Зинченко С.Н. Почему детям бывает трудно учиться

К.: Рад.шк., 1990. — 56 с. — (Б-ка для родителей).
ISBN 5-330—01179—5 В книге описаны причины затруднений в усвоении детьми программы общеобразовательной школы, связанные с незначительными нарушениями интеллектуальной деятельности. Формы нарушений иллюстрированы примерами из практики детского психиатра. Даны практические советы родителям по устранению трудностей в обучении школьников. Оглавление
Предисловие
Трудности в обучении у детей, страдающих инфантилизмом
Трудности в обучении, связанные с недостаточностью двигательных умений
Трудности в обучении, связанные с недостаточным развитием пространственных представлений
Трудности в усвоении школьной программы, связанные с нарушением памяти
Трудности в усвоении навыка письма
Трудности в усвоении навыка чтения
Трудности в овладении математическими навыками
Трудности в обучении, связанные с ограниченным запасом общей
осведомленности
Трудности в обучении, связанные с астеническими состояниями
Трудности в усвоении школьной программы, связанные с различными психотравмирующими ситуациями
Послесловие