БФ МСИ Г. Бишкек, 2016. — 120 стр.
Введение.
Теоретические основы изучения дизартрии.
Дизартрия, как речевое нарушение.
Классификация дизартрий.
Особенности проявления дизартрии.
Основные направления и содержание логопедической работы при дизартрии.
Выводы по главе.
Экспериментальное изучение дизартрии у детей шестого года жизни, обучающихся в условиях специализированного детского сада.
Организация, методы и методики исследования.
Качественный и количественный анализ констатирующего.
эксперимента.
Выводы по главе 2.
Методы коррекционного воздействия на детей в условиях специализированного детского сада.
Коррекционная работа по преодолению дизартрии у детей шестого года жизни в условиях специализированного детского сада Результаты и анализ коррекционной работы.
Выводы по главе 3.
Заключение.
Рекомендации.
Список литературы.
Приложение.
Теоретические основы изучения дизартрии.
Дизартрия, как речевое нарушение.
Классификация дизартрий.
Особенности проявления дизартрии.
Основные направления и содержание логопедической работы при дизартрии.
Выводы по главе.
Экспериментальное изучение дизартрии у детей шестого года жизни, обучающихся в условиях специализированного детского сада.
Организация, методы и методики исследования.
Качественный и количественный анализ констатирующего.
эксперимента.
Выводы по главе 2.
Методы коррекционного воздействия на детей в условиях специализированного детского сада.
Коррекционная работа по преодолению дизартрии у детей шестого года жизни в условиях специализированного детского сада Результаты и анализ коррекционной работы.
Выводы по главе 3.
Заключение.
Рекомендации.
Список литературы.
Приложение.