Социально-психологическая диагностика

Электронный вариант. Методика доступна с Проективная методика «Рисунок малой группы», предложенная Е. К. Агеенковой и А. В. Драпеза предназначена для изучения интерперсональных отношений. Варианты изображения группы, которые подвергаются анализу: — Отражение в рисунках лиц, отвергаемых обследуемым. — Отражение в рисунках лиц, наиболее близких обследуемым. — Отражение в рисунках лиц, влияющих на групповой процесс или имеющих высокий статус в гр...

СПб: Лань, Издательство Санкт-Петербургского Университета МВД России, 1999. - 640 с. ISBN: 5-8114-0169-8 Учебное пособие содержит обобщенные данные, накопленные в социальной психологии о методах и средствах диагностики состояний малых групп с внешним статусом. Основное внимание уделено количественным методом анализа социально-психологических характеристик (СПХ) групп, учитывающих нечеткость исходной информации. Базовую основу методов оценки с...

Учебное пособие. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2001. - 110 с. В пособие освещены вопросы теоретического и практического характера, рассматриваемые в отечественной и зарубежной литературе последних лет в отношении качественных методов социально-психологического исследования. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности "Психология", аспирантов, практических психологов, социологов.

Пособие для врачей и клинических психологов. СПб., 2004. 28 с. Методические рекомендации посвящены технологии конструирования и опыту научно-практического применения новой психолого-диагностической методики "Уровень социальной фрустрированности" (УСФ). Методика является оригинальным инструментом для медико-социальных исследований, направленных на выявление содержательных критериев и оценочных параметров нарушений личностно-средового взаимодействи...

Воронеж: Изд-во ВГУ, 1999. - 16 с. Часть 2. Настоящий практикум по психодиагностике предназначен для студентов 3-го курса отделения психологии факультета философии и психологии. Вторая часть практикума посвящена вопросам психодиагностики межличностных отношений.

Методика, созданная Т. Лири, Г. Лефоржем, Р. Сазеком в 1954 г., предназначена для исследования представлений субъекта о себе реальном и идеальном «Я», а также для изучения взаимоотношений в малых группах, в т. ч. в семьях и супружеских парах. С помощью данной методики выявляется преобладающий тип отношений к людям в самооценке и взаимооценке.

Настоящее издание — попытка собрать в единое целое уже известные профес-сиональные психодиагностические методики и малоизвестные авторские разработки, . которые могут быть востребованы в исследованиях межличностных отношений. В разделах практикума отражены различные социально-психологические фе-. номены, так или иначе связанные с межличностными отношениями. Книга будет полезна как психологам различных специализаций, так и широко-. му кругу специа...

Образование в России: медико-психологический аспект: Материалы юбилейной X Всероссийской научно-практической конференции - Калуга, КГПУ им. К.Э.Циолковского,2005.- С. 204 - 206 В статье показана неприемлемость использования уровней 30 и 70 Т-баллов для выявления аномальных значений патопсихологических признаков в групповом варианте СМИЛ. Предложен алгоритм определения критических уровней в зависимости от объема выборки.

"Кадровый менеджмент", N 4, май-июнь, 2005 г. – 9 с. Содержание Сетка К. Томаса - Р. Килманна. Пять способов регулирования конфликтов Ключ для подсчета баллов по опроснику К. Томаса Примеры суждений из опросника диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению К. Томаса Рекомендуемая литература

"Кадровый менеджмент", N 2, март 2005 г. – 9 с. Содержание Варианты теста Примеры суждений Анализ личностного профиля Типы отношения к окружающим Наиболее распространенные вопросы о методике ДМО Рекомендуемая литература

Выходных данных нет. — 6 стр. Файл содержит два теста — "Изучение психологического климата коллектива" и "Лидер". Содержание: Изучение психологического климата коллектива Инструкция. Обработка. Лидер Инструкция. Опросник. Оценка результатов и выводы.

Учебно-методическое пособие. - Севастополь: Рибэст, 2006. - 72 с Аннотация. В книге даны подробные рекомендации по проведению социометрии, раскрыты особенности метода, его история создания, обработка. Есть примеры обработки и интерпретации. Даны примеры проведенного социометрического исследования для обработки (подходит как самостоятельная работа для студентов)

Методика предназначена для изучения стиля и структуры межличностных отношений и их особенностей, а также исследования представлений испытуемого о себе, своем «идеальном Я», отношения к самому себе. Методика позволяет выявить зоны конфликтов испытуемого.

Челябинск: ЮУрГУ, 1999. - 46 с. Учебное пособие. Пособие содержит подробные сведения о социометрических методах, раскрываются способы и сферы их применения, излагается история возникновения социометрии, проводится анализ современного состояния методов. Обсуждение историко-методологических основ социометрии позволяет лучше понять сильные и слабые стороны социометрического подхода при изучении малых групп. Наглядное изложение способов обработки соц...

Учебное пособие. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 1999.– 46 с. Аннотация. Пособие содержит подробные сведения о социометрических методах, раскрываются способы и сферы их применения, излагается история возникновения социометрии, проводится анализ современного состояния методов. Обсуж-дение историко-методологических основ социометрии позволяет лучше понять сильные и слабые стороны социометрического подхода при изучении малых групп. Наглядное изложение с...

Учебное пособие. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004. - 57 с. Пособие содержит тексты психодиагностических методик, направленных на изучение социально-психологической адаптации личности, в работе приводятся принципы диагностики, правила обработки результатов, ключи и стандарты. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности "Психология". Оглавление. Введение. Опросник «Удовлетворенность жизнью» (УДЖ). Анкета «Социальное благополучи...

Тест для исследования межличностных отношений между детьми в семье (опубликовано в газете «Школьный психолог», № 25, 2001 год. Методики для диагностики отношений между детьми в семье встречаются редко. Между тем в практической работе иногда возникает необходимость в диагностике взаимоотношений сиблингов (братьев и сестер). «Сказки Луизы Дюсс (Десперт)» — проективная методика исследования. Она была предложена детским психологом Луизой Дюсс в 1940...

«Перешкоди» у встановленні емоційних контактів. Невміння керувати емоціями, дозувати їх. Неадекватне емоційне вираження. Домінування негативних емоцій. Негнучкість, нерозвинутість, невиразність емоцій. Небажання зближатися з людьми на емоційній основі.

Для выявления степени выраженности социально-психологических установок. Методика состоит из 80 вопросов: 40 вопросов направлены на выявление степени выраженности социально-психологических установок на «альтруизм – эгоизм», «процесс – результат», 40 вопросов направлены на выявление степени выраженности социально-психологических установок «свобода – власть», «труд – деньги». Испытуемым отвечая на вопросы, необходимо ответить на них или «да», если о...

Методическое руководство. – СПб.: ИМАТОН, 2006. – 56 с. Социальный интеллект – способность правильно понимать и прогнозировать поведение людей. Эта способность необходима для эффективного межличностного взаимодействия и успешной социальной адаптации. Тест Дж. Гилфорда и М. Салливена позволяет не только измерить уровень развития социального интеллекта в целом, но и оценить частные способности к познанию поведения людей (способность предвидеть посл...

Методическое пособие предназначено для студентов ИППСТ специальностей «Психология», «Педагогика и психология», «Социальная педагогика», «Специальная психология», «Социальная работа» всех форм обучения. Диагностические методики, представленные в пособии могут использоваться при исследовании особенностей детско-родительских взаимоотношений, при планировании консультативной и коррекционно-развивающей работы с семьёй и ребёнком через семью. Предлагае...

Демиденко А.М. НПУ ім.М.П.Драгоманова Інститут соціології психології та управління (Украина, Киев, Саратовская 20). Факультет "Психологія". 2012 Опитувальник до магістерської роботи "Психологічний аналіз особливостей особистості автора графіті" Інструкція: Вам будуть запропоновані висловлювання, які стосуються зображення написів і малюнків на стінах, в аудиторіях и т.д. Питання направлені на вивчення функцій графіті та особливостей особистості ав...

Учебное пособие для факультетов: психологических, экономических и менеджмента: в 2 т. — Самара: ИД Бахрах-М, 2007. — 560с. — ISBN 5-94648-053-7. Человек со всеми его качествами — важнейший элемент диагностической модели управления персоналом. Под личностью в контексте управления персоналом имеется в виду характерный способ мышления и поведения в обстановке функционирующей организации. Эта характеристика включает черты характера, личностные ценнос...

Методическое пособие. Минск, ЗАО «Веды», 2000 г. Методическое пособие предназначено для студентов отделения психологии, которые изучают методы психорегуляции в качестве дополнительной литературы, а также всем, кто интересуется проблемами создания и интерпретации визуальных образов.

Учебное пособие. — Ростов н/Д: Изд-во ЮФУ, 2014. — 296 с. — ISBN 978-5-9275-1296-6. В учебном пособии представлены 17 новых и модифицированных методик, позволяющих изучать социально-психологические характеристики малой группы, неформальных подгрупп и членов в группе. По каждой методике дается описание диагностируемых характеристик, процедуры применения и обработки результатов, постановки диагноза и интерпретации. В приложении приведены три формы...

СПб.: Речь, 2002. — 80 с. Данная публикация предназначена широкому кругу читателей, которым не­ безразлична тема любви, а также проблемы, связанные с семьей и детьми. Она помо­жет им лучше разобраться в себе и получить некоторые знания, необходимые для налаживания и сохранения добрых отношений в контактах с близкими людьми. В то же время книга является практическим руководством для психологов и педагогов, сталкивающихся в повседневной работе с др...

Өскемен: С.Аманжолов атындағы ШҚМУ баспасы, 2010. — 104 б. ISBN 978-601-7070-55-7 Оқұ құрал психологиялық диагностиканың теорияолық аспектілерін ашады, шетел және кеңестік психологтардың теориялардың қамталды, психологиялық диагностиканың даму тарихы, практик-психолог іс-әрекетіндегі психологиялық диагностика, психодиагностикалық әдістеме топтары берілген. Психологиялық диагностика пәні, міндеттері, мақсаты, маңыздылығы қарастырылады. Әдістеме ау...

М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. - 490 с. ISBN: 5-89939-086-7 Описание: Учебное пособие является наиболее комплексным и систематичным изложением социально-психологических методов диагностики развития личности и малых групп. Особое отличие инструментов исследования - их апробированность в российской психологической науке и надежность в использовании. Учебное пособие предназначено для аспирантов и студентов высших учебных заведений, а так...

М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. — 490 с. — ISBN: 5-89939-086-7. Учебное пособие является наиболее комплексным и систематичным изложением социально-психологических методов диагностики развития личности и малых групп. Особое отличие инструментов исследования - их апробированность в российской психологической науке и надежность в использовании. Учебное пособие предназначено для аспирантов и студентов высших учебных заведений, а также психо...

М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. — 490 с. — ISBN: 5-89939-086-7. Учебное пособие является наиболее комплексным и систематичным изложением социально-психологических методов диагностики развития личности и малых групп. Особое отличие инструментов исследования - их апробированность в российской психологической науке и надежность в использовании. Учебное пособие предназначено для аспирантов и студентов высших учебных заведений, а также пси...

В учебном пособии представлена проективная методика СФОП, являющаяся модифицированным вариантом теста фрустрационных реакций С. Розенцвейга. Тест СФОП предназначен для психологической диагностики эмоциональных реакций педагогов в напряженных ситуациях деятельности, а также уровня их профессиональной адаптации. Пособие содержит тестовые материалы, описание процедуры исследования, способы обработки и интерпретации результатов. Издание адресовано пр...

Методическое пособие. - Елабуга: Издательство ЕГПУ, 2005. – 32 с. Диагностический практикум предлагается студентам высших и средних специальных педагогических учебных заведений, преподавателям психологии и педагогики. Содержание Введение Практикум. Методы измерения коммуникативных способностей. «Методика оценки уровня общительности учителя» В.Ф. Ряховского. Тест «Умеете ли вы слушать?» Практикум. Диагностика стратегий поведения в конфликте. «М...

Методика исследования социального интеллекта имеет много достоинств, связанных с ее прогностическими возможностями. Ее применение позволит расширить и разнообразить диапазон психодиагностических методик, используемых в практике профессионального отбора, особенно для профессий типа «человек – человек». Понятие социального интеллекта. Методика исследования социального интеллекта. Краткое описание методики. Надежность и валидность методики. Процедур...

Учебное пособие. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2000. - 33 с. Данное пособие рассчитано на студентов дневного отделения факультета психологии, слушающих спецкурс "Диагностика индивидуальных особенностей общения", и является продолжением двух выходившихв 1998 году методических пособий: "Руководство по применению репертуарного теста Д.Келли для диагностики межличностных отношений" и "Мотивация межличностного общения и метод ее диагностики". Если в них...

Ростов н/Д: Изд-во ЮФУ, 2009. – 192 стр. (Тир. 110 экз. ). Монография посвящена мало изученному в отечественной психологии феномену самопредъявления личности в общении. В работе раскрываются механизмы презентации человеком своей личности, средств и стратегии, которые он при этом использует. Анализируется влияние пола, культурной принадлежности, индивидуальных особенностей личности на ее самопредъявление. Показано значение этого феномена для разви...

Опитувальник розроблений у 1996р. К. Янґ. Запитання опитувальника стосуються основних симптомів Інтернет-залежності, а саме – покращення настрою внаслідок Інтернет-активності, потреби проводити в Інтернет все більше часу, фізичних, соціальних, професійних чи психологічних проблеми, що викликаються його використанням, невдалих спроб контролювати Інтернет-активність та синдрому відміни. Психометрична перевірка здійснена Л. Від’янто та М. МакМюран [...