Учебное пособие. - Красноярск, 2008 г. - 21 страница.
Данное учебное пособие предназначено для студентов, изучающих
дисциплины «Психология детей с отклонениями в интеллектуальном
развитии», «Психолого-педагогическая диагностика детей» и
предполагает ознакомление с экспериментально-психологическими
методиками изучения уровня сформированности познавательных
процессов у младших школьников.
Учебное пособие включает: набор надежных и валидных методик, позволяющих провести психолого-педагогическую диагностику; четкие, научно-обоснованные критерии оценки соответствия уровня сформированности познавательной деятельности ребенка 7 лет возрастной норме; образец составления заключения по результатам проведенного психолого-педагогического исследования.
Учебное пособие включает: набор надежных и валидных методик, позволяющих провести психолого-педагогическую диагностику; четкие, научно-обоснованные критерии оценки соответствия уровня сформированности познавательной деятельности ребенка 7 лет возрастной норме; образец составления заключения по результатам проведенного психолого-педагогического исследования.