Курсовая работа - Психологические ценности смысловой сферы подростков

Курсовая работа "Агрессивное поведение детей и подростков" Южно-краинский педагогический университет им. К. Д. Ушинского, студентки 2-го курса. Вопросы терминологии. Нарушения поведения. Типология агрессивного поведения современных подростков. Причины и специфика проявления агрессивности детей на разных стадиях подросткового возраста. Половозрастные особенности проявления агрессивности в поведении детей подросткового возраста. Коррекция...

Дипломная работа. – ТГПУ. – Тула. – 2003. – 81 с. Автор - студенткой факультета психологии Бархатовой Е.В. Научный руководитель-доцент кафедры психологии образования Н.Ф. Проскурин. Аннотация. Объект исследования: агрессивное поведение подростков. Предмет исследования: психологические особенности личности агрессивных подростков. Цель исследования: выявить основные особенности личности у агрессивных подростков; разработать программу коррекции л...

Дипломная работа. – Одесса. – ХГЭОУ. – 2008. – 65 с. Аннотация. Основная цель – исследование иерархии ценностей и динамики ее изменения во временной перспективе у современных подростков. Объект исследования: ценностные ориентации личности в подростковом возрасте. Предмет исследования: взаимосвязь ценностных ориентаций подростков и временной перспективы личности. Гипотеза. Мы предполагаем, что: структура ценностных ориентаций современных подр...

Курсовая по специализации "Психология развития и возрастная психология"; ЮУРГУ, Челябинск, 2009г. 25 стр. Содержание: Введение, Особенности подросткового возраста, Особенности зрелого возраста, Отношения подростков и родителей, Отношения подростков с братьями и сестрами, Отношение подростков с бабушками и дедушками, Отношения молодых супругов с родительскими семьями, Заключение, Библиографический список

В данной курсовой работе были рассмотрены психологические аспекты взаимосвязи между особенностями межличностных отношений и социальной перцепции подростков в зависимости от степени выраженности агрессивности в их поведении. Курсовая работа состоит из теоретической и практической частей. Целью работы явилось изучение межличностных отношений и социальной перцепции подростков в зависимости от степени выраженности агрессивности в их поведении.

49 с. Оглавление. введение. Психологические подходы к проблеме общения. Особенности общения подростка со сверстниками. Экспериментально-практическая работа. Методическое обеспечение эксперимента. Анализ и интерпретация данных контрольного эксперимента. Заключение. Библиография. Приложение.

Современные научные представления о защитных механизмах личности: Основные механизмы защиты личности Защитные автоматизмы Развитие механизмов психологической защиты в онтогенезе Механизмы психологической защиты у подростков: Особенности развития детей подросткового возраста Особенности психологической защиты у подростков Особенности влияния социума (семьи, школы, друзей) на развитие психологической защиты подростка

Курсовая работа: Особенности межличностных подростков с девиантным поведением. Московский Гуманитарно-Экономический институт Кировский филиал, 2 курс, Марандич Лилия Лукьяновна, преподаватель: Ефремов Виктор Леонидович, Киров 2005 год. Содержание: Теоретические основы исследования особенностей межличностных отношений подростков с девиантным поведением. Возрастные психологические особенности подростков с девиантным поведением. Межличностные отнош...

Курсовая работа. Исследование эмоциональной сферы отечественными и зарубежными психологами. Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной психологии. Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами. Взгляды и теории отечественных психологов. Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста. Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка. Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка. Экспериментальное иссл...

Дипломная работа. – 2010. - 60 с. Аннотация. Цель исследования – создать условия, способствующие развитию позитивной Я-концепции. Объект нашего исследования – Я-концепция старших подростков. Предмет исследования – структурные компоненты Я-концепции (когнитивный, аффективный, поведенческий). Гипотеза нашего исследования: если в тренинге личностного роста создать определённые психологические условия, то это будет способствовать развитию у п...