Виды (типы) учебной техники.
Компьютер и его архитектура.
Информация и информационные вопросы в жизни.
Сети: локальные (в кабинете), глобальные (Inteet).
Программное обеспечение ПК. Классы ПО.
Понятие об операционной системе MS DOS.
Как создается программное обеспечение.
Языковое программное обеспечение.
Формы представления алгоритмов.
Типовые алгоритмы обработки информации.
Задачи с циклической алгоритмической структурой.
Подпрограмма. Примеры программирования вычислительных алгоритмов с использованием подпрограмм.
Описание массивов данных. Программирование вычислительных алгоритмов обработки массивов.
Профессиональная ориентация учащихся Задачи и функции профессиональной ориентации. .
Задачи и виды учета.
Проверка знаний. Критерии оценок успеваемости.
Задачи, содержание и формы методической работы в учебном заведении.
Методические разработки.
Самостоятельная методическая работа в школе (ПТУ).
Работа педагогического совета.
Педчтения, практикумы и школы передового опыта.
Открытые уроки. Особенности их подготовки и проведения. .
Составление анализа урока теоретического и производственного обучения.
Методика и техника урока.