Г. Сыктывкар, 2008г, 72 стр.
Введение.
Теоретический анализ проблемы развития детей с ОНР в условиях массовой школы.
Понятие ОНР, его причины, признаки, уровни. Дифференциация Ш уровня ОНР и НВ ОНР.
Умственное развитие детей младшего школьного возраста в норме и при НВ ОНР.
Методика выявления нерезко выраженного
общего недоразвития речи у детей.
Коррекционная работа с учащимися
первых классов, имеющих НВОНР. Практическая часть.
Программа исследования.
Констатирующий эксперимент.
Формирующий эксперимент.
Контрольный эксперимент.
Выводы.
Заключение.
Литература.
Теоретический анализ проблемы развития детей с ОНР в условиях массовой школы.
Понятие ОНР, его причины, признаки, уровни. Дифференциация Ш уровня ОНР и НВ ОНР.
Умственное развитие детей младшего школьного возраста в норме и при НВ ОНР.
Методика выявления нерезко выраженного
общего недоразвития речи у детей.
Коррекционная работа с учащимися
первых классов, имеющих НВОНР. Практическая часть.
Программа исследования.
Констатирующий эксперимент.
Формирующий эксперимент.
Контрольный эксперимент.
Выводы.
Заключение.
Литература.