Взаимосвязь тревожности со стилем поведения в конфликтных ситуациях

Дипломная работа. – Москва. - РГГУ.– 2007. - 72 с. Выполнил - Бобровская М.И. Научный руководитель преподаватель кафедры педагогической психологии, кандидат психологических наук Мишина М.М. Аннотация.
Цель исследования – выявление взаимосвязи тревожности со стилем поведения в конфликтных ситуациях между учащимися старших классов. Объект исследования – тревожность и стили поведения в конфликтных ситуациях у старшеклассников. Предмет исследования - взаимосвязь тревожности со стилем поведения в конфликтных ситуациях у старшеклассников. Гипотеза исследования – тревожность взаимосвязана со стилем поведения в конфликтных ситуациях: школьникам с высоким уровнем тревожности соответствуют сопернический стиль поведения в конфликтной ситуации, а школьникам с низким уровнем тревожности соответствуют – сотрудничество и компромисс. Содержание.
Анализ теоретической проблемы взаимосвязи тревожности со стилем поведения в конфликтных ситуациях
Понятие тревожность в современной научной литературе и причины ее возникновения
Взаимосвязь тревожности с социальными факторами
Определение и типы конфликта
Причины конфликтов и стили разрешения конфликтных
Ситуаций
Особенности стилей поведения в конфликтных ситуациях
Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности со стилем поведения в конфликтных ситуациях у старшеклассников
Описание исследования
Методы и методики исследования
Анализ результатов исследования