ДВГГУ, г. Хабаровск, 2010 г. 55 с.
Введение
Глава 1 Подростковая дезадаптация как психолого-педагогическая проблема
Анализ теоретических подходов к проблеме изучения дезадаптации личности в зарубежной и отечественной психологии
Характеристика психологических особенностей подросткового возраста
Подходы, методы и приемы организации взаимодействия с дезадаптивными подростками
Социально-психологический тренинг как средство преодоления дезадаптивного поведения подростков
Глава 2 Характеристика диагностического инструментария по проблеме исследования
Методика «Ценностные ориентации и направленности личности»
Процедура обследования методикой «Тест самооценка»
Диагностика уровня личной тревожности
Методика диагностики социально-психологической адаптации
Тест «Способность самоуправления»
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Введение
Глава 1 Подростковая дезадаптация как психолого-педагогическая проблема
Анализ теоретических подходов к проблеме изучения дезадаптации личности в зарубежной и отечественной психологии
Характеристика психологических особенностей подросткового возраста
Подходы, методы и приемы организации взаимодействия с дезадаптивными подростками
Социально-психологический тренинг как средство преодоления дезадаптивного поведения подростков
Глава 2 Характеристика диагностического инструментария по проблеме исследования
Методика «Ценностные ориентации и направленности личности»
Процедура обследования методикой «Тест самооценка»
Диагностика уровня личной тревожности
Методика диагностики социально-психологической адаптации
Тест «Способность самоуправления»
Заключение
Список использованной литературы
Приложения