Выходные данные не известны. — 6 с.
Цель: Уточнить артикуляцию и изолированное
произнесение звука [р]
Задачи:
закреплять правильную артикуляцию звука [р] в словах и предложения;
расширять и уточнять словарный запас учащегося;
формировать активность в обучении;
воспитывать стремление овладеть правильной речью;
развивать моторику руки;
расширять объём механической памяти.
Оборудование: предметные картинки на звук [р], зелёный лист бумаги, два синих фломастера, трафареты (свинья, курица), цветные карандаши, изображения овощей для раскрашивания, нелинованный лист бумаги, зашифрованная с помощью картинок скороговорка: Труба трубит, труба поёт, трубач по городу идёт.
Задачи:
закреплять правильную артикуляцию звука [р] в словах и предложения;
расширять и уточнять словарный запас учащегося;
формировать активность в обучении;
воспитывать стремление овладеть правильной речью;
развивать моторику руки;
расширять объём механической памяти.
Оборудование: предметные картинки на звук [р], зелёный лист бумаги, два синих фломастера, трафареты (свинья, курица), цветные карандаши, изображения овощей для раскрашивания, нелинованный лист бумаги, зашифрованная с помощью картинок скороговорка: Труба трубит, труба поёт, трубач по городу идёт.