• формат doc
  • размер 691.5 КБ
  • добавлен 10 марта 2011 г.
Лобчук О.Г. Навчання мовленнєвої діяльності на уроках мови
Посібник є першою спробою узагальнити напрацьований у лінгвістиці та методиці матеріал щодо формування у молодших школярів умінь усіх видів мовленнєвої діяльності.
У першій частині посібника подані теоретичні питання мовленнєвої діяльності: поняття про мовлення, його види і функції, структуру мовленнєвого висловлювання, культуру мовлення.
У другій частині розглядаються зміст і методика роботи з аудіювання, читання, письма, говоріння, складання діалогу, усного і письмового переказу і твору, а також організація перевірки та аналізу монологічних висловлювань молодших школярів.
Посібник може бути використаний вчителями початкових класів, студентами педагогічних коледжів та університетів.

ЗМІСТ.
Передмова.
І. Лінгвістичний аспект проблеми.
Мова і мовлення.
Функції мовлення.
Мовлення і мислення.
Види мовленнєвої діяльності.
Структура мовленнєвого висловлювання.
Культура мовлення.
ІІ. Формування у молодших школярів умінь мовленнєвої діяльності.
Методичні принципи навчання мовленнєвої діяльності.
Зміст і напрями роботи з розвитку умінь мовленнєвої діяльності.
Текст як система орієнтирів у побудові власних висловлювань.
Аудіювання.
Читання.
Письмо.
Говоріння.
Діалог.
Переказ.
Учнівські твори.
? Види учнівських творів.
? Складання творів за спостереженням.
? Складання творів за художньою картиною.
Перевірка і оцінювання монологічних висловлювань молодших школярів.
Аналіз учнівських переказів і творів.
Похожие разделы
Смотрите также

Курсовая работа - Оцінювання знань, умінь та навичок на уроці української літератури

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 26.87 КБ
  • добавлен 22 апреля 2010 г.
Зміст. Вступ. Контроль та оцінювання навчальних досягнень. Поняття про контроль і діагностику навчання. Функції перевірки і оцінювання знань, умінь і навичок. Оцінювання на уроках української літератури. Без оцінки кожний процес засвоєння неможливий. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з української літератури. Висновки. Список використаної літератури. Додатки.

Мы разные - в этом наше богатство, мы вместе - в этом наша сила. Методические рекомендации по проведению урока

  • формат pdf
  • размер 2.75 МБ
  • добавлен 22 ноября 2009 г.
М.: МИОО "Московские учебники", 2008. - 160 с. В пособии рассматривается культура мира, проблема толерантности и ее решение на уроках в начальной и средней школе. В приложении подробно рассматривается история формирования национального состава города Москвы

Олькерс Ю., Полат Е.С. и др. Метод проектов, научно-методический сборник

  • формат pdf
  • размер 1.81 МБ
  • добавлен 09 июля 2009 г.
Олькерс Ю. История и польза метода проектов; Полат Е. С. Метод проектов; Гузеев В. В. Проектное обучение как одна из интегральных технологий; Жак Д. Организация и контроль работы с проектами; Богова М. Г., Гридюшко С. Е. Ключевые этапы работы над проектами в формате теории разных стилей мышления на уроках иностранного языка; Лутковский В. М. Использование метода проектов при изучении дисциплин специализации; Братенникова А. Н., Василевская Е. И....

Ответы на государственный экзамен - Методы преподавания

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 104.5 КБ
  • добавлен 26 октября 2010 г.
Викладання як специфічна культурно-комунікативна ситуація — соціогуманітарна інтеракція. Простір освітньої ситуації: його поля та учасники. «Основне питання» методики викладання та його вирішення в сучасних умовах. Нова парадигма вищої освіти: соціально-історичні та теоретико-методологічні передумови, основні ідеї та наслідки. Кредитно-модульна система, її вимоги та практика реалізації. Актуалізація категоріального апарату соціально-політичних ди...

Прилуцкая С.В. Самостоятельность действий и самостоятельность мышления

Статья
  • формат doc
  • размер 199 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Статья по методике преподавания географии. Опубликована в научно-методическом журнале РБ "Народная асвета"– 2010. – № 10. – С. 20- 23. Содержит авторские рекомендации по методике формирования самостоятельности школьников на уроках географии. Рекомендована студентам и учителям географии

Стаття - Міхальчук Н.О. Використання екзистенційних моделей у шкільному навчанні

  • формат doc
  • размер 62.5 КБ
  • добавлен 30 октября 2009 г.
ВІСН. ЖИТОМИР. ДЕРЖ. УН-ТУ ІМ. І. ФРАНКА. — 2004. — N 17. — С. 48- 51. — БІБЛІОГР. : 11 НАЗВ. — УКP. Н. О. Михальчук, кандидат психологічних наук, доцент (Рівненський державний гуманітарний університет) Проаналізовано особливості використання екзистенційних моделей на уроках англійської мови в середній школі. Охарактеризовано діалогічне мовлення школярів. З'ясовано особливості діалогічної взаємодії суб'єктів, описано види діалогізму, що зумовлюют...

Суворова О.В. Природознавство. 6 клас. Розробки уроків

  • формат pdf
  • размер 53.12 МБ
  • добавлен 30 сентября 2011 г.
Харків: Ранок, 2010. - 272 с. ISBN 978–611–540–713–2 Посібник містить методичні рекомендації щодо структури уроків, форм, засобів і методів навчання, плани-конспекти уроків природознавства у 6 класі, що складені відповідно до чинної програми. Наведено правила техніки безпеки на уроках, завдання для тематичного контролю, дидактичні матеріали, описані практичні роботи. Посібник може використовуватися у комплекті з усіма чинними підручниками. До по...

Тестовий контроль мовної та мовленнєвої компетенції учнів на середньому та старшому ступені у ЗОШ

Реферат
  • формат doc
  • размер 126 КБ
  • добавлен 24 декабря 2010 г.
Реферат, 25 ст. Загальна характеристика тестів, Поняття, функції і види тестів, З історії створення тестів, Тестовий контроль в процесі навчання іноземній мові, Структура усного комунікативного тести типу інтерв’ю, Інтерв’ю і рольова гра, як форми тестування комунікативної компетенції учнів, Тестовий контроль в процесі навчання іноземій мові, Тестовий контроль мовної та мовленнєвої компетенції учнів на середньому та старшому ступені у ЗОШ.