На-уч. -исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед.
наук СССР. — М.: Педагогика, 1985. — 208 с., ил
Монография посвящена вопросам влияния общения детей со взрослыми на возникновение и развитие речи у ребенка в первые 7 лет жизни. Речь рассматривается как наиболее эффективное, емкое и обобщающее средство общения, появляющееся в онтогенезе позже других средств. Материал сгруппирован по возрастным периодам развития речи ребенка, подготовительному, периоду возникновения активной речи, периоду развития речи.
Для научных работников в области психологии и педагогики.
Монография посвящена вопросам влияния общения детей со взрослыми на возникновение и развитие речи у ребенка в первые 7 лет жизни. Речь рассматривается как наиболее эффективное, емкое и обобщающее средство общения, появляющееся в онтогенезе позже других средств. Материал сгруппирован по возрастным периодам развития речи ребенка, подготовительному, периоду возникновения активной речи, периоду развития речи.
Для научных работников в области психологии и педагогики.