Оглавление:
Введение.
1. Форма организации лекции.
Характеристика аудитории.
Требования к предварительной подготовке слушателя.
Цель.
Задачи.
Знания и умения, которые предполагается сформировать.
Требования к уровню знаний и умений.
2. Содержание лекции.
Тематический план занятия.
План занятия по учебным процедурам и хронометраж занятия.
Процедуры и методы мотивации.
Процедура и методы объяснения.
Процедура и методы отработки.
Процедура и методы контроля.
Средства обучения.
3. Целостный образ преподавателя в процессе лекции.
Стиль общения с аудиторией.
Позиция преподавателя в аудитории.
4. Таксономия учебных задач по Д. Толлингеровой.
Заключение.
Литература.
Кол-во стр. 23.
Введение.
1. Форма организации лекции.
Характеристика аудитории.
Требования к предварительной подготовке слушателя.
Цель.
Задачи.
Знания и умения, которые предполагается сформировать.
Требования к уровню знаний и умений.
2. Содержание лекции.
Тематический план занятия.
План занятия по учебным процедурам и хронометраж занятия.
Процедуры и методы мотивации.
Процедура и методы объяснения.
Процедура и методы отработки.
Процедура и методы контроля.
Средства обучения.
3. Целостный образ преподавателя в процессе лекции.
Стиль общения с аудиторией.
Позиция преподавателя в аудитории.
4. Таксономия учебных задач по Д. Толлингеровой.
Заключение.
Литература.
Кол-во стр. 23.