Дефектология. — 2001. — № 2.
В статье затрагивается проблема развития языковой способности у
дошкольников с общим недоразвитием речи. Методический подход,
предлагаемый автором, предполагает развертывание языковой
способности на основе формирования системы ориентировок на каждом
уровне языка и развития «чувства слова».