Тульский государственный педагогический университет имени Л. Н.
Толстого
2011г. 88 стр.
дисциплина логопедия
Содержание.
Введение
Теоретические основы изучения проблемы развития звукопроизношения и фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Характеристика процесса формирования звукопроизношения и фонематического восприятия у детей дошкольного возраста в онтогенезе.
Особенности звукопроизношения и фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
Использования средств сюжетно ролевой игры в логопедической работе. Экспериментальная работа по выявлению особенностей звукопроизношения и фонематического восприятия у детей дошкольного возраста у детей с Ффнр.
Комплекс методик по диагностике звукопроизношения и фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи с использованием средств сюжетно-ролевой игры.
Реализация комплекса по диагностике звукопроизношения и фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи с использованием средств сюжетно-ролевой игры.
Рекомендации по развитию звукопроизношения и фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
Заключение
Список литературы
Приложения
2011г. 88 стр.
дисциплина логопедия
Содержание.
Введение
Теоретические основы изучения проблемы развития звукопроизношения и фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Характеристика процесса формирования звукопроизношения и фонематического восприятия у детей дошкольного возраста в онтогенезе.
Особенности звукопроизношения и фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
Использования средств сюжетно ролевой игры в логопедической работе. Экспериментальная работа по выявлению особенностей звукопроизношения и фонематического восприятия у детей дошкольного возраста у детей с Ффнр.
Комплекс методик по диагностике звукопроизношения и фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи с использованием средств сюжетно-ролевой игры.
Реализация комплекса по диагностике звукопроизношения и фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи с использованием средств сюжетно-ролевой игры.
Рекомендации по развитию звукопроизношения и фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
Заключение
Список литературы
Приложения