Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. М.: Московский гуманитарный
университет, 2003. — 178 с. Специальность –
19.00.05. – социальная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент Обознов А. А. Аннотация.
Цель исследования - изучить взаимосвязь социально-психологических и внутренне-профессиональных критериев выбора профессии с личностными качествами старшеклассников и уровнем сформированности личного профессионального плана.
Объект исследования - учащиеся 10-11 классов общеобразовательных школ г. Москвы.
Предмет исследования — социально-психологические и внутренне-профессиональные критерии выбора профессии в соотношении с личностными качествами старшеклассников и уровнем сформированности личного профессионального плана.
Гипотеза исследования заключается в том, что существует взаимосвязь социально-ориентированного и профессионально-ориентированного типов старшеклассников с выраженностью их личностных качеств и уровнем сформированности профессионального плана. Содержание
Введение.
Теоретические основания изучения критериев выбора профессии у старшеклассников.
Социально-психологические аспекты выбора профессии.
Основные подходы к исследованию критериев выбора профессии.
Критерии выбора профессии.
Психологические детерминанты формирования профессиональных
планов.
Авторский подход к изучению критериев выбора профессии у
старшеклассников.
Результаты эмпирического исследования субъективной значимости критериев выбора профессии для старшеклассников.
Программа и объект исследования.
Эмпирическое подтверждение выделения критериев выбора профессии. Соотношение критериев выбора профессии по их субъективной значимости для старшеклассников.
Общая характеристика эмпирических типов старшеклассников.
Анализ личностных качеств и особенностей саморегуляции
старшеклассников различных типов.
Анализ сформированности личного профессионального плана у
представителей различных типов.
Обсуждение результатов.
Выводы.
Заключение.
Литература.
Приложение.
19.00.05. – социальная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент Обознов А. А. Аннотация.
Цель исследования - изучить взаимосвязь социально-психологических и внутренне-профессиональных критериев выбора профессии с личностными качествами старшеклассников и уровнем сформированности личного профессионального плана.
Объект исследования - учащиеся 10-11 классов общеобразовательных школ г. Москвы.
Предмет исследования — социально-психологические и внутренне-профессиональные критерии выбора профессии в соотношении с личностными качествами старшеклассников и уровнем сформированности личного профессионального плана.
Гипотеза исследования заключается в том, что существует взаимосвязь социально-ориентированного и профессионально-ориентированного типов старшеклассников с выраженностью их личностных качеств и уровнем сформированности профессионального плана. Содержание
Введение.
Теоретические основания изучения критериев выбора профессии у старшеклассников.
Социально-психологические аспекты выбора профессии.
Основные подходы к исследованию критериев выбора профессии.
Критерии выбора профессии.
Психологические детерминанты формирования профессиональных
планов.
Авторский подход к изучению критериев выбора профессии у
старшеклассников.
Результаты эмпирического исследования субъективной значимости критериев выбора профессии для старшеклассников.
Программа и объект исследования.
Эмпирическое подтверждение выделения критериев выбора профессии. Соотношение критериев выбора профессии по их субъективной значимости для старшеклассников.
Общая характеристика эмпирических типов старшеклассников.
Анализ личностных качеств и особенностей саморегуляции
старшеклассников различных типов.
Анализ сформированности личного профессионального плана у
представителей различных типов.
Обсуждение результатов.
Выводы.
Заключение.
Литература.
Приложение.