ЮРГУ, 2011, 104 стр.
Введение
Классический подход к влиянию информации на формирование человека – воспитание, мораль, нравственность.
Психологические подходы к влиянию информации на формирование человека – инстинкты, эмоции, меметика.
Цели и задачи исследования
Общая характеристика выборки
Описание процедуры исследования
Методы исследования
Информация детства (от рождения до 3 лет)
Информация отрочества (от 4 лет до 11 лет)
Информация юношества (от 12 лет до 15 лет)
Информация молодежи (от 16 лет до 22 лет)
Информация взрослых (от 23 лет до 30 лет)
Выводы
Список литературы
Приложения
Классический подход к влиянию информации на формирование человека – воспитание, мораль, нравственность.
Психологические подходы к влиянию информации на формирование человека – инстинкты, эмоции, меметика.
Цели и задачи исследования
Общая характеристика выборки
Описание процедуры исследования
Методы исследования
Информация детства (от рождения до 3 лет)
Информация отрочества (от 4 лет до 11 лет)
Информация юношества (от 12 лет до 15 лет)
Информация молодежи (от 16 лет до 22 лет)
Информация взрослых (от 23 лет до 30 лет)
Выводы
Список литературы
Приложения