История развития вопроса. Подходы к изучению подростков. Юность с
точ-ки зрения когнитивной психологии. Стадии когнитивного развития
Пиаже. Роберт Селман: социальное познание. Я-концепция и
самооценка. Значение адекватной Я-концепции и самооценки. Изменение
и стабильность Я-концепции. Современное состояние вопроса в
психологии. Характеристика подросткового возраста.
Экспериментальные исследования. Описание используемых методик.
Курсовая работа. Влияние уровня тревожности и самооценки подростков на аспект их межличностных взаимодействий
Курсовая работа
- формат doc
- размер 38.37 КБ
- добавлен 16 января 2011 г.
Смотрите также
Влияние эмоциональной тревожности на оценку ребенком себя и окружающих
- формат doc
- размер 218 КБ
- добавлен 13 января 2010 г.
(Московский Государственный Лингвистический Университет, Кафедра психологии) Целью работы является изучение влияния эмоциональной тревожности на оценку ребенком себя, а также на статусное положение ребенка в группе детей старшего дошкольного возраста. Содержание: Глава I Теоретические основы и проблемы эмоциональной тревожности. 1.1 Проблема тревожности в отечественной психологии 1.2 Феномен тревожности в зарубежной психологии. 1.3 Причины возн...
Диплом - Связь самооценки и уровня личностной тревожности в среднем возрасте
degree- формат doc
- размер 1.17 МБ
- добавлен 11 октября 2011 г.
Дипломная работа. – М. - ИППСТ, - 70 с. Автор не известен. Специальность – психология. Аннотация. Объект исследования: свойства личности (самооценка и личностная тревожность). Предметом исследования: связь самооценки и уровня личностной тревожности в среднем возрасте. Цель данной работы состоит в изучении характера связи самооценки и уровня личностной тревожности в среднем возрасте. Гипотеза исследования. Чем выше самооценка, тем ниже урове...
Дипломная работа - Влияние эмоциональных особенностей личности на профессиональное самоопределение старшеклассников (на примере тревожности)
degree- формат doc
- размер 195.62 КБ
- добавлен 10 марта 2011 г.
Понятия «Тревожность» и «Профессиональное самоопределение». Психолого-педагогическая характеристика тревожности. Особенности профессионального самоопределения старшеклассников. Эмпирическое исследование влияния уровня тревожности на профессиональное самоопределение старшеклассников. Методы эмпирического исследования уровня тревожности старшеклассников. Методы эмпирического изучения профессионального самоопределения. Исследование уровня тревожност...
Контрольная работа - Самооценка в подростковом периоде
Контрольная работа- формат doc
- размер 85.5 КБ
- добавлен 23 июля 2010 г.
Понятие самооценки. Развитие самооценки в подростковом возрасте. Роль самооценки в развитии межличностных отношений.
Курсовая работа - Влияние самооценки и уровня притязаний подростка на развитие хореографических способностей
Курсовая работа- формат doc
- размер 259.75 КБ
- добавлен 21 июня 2011 г.
КемГАКИ, факультет хореографии, 56 с. Введение Самооценка и уровень притязаний как основные факторы развития хореографических способностей Определение понятий «самооценка» и «уровень притязаний» в психологической литературе Влияние возрастных особенностей подростка на развитие самооценки и уровня притязаний Психологическое содержание, условия и динамика развития хореографических способностей Психолого-педагогический эксперимент по изучению и фор...
Курсовая работа - Психологическая коррекция низкого уровня самооценки в подростковом возрасте
Курсовая работа- формат doc
- размер 421.5 КБ
- добавлен 04 января 2012 г.
БЭПИ г. Улан-Удэ психологический факультет, 2011 Курсовая работа "Психологическая коррекция низкого уровня самооценки в подростковом возрасте" Объем работы -35 стр. дисциплина -возрастная психология содержание: Особенности консультирования подростков Характеристика возрастного периода Групповое консультирование Изучение уровня самооценки и застенчивости детей подросткового возраста Программа коррекции застенчивости и самооценки в подростков...
Курсовая работа по психологии - Самооценка в подростковом возрасте
Курсовая работа- формат doc
- размер 172.5 КБ
- добавлен 15 мая 2010 г.
БГПУ им. М. Танка, матфак. Оглавление. 1. Введение. 2. Подростковый возраст и его специфика. 3. Самооценка подростка и ее структура. 4. Формирование самооценки. 5. Роль самооценки в развитии межличностных отношений. 6. Диагностика самооценки. 7. Способы повышения самооценки подростков. 8. Заключение. 9. Список литературы. 10. Приложения.
Курсовая работа-Исследование самооценки учащихся юношеского возраста
Курсовая работа- формат doc
- размер 59.1 КБ
- добавлен 07 января 2010 г.
ЛГПУ, 4 курс, 2006. В данной работе проводится изучение влияния самооценки юноши на его статусное положение в классе. В процессе работы были изучены основные аспекты межличностных отношений в группе ребят юношеского возраста, даны представления о самооценке в данном возрасте. В практической части на основе изучения межличностных отношений в группе ребят юношеского возраста был определен социальный статус каждого учащегося в группе, определен уров...
Особенности межличностных подростков с девиантным поведением
Курсовая работа- формат rtf, txt
- размер 69.96 КБ
- добавлен 06 апреля 2011 г.
Курсовая работа: Особенности межличностных подростков с девиантным поведением. Московский Гуманитарно-Экономический институт Кировский филиал, 2 курс, Марандич Лилия Лукьяновна, преподаватель: Ефремов Виктор Леонидович, Киров 2005 год. Содержание: Теоретические основы исследования особенностей межличностных отношений подростков с девиантным поведением. Возрастные психологические особенности подростков с девиантным поведением. Межличностные отнош...
Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика
- формат doc
- размер 1.63 МБ
- добавлен 04 января 2011 г.
Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. — 304 с. (Серия «Библиотека педагога-практика»). . В книге излагаются результаты многолетнего исследования, посвященного изучению тревоги как состояния и тревожности как устойчивого функционального образования на разных этапах детства: от старшего дошкольного до ра...