(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. наук з фіз. виховання і спорту:
24.00.01 / Дніпропетр. держ. ін-т фіз. культури і спорту. — Д. ,
2009. — 20 с.
Анотація.
Визначено критерії спортивного відбору дітей і підлітків за показниками розвитку психомоторних здібностей.
За результатами проведеного експериментального дослідження встановлено особливості онтогенетичного розвитку певних психомоторних здібностей, а саме: до просторової орієнтації, сприйняття та диференціації часу, до сприйняття та диференціації силових параметрів рухів і відчуття їх ритму.
Визначено нормативи оцінювання розвитку психомоторних здібностей дітей віком 7 - 14-ти років за 7, 9 і 12-бальними сигмальними шкалами.
Оцінено порогові значення фенотипічного прояву психомоторних здібностей і психомоторної обдарованості, що можуть бути використані в системі спортивного відбору. Досліджено асоціативні взаємозв'язки між показниками психомоторики та дерматогліфікою рук хлопців.
Визначено дерматогліфічні маркери пальців і долонь рук, рекомендовані для використання у системі генетичного прогнозу.
Визначено показники рівня розвитку психомоторних здібностей у спортсменів високого класу (чоловіків ігрових і швидкісно-силових видів спорту та жінок ігрових видів).
Зміст.
Теоретичні проблеми діагностики розвитку психомоторних здібностей людини в системі спортивного відбору.
Методи та організація досліджень.
Вікові критерії оцінки розвитку психомоторних здібностей у дітей і підлітків 7–14 років.
Прогноз спортивної обдарованості дітей і підлітків за показниками генетичних маркерів і модельних характеристик рівня психомоторних здібностей.
Аналіз та узагальнення результатів дослідження.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Визначено критерії спортивного відбору дітей і підлітків за показниками розвитку психомоторних здібностей.
За результатами проведеного експериментального дослідження встановлено особливості онтогенетичного розвитку певних психомоторних здібностей, а саме: до просторової орієнтації, сприйняття та диференціації часу, до сприйняття та диференціації силових параметрів рухів і відчуття їх ритму.
Визначено нормативи оцінювання розвитку психомоторних здібностей дітей віком 7 - 14-ти років за 7, 9 і 12-бальними сигмальними шкалами.
Оцінено порогові значення фенотипічного прояву психомоторних здібностей і психомоторної обдарованості, що можуть бути використані в системі спортивного відбору. Досліджено асоціативні взаємозв'язки між показниками психомоторики та дерматогліфікою рук хлопців.
Визначено дерматогліфічні маркери пальців і долонь рук, рекомендовані для використання у системі генетичного прогнозу.
Визначено показники рівня розвитку психомоторних здібностей у спортсменів високого класу (чоловіків ігрових і швидкісно-силових видів спорту та жінок ігрових видів).
Зміст.
Теоретичні проблеми діагностики розвитку психомоторних здібностей людини в системі спортивного відбору.
Методи та організація досліджень.
Вікові критерії оцінки розвитку психомоторних здібностей у дітей і підлітків 7–14 років.
Прогноз спортивної обдарованості дітей і підлітків за показниками генетичних маркерів і модельних характеристик рівня психомоторних здібностей.
Аналіз та узагальнення результатів дослідження.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов