Профессиональная ориентация и отбор

Санкт-Петербургский институт гуманитарного образования (автор неизвестен) , 2009, 132 с. Теоретический обзор по профориентационной работе и языкам программирования. Описание используемых методик по профориентационной работе и программы для их автоматизации, результаты исследования. Оценка эффективности внедрения компьютерных технологий.

Диссертация кандидата психологических наук, М., 2006. Введение. Теоретические подходы к профессиональному самоопределению в психологии. Проблема профессионального самоопределения в зарубежной психологии. Теоретические подходы к профессиональному самоопределению в отечественной психологии. Проблема профессионального самоопределения подростков в отечественной психологии. Проблема профессионального самоопределения воспитанников учреждений социально-...

Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук. Хмельницький, Робота виконана в Національній академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького. 2009. – 22 с. 19.00.09 - Психологія діяльності в особливих умовах. Науковий керівник: доктор психологічних наук, професор Москалець В.П. Мета дослідження - визначити психологічні особливості соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників та обґру...

// Освіта регіону. - №1 від 3.2010. В статті розглянуто професійну самореалізацію як один з вагомих чинників становлення особистості. Автор аналізує зміст понять "професійне самовизначення", "професійна самореалізація", "становлення особистості"; виділяє показники, умови, детермінанти, рівні, механізми, способи, засоби, стратегії, критерії професійної самореалізації в сучасних умовах; розглядає вплив соціуму на самореалізацію, індивідуально-псих...

СПб.: Речь, 2008. - 366 с. ISBN 5-9268-0559-7. Аннотация. В условиях введения в школе предпрофильной подготовки и профильного обучения важным представляется конкретизация задач, принципов, технологий психолого-педагогического сопровождения выбора учащимися образовательного профиля. В данном сборнике представлен учебно-методический комплект к профориентационному курсу для школьников «Твой выбор» (тематический план курса, конспекты занятий с подроб...

Методические рекомендации для педагогов, психологов / ИПКиПРО Курганской области. - Курган, 20061-88 с. Аннотация. В методических рекомендациях раскрываются современные представления о психологической сущности активизации профессионального самоопределения, рассматривается возможность использования социально-психологического тренинга в целях активизации процесса профессионального самоопределения учащихся в условиях профильного обучения. Рекомендац...

(На укр.яз.) Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук. Спеціальність: 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. Інститут психології імені Г.С. Костюка . Київ. – 2014. — 254 с. Науковий керівник: Щербан Тетяна Дмитрівна доктор психологічних наук, профессор. Мета дослідження – з’ясувати психологічні особливості атрибуції професійного успіху студентів ВНЗ і на цій основі розробити та апробувати програму розвитку здатн...

- Екатеринбург, - РППУ, - 2004, – 26 стр. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность – 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии. (На правах рукописи). Научный руководитель доктор психологических наук, профессор Глуханюк Н. С. Аннотация. Цель исследования – изучение особенностей смыслового будущего студентов-психологов и установление его взаимосвязи с самоопределе...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М.: МГУ им. М. В. Ломоносова. , 2007. – 26 стр. Специальность: 19.00.03 – Психология труда, инженерная психология, эргономика (психологические науки). Научный руководитель: Бабаева Ю. Д., кандидат психологических наук, доцент. Целью исследования является анализ особенностей профессионального самоопределения студентов и школьников в области профессий сферы инфор...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М., - 2007. – 26 стр. Специальность: 19.00.03 - Психология труда, инженерная психология, эргономика (психологические науки). Научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент Бабаева Юлия Давидовна. Аннотация. Целью исследования является анализ особенностей профессионального самоопределения студентов и школьников в области профессий сферы информационн...

Санкт-Петербург, 1998, 334 с. Книга предназначена для тех, кто планирует свой профессиональный жизненный путь, выбирает профессию или учебное заведение, ищет работу. Она ориентирована на выпускников школ, абитуриентов и студентов учебных заведений, безработных и занятых людей, которые хотят сменить профессию или рабочее место. Может быть полезна также родителям, преподавателям, специалистам службы занятости

СПб.: Речь, 2006. – 240 с. ISBN 5-9268-04779 Книга предназначена, главным образом, для молодых людей, которые планирует свой профессиональный путь, выбирают профессию или учебное заведение, заняты поиском работы. Она ориентирована на выпускников школ, абитуриентов и студентов профессиональных учебных заведений, а также безработных и работающих людей, которые хотят сменить профессию или рабочее место. Кроме того, книга может быть полезна родителям...

Монография. – Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2010. – 264 с. Рецензенты: доктор психологических наук, профессор кафедры управления педагогическими системами Волгоградского государственного педагогического университета Т.В. Черникова; доктор социологических наук, зав. кафедрой философии, гуманитарных наук и психологии Саратовского государственного медицинского университета Е.А. Андриянова. Аннотация. Монография посвящена исследованию процесса профессион...

Монография. – Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2010. – 264 с. Рецензенты: доктор психологических наук, профессор кафедры управления педагогическими системами Волгоградского государственного педагогического университета Т.В. Черникова; доктор социологических наук, зав. кафедрой философии, гуманитарных наук и психологии Саратовского государственного медицинского университета Е.А. Андриянова. Аннотация. Монография посвящена исследованию процесса профессион...

Презентация. — Великобритания: Плимутский Университет; Пущино: Институт Математических Проблем Биологии РАН, 46 c. Содержание: Традиции Российской Науки Формальная сторона научной карьеры Постоянное совершенствование знаний и умений Научная информация Неформальная сторона научной карьеры Публикация (на английском) в международных журналах Требования к статьям в зарубежных журналах Опубликование статьи Критерии выбора журнала Импакт фактор Зависим...

(приложения): Учеб.-метод. пособие. — К.: МЗУУП. 1993—164 с. ISBN 5-86926-021-3. Во второй книге настоящего пособия представлены конкретные психологические методики отечественных и зарубежных авторов, выполненные в форме приложений и предназначенные для использования в профориентационной и профконсультационной работе. Методические рекомендации, теоретические положения и опыт применения указанных методик изложены в первой книге данного пособия. Дл...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М.: МГУ им. М. В. Ломоносова. , 2007. – 24 стр. Специальность: 19.00.03 – Психология труда, инженерная психология, эргономика (психологические науки). Научный руководитель: Стрелков Ю. К., доктор психологических наук, профессор. Целью данной работы являлось психологическое изучение динамики представлений о рынке труда на ранних этапах становление профессионала...

Современная гуманитарная академия, г. Москва, 2005, 73 с. Введение Типы акцентуации характера Возбудимый. Демонстративный. Гипертимный. Дистимический. Тревожно-боязливый. Циклотимный. Педантичный. Экзальтированный. Эмотивный. Застревающий. Исследование влияния акцентуации характера на выбор профессии Описание хода исследования. Интерпретация полученных данных. Программа психолого-педагогической коррекции акцентуаций характера Психологические реко...

Дипломная работа. – Смоленск. – СГУ - 2007, - 69 с. Автор: Беляевой О.В. студентки 5 курса факультета иностранных языков, немецкого отделения. Научный руководитель: доцент кафедры психологии Гаршина Н.И. Специальность – психология. Аннотация. Объектом исследования является профессиональная ориентация. Предметом исследования является изучение самого процесса профессионального самоопределения старших школьников. Гипотеза – раннее изучение иностранн...

Дипломная работа. – Самара. – СГУ. - 2002, - 66 с. Автор: студентка VI курса заочного отделения психологического факультета Мурашкина Н.Ю. Научный руководитель - старший преподаватель Мокраусов И.В. Аннотация. Цель работы: изучение влияния профессионального консультирования на выбор подростками профессии. Объект — процесс профориентационной работы с подростками. Предмет — содержание, методы и условия профессионального консультирования, направле...

М.: Молодая гвардия, 1983. — 208 с., ил. — (Эврика). Социальные условия раскрытия таланта – широкая осведомленность о каждой профессии. Сколько нормальный человек знает профессий? За десять лет созерцания учителей можно определить свою способность к педагогике. Если часто болеешь, кое что узнаешь о медицине. Если мама хорошо готовит – о кулинарии. Но что знает общественность о профессиях метранпажа, хронометражиста, прозектора, лекальщика? Даже о...

М.: Молодая гвардия, 1983. — 208 с., ил. — (Эврика). Социальные условия раскрытия таланта – широкая осведомленность о каждой профессии. Сколько нормальный человек знает профессий? За десять лет созерцания учителей можно определить свою способность к педагогике. Если часто болеешь, кое что узнаешь о медицине. Если мама хорошо готовит – о кулинарии. Но что знает общественность о профессиях метранпажа, хронометражиста, прозектора, лекальщика? Даже о...

Саратов: Изд-во СГУ, 1992. – 196 с. В книгу включены типовые схемы профессиограмм, методические указания по их составлению, методики профессиографических исследований, примеры профессиограмм и краткий профессиографический словарь, в котором разъясняются термины, необходимые разработчику и пользователям профессиограмм. Для психологов, инженеров и социологов, занимающихся психологическим и профессиологическим изучением труда, организующих мероприят...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Москва. ИП РАН. 2012. – 27 с. Специальность 19.00.03 –психология труда, инженерная психология, эргономика (психологические науки) Научный руководитель: доктор психологических наук Ермолаева Е.П. Цель работы заключается в анализе структурных компонентов профессиональной идентичности на этапе кризиса выпускника и молодого специалиста (1-4 года после окончания ВУЗа)....

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Ярославль., - 2008. – 43 стр. Специальность: 19.00.03 - Психология труда, инженерная психология, эргономика (по психологическим наукам). Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Львов Владимир Маркович. Аннотация. Объект исследования - профессионально-психологический отбор операторов человеко-машинных комплексов. Предмет исследования - систе...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Ярославль., - 2008. – 43 стр. Специальность: 19.00.03 - Психология труда, инженерная психология, эргономика (по психологическим наукам). Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Львов Владимир Маркович. Аннотация. Объект исследования - профессионально-психологический отбор операторов человеко-машинных комплексов. Предмет исследования - систе...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.06 – юридическая психология. Санкт-Петербургский университет МВД России. Санкт-Петербург. 2015. — 278 с. Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Гончарова Н.А. Цель исследования. Общей целью исследования явилось установление показателей надежности, изучение индивидуально-психологических и психодинамических характеристик и выявление фун...

Статтю присвячено проблемі розвитку особистості в процесі професіоналізації. Розглядаються типи професіогенезу (позитивний та негативний), особливості існуючих підходів до його вивчення та перспективи досліджень. Проаналізовано закономірності взаємодії особистісного і професійного становлення та окреслена особистісна й соціальна професіогенетична феноменологія цієї взаємодії.

Калининград: РГУ им. И. Канта, 2009. - 96 с. В сборник включены методические материалы, раскрывающие особенности и основные направления профессиональной ориентации подростков-сирот. Представлена обобщенная схема профессиональной ориентации воспитанников интернатных учреждений с описанием задач и мероприятий профориентации для основных возрастных групп и профориентационных этапов. Раскрыты методические подходы к реализации профессиональных проб в...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. М.: Московский гуманитарный университет, 2003. — 178 с. Специальность – 19.00.05. – социальная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент Обознов А. А. Аннотация. Цель исследования - изучить взаимосвязь социально-психологических и внутренне-профессиональных критериев выбора профессии с личностными качествами старшекласснико...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. М.: - Московский гуманитарный университет, 2003. 178 с. Специальность – 19.00.05 – социальная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент Обознов А. А. Аннотация. Цель исследования - изучить взаимосвязь социально-психологических и внутренне-профессиональных критериев выбора профессии с личностными качествами старшеклассников...

Статья. — Качество, Инновации, Образование. — М.: 2011. — № 5. — С. 20-25. — № 6. — С. 8-13. Предложена система выявления и индивидуальной подготовки подростков способных и увлечённых техникой. Выявление проводится в кружках детско-юношеских технических Центров, а подготовка сочетает учёбу по индивидуальной программе с работой на крупных предприятиях под надзором методиста. Представлены результаты изучения законов РФ и состояния дел в указанных Ц...

Монография / Под ред. д.п.н. проф. Л.Л. Редько. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. – 144 с. В монографии на основе проведенного анализа зарубежной и отечественной научной литературы, опыта образовательных учреждений исследуются и обосновываются актуальные и важные на сегодня вопросы профориентационной работы в системе «ШКОЛА-ВУЗ». Основные идеи и содержание монографии направлены на раскрытие теоретико-практических, психолого-педагогических, антропо...

Учебное пособие / Под ред. Е. Л. Солдатовой. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004. - 125 с. Пособие является систематическим изложением материала по курсу "Методы профориентации и профконсультирования". Оно знакомит с историей профориентации и основами профессиоведения, дает представление о человеке как самоопределяющейся личности и субъекте труда. В пособии освещаются основные направления психологического сопровождения профессионального развития личн...

// Освіта регіону. - №1 від 3.2010. У статті здійснено аналіз феномена духовності особистості, пропонується один з варіантів розв'язання проблеми духовного розвитку особистості майбутнього фахівця, що полягає у відновленні християнських виховних традицій, створенні у вищому навчальному закладі умов для відповідного духовним ідеалам саморозвитку та самонавчання студентів. Ключові слова: духовність, духовність особистості, духовний розвиток особ...

/ Алан М. Джонсон. — Изд. 2-е. — Амстердам : Изд-во Elsevier B. V., 2011. — 112 с. — ISBN 978-90-817200-7-6. Настоящее Руководство предоставлено компанией Research Management Services International Pty Ltd для издательства Elsevier. В его основе лежит обширный опыт автора в области исследований, руководства исследованиями и работы с аспирантами, и предназначено в качестве общего руководства по принятию решений для молодых ученых. Тем не менее, вс...

Методики для тестирования старшеклассника. 1. Дифференциально-диагностический опросник, модернизированный (ДДО М) Е. А. Климова. 2. Анкета интересов А. Е. Голомштока. 3. Методика «Структура интересов В. Хеннинга (перевод с немецкого, осуществленный во ВНИИПТО). Содержание всех трех методик сведено воедино на профиле интересов и склонностей конкретного испытуемого.

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2006. — 20 с. Анотація. Вперше визначено критерії аналізу та оцінки, а також типи та рівні семантики суб'єктивності майбутнього вчителя. Встановлено семантичні властивості структурно-функціональної організації суб'єктності майбутнього педагога як чинника професійної діяльності. Показано роль та особливості впливу навколишнього соціального с...

Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. – Педагогика и психология. – 2014. – № 2, С. 105 – 112. В статье представлены результаты эмпирических исследований и теоретического анализа социально-психологических факторов аварийности водителей. Обосновывается целесообразность изучения психических состояний водителей при прогнозировании безаварийного управления автотранспортом

(1 курс). – Петрозаводск: ПетрГУ, 2016. – 10 слайдов. Содержание Актуальность Участие женщин в экономической жизни Трудности Отношение общества Работники в России Сравнительная характеристика мужчин и женщин Использованная литература

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.01 / Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. — К., 2004. — 19 с. Анотація. Теоретично обґрунтовано та експериментально вивчено мотиваційну структуру особистості та мотиви вибору роботи в ситуаціях: актуально-конфліктній, потенційно-конфліктній, проективній. Співставлено одержані дані з результатами аналізу відповідної структури особистості в стабільній робочій ситуації. Розроблено моделі мотивації виб...

Глава I. Профессиональная ориентация в системе подготовки школьников к профессиональной деятельности Система профориентации молодежи Организация профориентационнои работы в школе Объединение усилий школы, СПТУ, МУПК и базового предприя тия для профориентации учащихся Глава II. Формы и методы профессиональной ориентации учащихся Формы и методы ознакомительной профориентационнои работы — Формы и методы профессиональной ориентации, активизиру...

Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 2010. 192 с. Рассмотрены теоретические и прикладные вопросы диагностики профессиональной ориентации и профессионального становления личности, методические основы психодиагностики профессиональных деформаций личности, синдрома «выгорания» в профессиях системы «человек-человек», методы исследования факторов психического выгорания, стратегий преодоления стрессовых ситуаций. Приведены наиболее востребованные в практике...

Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. — Нижний Тагил: Нижнетагильский государственный профессиональный колледж (НТГПК) им. Н. А. Демидова, 2014. — 502 с. Пленарное заседание Зеер Э.Ф. Социально-профессиональное самоопределение в конфликтующих реальностях современного общества Сыманюк Э.Э. Деструктивные тенденции нравственно-психологического развития современной молодежи Хасанова И.И. Формирование социально-професс...

Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузув. – М.: Академический проект; Фонд «Мир», 2005. – 336 с. Психология профессий новая отрасль в прикладной психологии. на основе обобщения опыта отечественных и зарубежных психологов изложены основные аспекты психологии профессий. Кноига издана в 2005 году.

Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузув. – М.: Академический проект; Фонд «Мир», 2005. – 336 с. Психология профессий новая отрасль в прикладной психологии. На основе обобщения опыта отечественных и зарубежных психологов изложены основные аспекты психологии профессий.

Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов.— 2-е изд., перераб., доп. — М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003.— 336 с. На основе обобщения работ отечественных и зарубежных ученых, а также исследований автора в учебном пособии изложены основные аспекты психологии профессий. Книга может быть полезна специалистам, занятым вопросами профориентации, профконсультации, помощи лицам, находящимся в ситуации в...

Зеер Э. Ф. Психология профессионального самоопределения в ранней юности: Учеб. пособие / Э. Ф. Зеер, О. А. Рудей. — М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2008. — 256 с. - (Серия «Библиотека психолога»). Для профессиональной школы важное значение приобретает формирование у обучаемых профессиональной направленности и готовности работать по полученной в учебном заведении профессии. Тематиче...

Монографія. — К.-Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. — 260 с. У колективній монографії, написаній науковцями лабораторії методології і теорії психології Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, аналізується, у її різних вимірах, категорія професійної ідентичності. Базуючись на раціогуманістичних і діалогічних методологічних орієнтаціях, спираючись на здобутки різних напрямів психологічної науки і суміжних із нею дисциплін, автори намагают...

Издательство: Высшая школа психологии Год: 2005 Страниц: 96 Методическое пособие посвящено проблеме психологического изучения профессиональной деятельности в целях решения задач профессиональной ориентации и переориентации молодежи и лиц зрелого возраста. Излагаются сведения о сущности профессиональной ориентации, особенностях ее проведения и требованиях к личности субъекта выбора. Приводится обоснование процедуры профессиографии, построения проф...

М., 33 с. Профессиональное самоопределение – событие, или, точнее, непрерывный процесс, влияние которого на жизнь человека в целом трудно переоценить, поскольку он затрагивает практически все сферы жизнедеятельности. Профессиональное самоопределение традиционно рассматривается как этап, приблизительно совпадающий с окончанием средней школы; исследователями отмечается как вынужденность этого выбора, так и неготовность большинства школьников к само...

Содержание. введение. основы профессионального самоопределения. понятия: профориентация и профконсультация, профессиональное и личностное самоопределение, карьера и профессиональный выбор. профессиональное самоопределение как поиск смысла в трудовой деятельности. основные методы профориентации. профориентационные игры. профориентационная игра "ловушки - капканчики". профориентационная игра "один день из жизни". профориентационная игра "суд над бе...

Книга для родителей и школьников. — 29 с. Выходные данные не указаны. Содержание: Как читать эту брошюру? Что нужно знать, чтобы правильно выбрать профессию. Я не такой, как другие. Мы все учились понемногу. Научная база профориентации. О незабвенности памяти. Описание восьми типологических качеств: E—I; S—N; T—F; J—P. Экстраверт (E) или интроверт (I)? Конкретный (S) или интуитивный (N)? Логик (T) или этик (F)? Определенный (J) или гибкий (P)? Сл...

Навчально-методичний комплекс для студентів спеціальності «Практична психологія». – Бердянськ: БДПУ, 2012. – 197 с. Навчально-методичний комплекс містить основний матеріал до опанування курсом «Профорієнтація та профвідбір». У структурі посібника вміщено шість тем, для засвоєння кожної з яких пропонуються методичні вказівки, конспект лекції, зміст практичного заняття, завдання для самостійної та індивідуальної творчої роботи, контрольні завдання,...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М.: МГУ им. М. В. Ломоносова., - 2008. – 24 стр. Специальность: 19.00.03 – Психология труда, инженерная психология, эргономика (психологические науки). Научный руководитель: Стрелков Ю. К., доктор психологических наук, профессор. Цель исследования: выявить механизмы и факторы становления профессиональной идентичности у работающих студентов. Объект исследования...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М., - 2008. – 21 стр. Специальность: 19.00.03 - Психология труда, инженерная психология, эргономика (психологические науки). Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Стрелков Ю.К. Аннотация. Объект исследования - профессиональное становление работающих студентов системы высшего образования. Предмет исследования - становление профессиональной...

Практикум по профориентации школьников старших классов: методические рекомендации. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2005. - 75 с. В методических рекомендациях рассматриваются разнообразные подходы к решению проблемы профессионального выбора, определения подростком будущего образовательного маршрута на пути к осознанному профессиональному самоопределению и самореализации. В практикуме наряду с общетеоретическими положениями в области профессионального сам...

Материалы международной научно-практической конференции 10-11 февраля 2012 года. - Пенза - Витебск - Москва: Научно-издательский центр «Социосфера», 2012. - 124 с. Аннотация. Данный сборник объединяет в себе материалы конференции - научные статьи и тезисные сообщения научных работников и преподавателей, в которых рассматриваются становление профессионалов в образовательной и социально-экономической среде, а также личность и качествам работников в...

Содержание: Типы профессиограмм. Типичные ошибки при выборе профессии. Схема профессиографирования. Сущность и содержание мероприятий по профессионально-психологическому отбору. Психологическая классификация профессий. Профессиографическое описание профессиональной деятельности. Методы профориентологии. Методы профессиографирования. Психодиагностические методики.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.03 – Психология труда, инженерная психология, эргономика (психологические науки). МГУ. Москва. 2014. - 243 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, доцент Иванова Е.М. Цель исследования: выявить причины негативных изменений мотивационно- ценностной направленности студентов Естественно-географического факультета на будущую профессиональную дея...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.03 – Психология труда, инженерная психология, эргономика (психологические науки). МГУ. Москва. 2014. - 34 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, доцент Иванова Е.М. Цель исследования: выявить причины негативных изменений мотивационно- ценностной направленности студентов Естественно-географического факультета на будущую профессио...

Кн. для учащихся старших классов средней школы. — 2-е изд., доп. и дораб. — М.: Просвещение, 1990. — 159 с. Существуют тысячи разнотипных профессий, специальностей. Простой их перечень занимает целую книгу. Как сделать выбор? Как разумно выбрать дело по душе, по плечу и с пользой для людей? В этом поможет данная книга, предназначенная учащимся старших классов средней школы.

Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 304 с. ISBN 5-7695-1506-6 В учебном пособии раскрывается проблематика профессионального самоопределения учащейся молодежи и педагогического руководства выбором профессии с акцентом на её психологической стороне. Даются представления о разнотипных профессиях, проекты профессиональных жизненных путей, рассматриваются вопросы соответствия человека опред...

Пособие для старших классов общеобразовательной школы. Лениздат, 1974. - 192 стр. Общеобразовательная школа дает молодежи ориентировку во многих вопросах. Но есть жизненно важная задача, для решения которой нужна особая дополнительная подготовка, — задача самостоятельного и сознательного выбора трудового, а значит, и жизненного пути. Ни специального учебного предмета, ни учебника по выбору профессии в школе пока нет. Предлагаемая вниманию читател...

Учебное пособие. M: МИИТ, 2008. – 64 с. Учебное пособие "Психологические основы профориентации и профконсультационной деятельности. Часть II" содержит теоретические сведения по курсу "Профессиография и психические основы профессиоведения и профконсультации". Настоящее пособие освещает вопросы психотехнологий изучения профессиональной деятельности, принципов и правил организации системного изучения профессиональной деятельности, методов профориент...

Контрольна робота - Навички та професіограма МДУ, Мукачево/Україна, преп. Алмаші, 4 ст., 4 курс Дисципліна "Профорієнтація та професійний відбір" Охарактеризуйте етапи формування навичок за К. К. Платоновим. Розкрийте сутність та схему професіограми.

Харьков, 2001. - 57 c. Учебно-методическое пособие. В пособии рассматриваются актуальные проблемы организации профконсультации и профотбора. Описаны различные отечественные и зарубежные подходы к пониманию сущности, задач и процедуры профконсультации. Излагаются основные принципы и методы решения задач профотбора. Рассматриваются особенности подбора персонала в условиях развивающегося рынка труда.

Петрозаводск: Петроком, 1992. — 318 с. Книга содержит такие методики, как: методики для изучения памяти, для изучения интеллекта, тест Люшера, диагностика межличностных отношений в коллективе, тесты профориентации, тесты потенциала и др.

Психология в школе. 2009. № 4 В статье рассматриваются особенности первичного профессионального самоопределения. Эмпирическое исследование показало, что факторное пространство оснований выбора старшеклассниками профессий из группы помогающих структурировано следующими категориями: социальная престижность, экспертность, благородная мужественность, физическая затратность, просоциальность, прагматизм/эстетизм, авантюризм/этичность профессии. Выявлен...

Межвузовское учебно—методическое пособие. — В 2—х частях. — Барановичи: БарГУ, 2006. — 388 с. В пособии представлены материалы, освещающие методологическую основу профессионального самоопределения молодежи, профессионального развития личности, ее профессионального самопознания, формирования профессионально значимых свойств. Рассматриваются вопросы профориентационного консультирования, выбора профессиональной роли как одной из поведенческих страте...

Межвузовское учебно—методическое пособие. — В 2—х частях. — Барановичи: БарГУ, 2006. — 388 с. В пособии представлены материалы, освещающие методологическую основу профессионального самоопределения молодежи, профессионального развития личности, ее профессионального самопознания, формирования профессионально значимых свойств. Рассматриваются вопросы профориентационного консультирования, выбора профессиональной роли как одной из поведенческих страте...

Статья в журнале "Педагогика и психология образования", раздел "Психология труда, инженерная психология, эргономика", выпуск №4, 2014 г. Издательство МГГУ им. М.А. Шолохова, - 14 стр. В статье представлены результаты эмпирического исследования и теоретического анализа, которые подтверждают существование водителей, склонных к ДТП и создают базу для дальнейшего поиска методик выявления и профессионального отбора водителей, потенциальных авторов ав...

"ЕОИ" Москва/Россия, 2014, 11 слайдов. Описание: Итак, решая вопросы профессионального самоопределения, выбора жизненного пути, старшеклассник исходит из формирующихся у него основных жизненных позиций, убеждений, идеалов, ценностных ориентаций. При этом он «примеряет» эти убеждения к своей будущей жизни и глубже осознает их. Таким образом, в старшем школьном возрасте становление мировоззрения, личностного и профессионального самоопределения осущ...

Методическое пособие. Краснояр. гос. ун-т. - Красноярск, 2004 (экспресс-издание), 40 с. Методическое пособие по специальности №031300 "Социальная педагогика" дневной формы обучения. Рекомендуется психологам, социальным педагогам, профконсультантам центров занятости. Содержание: Введение. Схема интеграции основ выбора профессии в школьную программу. Структура профильного обучения. Игровые процедуры, направленне на формирование готовности к выбору...

Методическое пособие / Автор-составитель А. К. Лукина; Краснояр. гос. ун-т. Красноярск, 2004 (экспресс-издание). - 54с. Содержание: Особенности решения задачи расширения позитивного социального опыта подростков, находящихся в трудных жизненных условиях Особенности организации групповой тренинговой профориентационной работы с дезадаптированными подростками Игровые процедуры и упражнения Тренинг «Развитие временной трансспективы и способности к...

Методическое пособие / Автор-составитель А. К. Лукина. - Красноярск: Краснояр. гос. ун-т, 2004. - 44с. Содержание: Основы профессионального самоопределения. Основные стратегии профессиональной помощи в ситуации профессионального самоопределения. Основные методы профориентации. Формирование жизненной перспективы у старшеклассников. Программа активизирующей профориентации. Игровая процедура «Эпитафия». Временная трансспектива. Тренинговая игра «Ска...

Учеб. пособие / О. В. Макаренко. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2006. – Ч. 1: Основы психологического профессионального консультирования. – 56 с. Рассмотрены психологические основы профессионального консультирования, представлены направления, методы и модели, а также технологии индивидуальной и групповой форм проведения профконсультирования в рамках школьной профориентации и при работе с персоналом организации. Адресовано студентам психологических...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. акад. Держ. прикордон. служби України ім. Б.Хмельницького. — Хмельниц., 2006. — 20 с. Анотація. Вперше визначено суб'єктивні та об'єктивні умови розвитку психологічної готовності курсантів інженерних груп до професійної діяльності на кордоні та запропоновано програму її формування у навчально-виховному процесі під час вивчення курсу вищої математики. Розкрито зміст поняття "психологічн...

В настоящем пособии представлены известные и новые методы профориентационной работы в современной школе. В качестве приложений даны варианты бесед профориентационной тематики, сценарии профориентационных мероприятий для разных возрастных групп. Пособие адресовано учителям, классным руководителям, школьным психологам, специалистам профориентационных служб.

Автореф. дисс. на соискание ученой степени канд. психол. наук (19.00.13 – психология развития, акмеология), Астрахань – 2007. - 23с. В качестве проблемы исследования выступает противоречие между потребностью психологической теории и практики в знании особенностей профессионального самоопределения будущих специалистов помогающих профессий социономического типа, позволяющем выявить новые резервы эффективности их профессиональной подготовки, и недос...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2009. – 48 стр. Специальность: 19.00.13 – психология развития, акмеология. Научный консультант - академик РАО, доктор психологических наук, профессор Бодалев Алексей Александрович. Аннотация. Объект исследования: психологические особенности саморазвития человека в профессии. Предмет исследования: психологические основания выбора человеком стратегий саморазв...

Филиал Московский психолого-социальный институт, Психолого-педагогический факультет, Специальность «педагогика и психология», Кафедра психологии, Ростов-на-Дону, 2010 год, 26 страниц. Процесс профессионального самоопределения старшеклассников. Мотивация старшеклассников. Изучение мотивов выбора профессии у старшеклассников. анализ научной психолого - педагогической литературы по проблеме профессионального самоопределения подростков профессиональн...

Методическое пособие. - Саратов: ПМУЦ, 2002. - 15 с. Методическое пособие раскрывает основные аспекты психологической компетентности профконсультанта. В работе дается определение эффективной деятельности, указываются показатели эффективности практической деятельности профконсультанта. Рассматриваются понятия профессионализма и компетентности. Компетентность понимается как сложная, многоаспектная категория, являющаяся качественно-количественной ха...

Дипломная работа. МГППУ. – 2003. – 68 с. Автор - Зотова Ю.Н. Научный руководитель: доктор педагогических наук, кандидат психологических наук Пряжников Н.С. Объект исследования: студенты ВУЗа. Предмет исследования: представление студентов о жизненном успехе и профессиональных личных планов. Общая гипотеза исследования: мы предполагаем, что существует определенная зависимость между четким представлением о профессиональном и жизненном успехе и конкр...

Учебно-методическое пособие. - Павлодар. - ПГПИ. - 2011. —- 276 с. Содержание. Профориентационные упражнения. профориентационные игры. Процедуры, техники, тренинги. Тренинговые развивающие занятия.

СФГА, 2013. – 36 с. Введение. Теоретические основы проблемы выбора профессии старшеклассниками. Возрастные психологические особенности старшего школьного возраста. Историко-педагогический анализ отечественных и зарубежных исследований по проблеме профессионального самоопределения старшеклассников. Анализ выбора профессии при профессиональном самоопределении старшеклассников. Основные факторы профессионального самоопределения старшеклассников. Пси...

Рязань, РГУ им Есенина, 2012г, 15 с. Введение.Сущность профессионального психологического отбора. Задачи и методы профессионального психологического отбора. Принципы создания и использования системы профессионального психологического отбора.Этапы процедуры разработки профессионального психологического отбора.Заключение.Используемая литература

Н.В.Макаренко, Б.А.Пухов, Н.В.Кольченко и др. Киев: Наукова думка, 1987 - 244 с. В монографии излагаются теоретические и методические основы профессионального психофизиологического отбора. Описаны методики исследования основных свойств высшей нервной деятельности, нейродинамических процессов, психодинамических функций и личностных особенностей, изложены методические подходы к изучению и формированию малых рабочих групп. На примере результатов обс...

Природа организаций. Проблемы профессиографирования и профотбора. Удовлетворенность от работы как фактор адаптации. Повышение эффективности организации.

Навчально-методичний посібник. – Миколаїв : ОІППО, 2014. - 112 с. У навчально-методичному посібнику висвітлюються соціально-психологічні основи профорієнтаційної роботи щодо сприяння професійному самовизначенню особистості в умовах навчально-виховного процесу. У посібнику описані методи, які спрямовані на активізацію інтересу учнів до самостійного вибору майбутньої професії на основі індивідуальних властивостей, схильностей, здібностей та вимог д...

СФГА, 2012. – 24 с. Понятие «профессия» Психологическая классификация профессий Профессия как деятельность и область проявлений личности Профессия как реальность, творчески формируемая субъектом

Дипломная работа. – М. - МГОПУ, - 2002, - 58 с. Автор: Савицкая Екатерина Анатольевна, студентка психологического факультета V года обучения. Научный руководитель: Елизаров Андрей Николаевич, кандидат психологических наук. Специальность – психология. Аннотация. Цель исследования: выявить и проанализировать возможные расхождения в представлениях об основных составляющих профессии психолога-менеджера между студентами и педагогическим составом фак...

История становления профориентации. Теория профориентации. Методология профориентации. Профессиональное просвещение. Изучение школьников в целях профориентации. Профессиональная консультация учащихся. Профессиональный отбор (подбор) учащихся. Социально-профессиональная адаптация молодежи. Профессиональное воспитание учащихся. Взаимосвязь школы и семьи в профориентации. Заключение. Приложения.

ПГУ, Архангельск, 2009 г. 55 , дисциплина - психология Выбор профессии – как самоопределение личности Понятие о профессии, и ее истоки Особенности старшего школьного возраста в выборе профессии. Жизненный план Отношение старшеклассника к будущей профессии Профессиональное просвещение Изучение школьников в целях профориентации Профессиональная консультация учащихся Профессиональный отбор (подбор) учащихся Социально-профессиональная адаптация...

НГПУ, 2011 (4 курс). Специальность: педагогика и психология. Дисциплина: психология труда. Введение. Профессиональное становление личности. Мотивация выбора профессии. Факторы, влияющие на профессиональное самоопределение. Заключение. Список использованной литературы.

2009 г. 23 с. Методы и этапы управления персоналом. Понятие о профориентации, исторические предпосылки. Сущность и виды профориентации персонала. Сущность и виды адаптации персонала. Краткая характеристика опыта профориентации и адаптации персонала. Управление профориентацией и адаптацией персонала.

Дипломная работа. – 2004. - 58 с. Содержание. Профориентация. Принципы подбора кадров. Профессиография в подборе персонала. Методы подбора персонала. Биографический. Интервью. Тестирование. Проверка рекомендаций/сбор и анализ информации о кандидате. Возможные ошибки при оценке кандидатов. Достоверность и обоснованность методов отбора.

М.: Московский психолого-социальный институт, 2002. — 400 с. В данной работе представлены теоретико-методологические основы активизации клиентов в ходе индивидуальных и групповых профориентационных занятий. Подробно описаны разные группы активизирующих авторских методик. При этом многие методики значительно модифицированы и усовершенствованы по сравнению с предыдущими изданиями. Важное внимание уделяется самой организации профориентационной помощ...

М.: «Академия», 2007. 503 стр. В пособии дается понимание «профессионального самоопределения». Подчеркивается активный характер субъекта. профессионального самоопределения, выделяются психолого-педагогические условия формирования такой активности. Особое. внимание уделяется активной позиции психолога и организации конструктивного взаимодействия с самоопределяющимся клиентом. (подростком). . В пособии представлены также авторские методики активиз...

Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. Ю. Пряжникова, Н.С. Пряжников. — 2-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 496 с. В пособии изложены современные представления о профессиональном и личностном самоопределении, основы профориентации и профотбора. Затронуты такие вопросы, как этика профконсультирования, организация и планирование труда профконсультанта. Особое внимание уделено активным методам профконсультировани...

Презентація з предмету Психологія праці, 9 слайдів, 2013 р. Автор: Тарадюк О. Презентація містить: поняття і типи професіограм, ПВЯ, основні підходи до змісту і структури професіограм, принципи та методи професіографування.

Дипломная работа. – 2010. - 30 с. Аннотация. Объектами исследования в курсовой работе являются 15 учащихся (академическая группа, первого курса, средний возраст 16 лет) одного из профессиональных училищ города Воркуты. Предметом исследования психологические характеристики влияющие на профессиональное самоопределение. Цель работы - ознакомиться психологическими характеристиками профессионального самоопределения в юношеском возрасте. Содержание. Пс...

Дипломная работа. – 58 с. Автор не известен. Специальность – психология. Аннотация. Предметом исследования дипломной работы является процесс отбора кандидатов для обучения предпринимательскому делу Объектом исследования будут кандидаты для обучения предпринимательскому искусству на курсах «Успех». Цель: выявить и изучить особенности личностных психологических качеств, способствующих лучшему и более продуктивному, выгодному осуществлению предпр...

Содержание. Способы и виды поиска кандидатов на вакантное место. Методы отбора кандидатов. Как быть принятым на работу. Виды собеседований. Правила приема на работу. Причины отказа работодателей. список литературы.

Дипломная работа. – 47 с. Автор не известен. Специальность – психология. Аннотация. Целью работы является обоснование системы психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников. Содержание. Теоретический аспект профессионального самоопределения старшеклассников Особенности личностного развития подростка Система сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников Организация работы учебно-метод...

Статья из журнала "Вопросы психологии". 1988. № 1. С. 83 – 88. Выдержки: Перед школой поставлена задача перехода ко всеобщему профессиональному образованию. По мере движения в этом направлении будет происходить дальнейшее развитие и сближение, а в перспективе слияние профессиональной и общеобразовательной школы. В связи с этим важны исследования отношения учащихся СПТУ к осваиваемой профессии, динамики формирования этого отношения в процессе обу...

Черноморская гуманитарная академия Гуманитарный факультет. Кафедра менеджмента и ГМУ. Сочи - 2011 - 17 с. Cодержание. Введение. Мотивы выбора профессии. Структура профориентационной работы. Профессиональная консультация. Список литературы.

3-е доп. издание, Орел, Госиздат, 1922. —76 с. Рыбников Николай Александрович - психолог, член-корреспондент АПН РСФСР, доктор педагогических наук, профессор, автор биографического метода психологических наблюдений и трудов по общей, возрастной и педагогической психологии. В 24 года он сдал экстерном экзамены за полный курс классической гимназии и поступил на историко-филологический факультет Московского университета. Интерес к психологии возн...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М., - 2010 - 25 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент Филинкова Евгения Борисовна. Аннотация. Цель исследования: изучение профессиональной направленности личности студентов педагогического колледжа в разных условиях обучения. Объект: профессиональная направленность личности студенто...

Дипломная работа. – М.: РУДН ФФ, 2008, - 67 с. Автор: Колобанов Э.В. Научные руководители – к.пс.н. Маслова О.В., ст. преподаватель Котов Л.Н. Специальность – психология. Аннотация. Целью настоящей работы является изучение факторов, связанных с профессиональным самоопределением старшими школьниками. Объект исследования: акцентуации характера и профориентация учеников московских школ в возрасте 14-17 лет. Предмет исследования: взаимосвязь профорие...

Дипломная работа. – М. - РУДН, - 2008, - 70 с. Автор: Колобанов Э.В. Научные руководители – КПН Маслова О.В., ст. преподаватель Котов Л.Н. Специальность – психология. Аннотация. Целью настоящей работы является изучение факторов, связанных с профессиональным самоопределением старшими школьниками. Объект исследования: акцентуации характера и профориентация учеников московских школ в возрасте 14-17 лет. Предмет исследования: взаимосвязь профориента...

Дипломная работа. – РУДН. - М. – 2008. - 69 с. Автор - Колобанов Э.В. Научные руководители – кандидат психологических наук Маслова О.В. Ст. преподаватель Котов Л.Н. Аннотация. Целью настоящей работы является изучение факторов, связанных с профессиональным самоопределением старшими школьниками. Объект исследования: акцентуации характера и профориентация учеников московских школ в возрасте 14-17 лет. Предмет исследования: взаимосвязь профориентацио...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.13 – Психология развития (акмеология) (психологические науки). КГУ. Кострома. 2016. - 276 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор И.П. Краснощеченко Цель исследования: выявить структуру, содержание и динамику профессионально-ориентированной мотивации студентов экономико-управленческого профиля в вузе, обучающихся по разным образова...

Образовательные технологии. - 2013. - №2 . - С.116-139. История развития общества показывает, что под влиянием требова ний жизни меняются принципы обучения и воспитания, поэтому педагоги должны чутко реагировать на изменения и требования общества к человеку. Образовательному учреждению в условиях конкуренции, чтобы удовлетворить требования рыночной экономики необходимо позаботиться о качестве подготовки своего специалиста. В статье приведена клас...

Филиал РГСУ, г.Советский, преподаватель Иванович О.В, кол-во стр. 31, 2012 Содержание Введение Теоретические аспекты персонала Персонал организации как объект управления Понятие отбора персонала Методы отбора персонала Факторы, влияющие на отбор персонала Критерии и методы отбора Заключение Список использованных источников

Статья Чебышевой В. "Классификация профессий и профориентация". Журнал "Вопросы психологии", 1971. № 4. В статье поднимается вопрос о необходимости построения научной классификации профессий.

Учебное пособие для вузов. М.: Академический проект, 2008. - 446 с. В учебном пособии анализируются важнейшие проблемы профессиональной деятельности современного человека, особенно касающиеся профориентации, первоначальной трудовой подготовки и профессионально-личностного развития. Даются описание состояния и характеристика основных методов и методик профориентационной работы в России и за рубежом, очерчивается круг актуальных научных задач. Сооб...

Ростов н/Д: «Феникс», 1999. - 384 с. Книга представляет собой сборник популярных тестов, предназначенных для профессиональной психодиагностики и профориентация детей. Тесты, включенные в сборник, предназначены для диагностики умственного развития детей, их личностного развития и мотивационной сферы, готовности к школе, одаренности, межличностных отношений и профессиональных склонностей, а также для диагностики нарушений в развитии ребенка, причин...

Кандидатская диссертация. - М., 1999. - 176 с. Содержание. Введение. Теоретические предпосылки исследования. Исследование ценностных ориентаций в аспекте значимости работы. Экспериментальное исследование значимости работы. Заключение. Список использованной литературы.

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. — К., 2006. — 21 с. Анотація. Представлено узагальнені результати теоретичного аналізу наукової літератури з проблем особистісної зрілості, особливостей її прояву в юнацькому віці й особистісного зростання майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки. Виявлено рівні, динаміку й особливості прояву окремих структурних компонентів особистості, зріло...

С(А)ФУ, Архангельск/Россия, Факультет педагогики, Магистратура педагогической психологии, Акушина И.А., 13 стр.+приложения, 2 курс. Характеристика основных затруднений у подростков и юношества при выборе профессии. Соотношение понятий "профессиональное самоопределение", "профориентация" и "профконсультация; теории профессионального развития личности; факторы, которые детерминируют профессиональное становление личности; динамика профессионального...

Дипломная работа. – 52 с. Автор не известен. Специальность – психология. Аннотация. Объект исследования: профессиональная типологизация личности. Предмет исследования: выявление особенностей темперамента и акцентуаций у лиц, отнесенных к тому или иному типу по типологии Дж. Холланда. Цель: определить характер сочетания результатов по типологической методике Дж. Холланда и методиками выявления типа темперамента и акцентуаций характера (Г. Айзеик...

Ярославль, 2013. Подробно описано проведение первого занятия тренинга "Психологическая суть жизненного и профессионального самоопределения. 1 занятие". Предназначено для использования в учебных целях, но не для реального проведения на оптантах.

Учеб. пособие. – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2005. - 168 с. Содержание: Психологическое содержание профориентации и профессионального самоопределения личности. Изучение профессии в психологии. Профконсультирование - ведущая технология профессиональной помощи. Составляющие психологического профориентирования. Профориентация и профконсультирование детей с отклонениями в развитии. Литература. Заключение. Приложение. Диагностические материалы. Методика «Диф...

Пряжников Н. С. Теория и практика профессионального самоопределения. Учебное пособие. – М.: МГППИ, 1999. – 97 с. формат: DOC

Учебно-методическое пособие. М.: ЦГЛ, 2004 — 96 с. ISBN 5-94916-034-7 Предлагаемое пособие адресовано широкому кругу читателей: учащимся и учителям, родителям и руководителям образовательных учреждений; всем тем, кто только задумывается о выборе профессии и тем, кто решил изменить свой образ жизни, сменив профессию. Сколько ошибок совершено в молодости и как хочется их исправить, но у одного хватает на это душевных и физических сил, а другой, сми...

Общая редакция серии «Школьный психолог»: И В. Бачков. — М.: Чистые пруды, 2008. — 32 с. — (Библиотечка«Первого сентября», серия «Школьный психолог». Вып. 20). — ISBN 978-5-9667-0436-0. В брошюре кандидата психологических наук Ольги Филимоновой из Сергиева Посада представлена разработанная автором программа для девятиклассников, целью которой является помощь подросткам в профессиональном самоопределении. Описаны технологии развития умений делать...

Санкт – Петербург. — 2001. — 172 с. Содержание: От автора. Вместо введения. Методы психологического отбора. Автоматизированная система психологического сопровождения деятельности (АСПСД). Описание новых диагностических методик. Эпилог.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологически наук. Казань, Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2016 г. – 175 стр. Специальность: 19.00.13 – психология развития, акмеология. Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Пучкова Ирина Михайловна. Цель исследования: выявить содержание и уровни эмоционально-волевой компетентности субъекта профессиональной деятельности (на примере служебной деятельности с...

Автореферат диссертация на соискание ученой степени кандидата психологически наук. Казань, Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2016 г. – 27 стр. Специальность: 19.00.13 – психология развития, акмеология. Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Пучкова Ирина Михайловна. Цель исследования: выявить содержание и уровни эмоционально-волевой компетентности субъекта профессиональной деятельности (на примере служебной дея...

Методическое пособие. - Саратов: ПМУЦ, 2002. - 27 с. В работе рассматривается проблема профессионально-психологического отбора претендентов на обучение предпринимательско-менеджерским профессиям. Раскрыты особенности деятельности менеджера. Представлена разработанная и апробированная методика профессионально-психологического отбора на предпринимательско-менеджерские профессии в учебных центрах службы занятости. Содержание: Введение. Особенности м...

Уч.-метод. пособие. – К.: Освита, 1992. – 32 с. ISBN 5—330—02512—5 В пособии рассматриваются некоторые особенности личности в подростковом и юношеском возрасте, определяющие ее профессиональную ориентацию. Дается описание наиболее доступных методов исследования личности учащихся, их интересов, склонностей, мотивов выбора будущей профессии. Для психологов системы народного образования, педагогов.

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. акад. Держ. прикордон. служби України ім. Б.Хмельницького. — Хмельниц., 2006. — 20 с. Анотація. Досліджено проблему вивчення психологічних особливостей формування професійної компетентності майбутніх спеціалістів засобами іноземної мови. Проаналізовано стан розробленості даної проблеми. Визначено, теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено психолого-педагогічні умови ефектив...

Сборник учебно-методических материалов. — Волгоград: Учитель, 2005. — 120 с. — ISBN 5-7057-0696-0. Предлагаются диагностические и учебно-методические материалы дня разработчиков курсов но выбору в системе предпрофильного и профильного обучения. В соответствии с авторской идеей об уровнях профориентационной работы диагностические материалы распределены по четырем разделам. Приведены примеры их компоновки в программы элективных курсов. Предназначен...

Статья опубликована в сборнике: Профессиональная направленность личности в условиях инновационных преобразований общества - Екатеринбург: ЕФ ЛГУ им. А.С.Пушкина, 2011. В статье предложено ввести в штатное расписание учебных заведений вместо должности "Психолог" должность "Психолог - психодиагност".

Монография. — М.: Логос, 2014. — 196 с. — ISBN 978-5-98704-797-2. На основе многолетних социологических исследований проанализированы профориентационные практики вуза в современных условиях. Выделены структура, формы организации этой работы в средних школах, высших учебных заведениях. Рассмотрены духовно-нравственные и социально-профессиональные ценности и ориентиры старшеклассников как потенциальных абитуриентов. Подчеркнуты некоторые негативн...

26 вопросов и 8 Кризисов. Список вопросов: Понятие профориентологии. Предмет, задачи и структура профориентации. История профориентации в нашей стране История профориентации за рубежом. Типы классификаций профессии. Классификации профессий по Е.А. Климову. Характеристика первого и второго яруса профессий. Классификации профессий по Е.А. Климову. Характеристика третьего и четвертого яруса профессий. Социономические профессии, общая характеристика...

Конспекты к зачету (шпоры), 18 вопросов. Ситуация выбора профессии и динамика ее развития под влиянием социально-экономических условий развития общества. Общая структура классификации профессий, основанной на деятельностном подходе. Классификация профессий по орудиям труда. Вещественные и функциональные орудия труда. Сущность профессионального самоопределения личности. Этапы и способы профессионального самоопределения личности. Особенности и пред...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.03 – труда, инженерная психология, эргономика. ЯГУ. Ярославль. 2014. — 163 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Кашапов Мергаляс Мергалимович Цель работы: исследовать динамику профессионально важных качеств учителей начальных классов на разных стадиях профессионализации Объект исследования – профессионально важные качества учите...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.03 – труда, инженерная психология, эргономика. ИМЦ. Москва. 2014. - 190 с. Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Камышанов Алексей Анатольевич Объект исследования – профессиональное самоопределение выпускников общеобразовательных школ Чеченской Республики Предмет исследования – психологические особенности профессионального самоопреде...

Издательство: Иматон. Год выпуска: 2005. Новый диагностический комплекс предназначен для работы с учащимися 7-11 классов. Обследование позволяет получить углубленную индивидуальную характеристику интеллектуальных, личностных и нейродинамических особенностей учащихся, их творческого потенциала, а так же выявить задатки способностей более чем к 20 направлениям профессиональной деятельности. Методический комплекс помогает осознанному выбору жизненно...