Минск, БГПУ, 2010. Конспект индивидуального
коррекционно-развивающего занятия«Определение количества предметов
(один — много)». Категория: легкая степень интеллектуальной
недостаточности. Возраст: 6 лет. Цель занятия: сформировать знания
о количестве предметов (понятия «один-много»). Задачи: формировать
умение определять один и много предметов на основе предметно -
практических действий; формировать умение составлять группу из
отдельных предметов; закреплять представления о геометрической
фигуре «куб»; формировать умение решать проблемные ситуации.
Конспект коррекционно-развивающего занятия Определение количества предметов (один - много)
Статья
- формат doc
- размер 39 КБ
- добавлен 26 декабря 2011 г.
Похожие разделы
Смотрите также
Астапов В.М. Введение в дефектологию с основами нейро - и патопсихологии
- формат doc
- размер 265.3 КБ
- добавлен 01 апреля 2011 г.
М.: Международная педагогическая академия, 1994. - 216 с. Серия: Несерийное издание Тираж: 20 000 В пособии представлены теоретические, экспериментальные и прикладные исследования в области дефектологии, патопсихологии, детской неврологии и психиатрии, раскрывающие проблемы типологии видов отклонений в развитии детей «группы риска». Рассмотрены отдельные формы отклонений в развитии и поведении детей, а также особенности работы в классах коррекцио...
Астапов В.М., Микадзе Ю.В. (сост.). Хрестоматия. Обучение и воспитание детей группы риска
- формат doc
- размер 254.76 КБ
- добавлен 26 сентября 2010 г.
Учебное пособие для педагогов классов коррекционно-развивающего обучения. М.: Институт практической психологии, 1996. – 224 с. В пособии представлены теоретические, экспериментальные и прикладные исследования в области дефектологии, патопсихологии, детской неврологии и психиатрии, раскрывающие проблемы типологии видов отклонений в развитии детей «группы риска». Рассмотрены отдельные формы отклонений в развитии и поведении детей, а также особеннос...
Бабкина Н.В. Оценка психологической готовности детей к школе
- формат jpg
- размер 115.91 МБ
- добавлен 24 апреля 2010 г.
Пособие для психологов и специалистов коррекционно-развивающего обучения Изд.1-е/ 2-е. В пособии предложен комплекс методик для оценки психологической готовности детей к школе, при этом особое внимание уделено диагностике сформированности осознанной саморегуляции познавательной деятельности ребенка. В книге описываются условия, методы, приемы проведения диагностического обследования, приводится система оценки результатов по отдельным позициям; сф...
Белошистая А.В. Организацияция и методика коррекционно-развивающего образования математике 2003
Статья- формат doc
- размер 174.67 КБ
- добавлен 22 мая 2011 г.
Организация и методика коррекционно-развивающего обучения математике в ДОУ 1.1-я коррекционная подготовительная группа (4-5 лет) 2. 2-я коррекционная подготовительная группа (5-6 лет)
Белошистая А.В. Тетрадь по математике и конструированию для 1 класса коррекционно-развивающего обучения
Рабочая тетрадь- формат doc
- размер 768 КБ
- добавлен 16 сентября 2010 г.
Тетрадь по математике № 1 является частью учебно-методического комплекта для первого класса КРО, включающего также книгу для учителя. Тетрадь содержит систему заданий, позволяющих организовать коррекционно-развивающую работу на уроке математики. Материал в тетради расположен поурочно, в соответствии с изложением материала в книге для учителя. Издание адресовано учащимся 1 класса общеобразовательных учреждений, обучающихся по программам коррекцион...
Гонеев А.Д., Лифинцева Н.И., Ялпаева Н.В. Основы коррекционной педагогики
- формат djvu
- размер 5.61 МБ
- добавлен 02 февраля 2012 г.
Академия,2004. – 272 с. ISBN: 5-7695-1803-0 В пособии охарактеризованы сущность, основные направления и содержание коррекционно-педагогической деятельности, раскрыты специальные и общепедагогические методы и приемы коррекционно-педагогического воздействия на детей, обучающихся как в обычных классах, так и в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения и имеющих негрубые формы дефекта в психическом и физическом развитии, отклонения...
Гонеев А.Д., Лифинцева Н.И., Ялпаева Н.В. Основы коррекционной педагогики
- формат doc
- размер 1.49 МБ
- добавлен 04 октября 2009 г.
В пособии охарактеризованы сущность, основные направления и содержание коррекционно-педагогической деятельности, раскрыты специальные и общепедагогические методы и приемы коррекционно-педагогического воздействия на детей, обучающихся как в обычных классах, так и в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения и имеющих негрубые формы дефекта в психическом и физическом развитии, отклонения в поведении. Рекомендуется также педагогам,...
Реферат - Использование занятий изобразительным искусством в коррекции поведения детей и подростков
Реферат- формат doc
- размер 118.5 КБ
- добавлен 11 декабря 2011 г.
Реферат Минск, 2009 год, 17 с. Введение Понятие арт-терапии Специфика использования арттерапевтических технологий Методы арт-терапии в коррекционно-развивающей работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками Методы арт-терапии в коррекционно-развивающей работе с подростками Методы арт-терапии в работе с семьёй Структура коррекционно-развивающего занятия Заключение Список литературы
Реферат - Сенсорное воспитание учащихся на уроках изобразительного искусства в специальной коррекционной школе VIII вида
Реферат- формат doc
- размер 313.5 КБ
- добавлен 11 июля 2011 г.
Введение Особенности зрительных представлений умственно отсталых школьников на уроках изобразительного искусства в специальной коррекционной школе VIII вида Цвет в рисунках учащихся вспомогательной школы Коррекционно-воспитательная работа на уроках рисования Конспект урока по изодеятельности в СКОШ VIII вида. Тема урока «Рисование предметов круглой и овальной формы» Заключение Список литературы 35 стр.
Стребелева Е.А. Специальная дошкольная педагогика
- формат djvu
- размер 1.82 МБ
- добавлен 14 декабря 2009 г.
В учебном пособии освещены общие вопросы становления специальной педагогики как науки и современные теоретические подходы к разработке системы коррекционно-развивающего обучения. Рассмотрены содержание, методы и приемы коррекционно-воспитательной работы с детьми, определяемые спецификой каждого типа нарушений. Даны вопросы и практические задания для студентов, а также список дополнительной литературы.