Калининград: РГУ им. И. Канта, 2009. - 96 с.
В сборник включены методические материалы, раскрывающие особенности и основные направления профессиональной ориентации подростков-сирот. Представлена обобщенная схема профессиональной ориентации воспитанников интернатных учреждений с описанием задач и мероприятий профориентации для основных возрастных групп и профориентационных этапов. Раскрыты методические подходы к реализации профессиональных проб в процессе профессиональной ориентации, включая требования к их организации; предлагаются конкретные варианты использование практических проб для оценки тонкой моторики, общетрудовых и специальных профессионально важных качеств для ориентации на профессии предпринимательства и бизнеса, народно-прикладного творчества.
Содержание
Введение
Особенности воспитанников детских учреждений для детей-сирот, предопределяющие специфику их профессионального выбора
Профессиональный выбор в процессе профессионального самоопределения воспитанников
Особенности личностного развития воспитанников детских учреждений для детей-сирот, влияющие на их профессиональный выбор
Профессиональная ориентация воспитанников детских учреждений для детей-сирот
Основные направления профориентационной работы
Особенности профессиональной ориентации воспитанников детских учреждений для детей-сирот
Основные этапы профессиональной ориентации воспитанников детских учреждений для детей-сирот
Особенности профориентационной диагностики детей-сирот
Профессиональная проба как средство профессиональной ориентации воспитанников детских учреждений для детей-сирот
Основные характеристики профессиональных проб
Общие условия и требования к осуществлению профессиональных проб
Список литературы
Приложения
Опросник для изучения ведущих мотивов профессиональной деятельности учащегося
Оценка общетрудовых профессионально важных качеств на примере изготовления коллажа
Использование практических проб для оценки тонкой моторики
Специальные профессиональные пробы на профессии предпринимательства и бизнеса, народноприкладного творчества
В сборник включены методические материалы, раскрывающие особенности и основные направления профессиональной ориентации подростков-сирот. Представлена обобщенная схема профессиональной ориентации воспитанников интернатных учреждений с описанием задач и мероприятий профориентации для основных возрастных групп и профориентационных этапов. Раскрыты методические подходы к реализации профессиональных проб в процессе профессиональной ориентации, включая требования к их организации; предлагаются конкретные варианты использование практических проб для оценки тонкой моторики, общетрудовых и специальных профессионально важных качеств для ориентации на профессии предпринимательства и бизнеса, народно-прикладного творчества.
Содержание
Введение
Особенности воспитанников детских учреждений для детей-сирот, предопределяющие специфику их профессионального выбора
Профессиональный выбор в процессе профессионального самоопределения воспитанников
Особенности личностного развития воспитанников детских учреждений для детей-сирот, влияющие на их профессиональный выбор
Профессиональная ориентация воспитанников детских учреждений для детей-сирот
Основные направления профориентационной работы
Особенности профессиональной ориентации воспитанников детских учреждений для детей-сирот
Основные этапы профессиональной ориентации воспитанников детских учреждений для детей-сирот
Особенности профориентационной диагностики детей-сирот
Профессиональная проба как средство профессиональной ориентации воспитанников детских учреждений для детей-сирот
Основные характеристики профессиональных проб
Общие условия и требования к осуществлению профессиональных проб
Список литературы
Приложения
Опросник для изучения ведущих мотивов профессиональной деятельности учащегося
Оценка общетрудовых профессионально важных качеств на примере изготовления коллажа
Использование практических проб для оценки тонкой моторики
Специальные профессиональные пробы на профессии предпринимательства и бизнеса, народноприкладного творчества