КГУ им. Циолковского, 2012 год, 41 стр.
Введение.
психологическая характеристика тревожности как важного фактора формирования личности.
Тревожность – одно из основных свойств личности.
Основные причины возникновения подростковой тревожности.
Типы, виды и уровни тревожности.
Экспериментальное исследование взаимосвязи личностных факторов и социального статуса подростков в группе.
Этапы проведения экспериментального исследования.
Анализ результатов экспериментального изучения зависимости уровня тревожности, самооценки с социальным статусом у подростков.
Рекомендации.
Заключение.
список использованных источников.
приложения. современный подросток развивается в мире неопределенности и противоречий. Переходное состояние нашего общества негативно влияет на эмоциональную сферу развивающейся личности. Наиболее общим показателем эмоционального неблагополучия является личностная тревожность. Проблема изучения негативного влияния высокого уровня тревожности на самооценку, межличностное взаимодействие, влияющее на формирование социального статуса, профессиональную направленность, результаты деятельности, обусловлена увеличением количества тревожных подростков. Важность своевременного выявления ранней диагностики и разработки коррекционных программ для детей с различными уровнями тревожности и самооценкой является актуальной на современном этапе развития общества.
психологическая характеристика тревожности как важного фактора формирования личности.
Тревожность – одно из основных свойств личности.
Основные причины возникновения подростковой тревожности.
Типы, виды и уровни тревожности.
Экспериментальное исследование взаимосвязи личностных факторов и социального статуса подростков в группе.
Этапы проведения экспериментального исследования.
Анализ результатов экспериментального изучения зависимости уровня тревожности, самооценки с социальным статусом у подростков.
Рекомендации.
Заключение.
список использованных источников.
приложения. современный подросток развивается в мире неопределенности и противоречий. Переходное состояние нашего общества негативно влияет на эмоциональную сферу развивающейся личности. Наиболее общим показателем эмоционального неблагополучия является личностная тревожность. Проблема изучения негативного влияния высокого уровня тревожности на самооценку, межличностное взаимодействие, влияющее на формирование социального статуса, профессиональную направленность, результаты деятельности, обусловлена увеличением количества тревожных подростков. Важность своевременного выявления ранней диагностики и разработки коррекционных программ для детей с различными уровнями тревожности и самооценкой является актуальной на современном этапе развития общества.