Логопедическая работа по формированию произношения у детей с артикуляционно-фонематической дислалией

КГПУ им В.П. Астафьева. Брюховских Л.П (ред), Колычева И.А.(сост). 13 стр. 2005г. В данной работе выдерживаются важные положения в коррекционной работе: поочерёдное включение в работу звуков одной фонетической группы: одновременность в работе над звуками разных фонетических групп; последовательное развитие звукового анализа и синтеза и постепенное усложнение форм того и другого. приведен пример одного из занятий.