68 стр.
Введение.
Нормы речи и их нарушения (Возрастные нормы развития речи детей дошкольного возраста, Причины нарушений звукопроизношения).
Дислалия (Формы дислалии; Отклонения от нормы в строении артикуляционных органов).
Коррекционная работа с детьми, имеющими нарушения речи (Логопедическое обследование;
Основные этапы исправления нарушений звукопроизношения).
Недостатки произношения свистящих звуков, приемы постановки в практической деятельности (Артикуляция звуков с, с’, з, з’, ц; Виды сигматизма).
Индивидуальный план коррекционной работы с ребенком (Подготовительный этап. Постановка звуков. Автоматизация звука в слогах, словах, предложениях).
Заключение.
Библиография.
Нормы речи и их нарушения (Возрастные нормы развития речи детей дошкольного возраста, Причины нарушений звукопроизношения).
Дислалия (Формы дислалии; Отклонения от нормы в строении артикуляционных органов).
Коррекционная работа с детьми, имеющими нарушения речи (Логопедическое обследование;
Основные этапы исправления нарушений звукопроизношения).
Недостатки произношения свистящих звуков, приемы постановки в практической деятельности (Артикуляция звуков с, с’, з, з’, ц; Виды сигматизма).
Индивидуальный план коррекционной работы с ребенком (Подготовительный этап. Постановка звуков. Автоматизация звука в слогах, словах, предложениях).
Заключение.
Библиография.