Я-концепция личности

Кандидатская диссертация. - М., 1999. - 166 с. Содержание. Введение. Исследование Я-концепции в рамках различных теоретических подходов. Основные направления исследования Я-концепции в отечественной психологии. Подходы отечественных психологов к различным аспектам Я-концепции. Теоретическая модель в структуре личности. Заключение. Список использованной литературы.

Пер. с англ. - М.: "Прогресс", 1986. Монография, количество файлов: 162 (сканированный вариант) формат: JPG/ Полная версия книги. Главы: Что такое я концепция; Я концепция и индивидуальное развитие; Внешний облик и Я-концепция; Я концепция ребенка и поведение родителей; Я концепция в юности; Значимые другие и обратная связь; Я концепция и успеваемость школьников; Ожидания учителя; Я концепция учителя; Подготовка учителей; Школьная организация и с...

Статья известного психолога Роберта Бернса о развитии личности в пубертатный период.

- Пермь, - ПГПУ, - 2002. – 247 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность – 19.00.01. – общая психология, психология личности, история психологии. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор психологических наук Щукин М. Р. Аннотация. Объект исследования - самоактуализация и интегральная индивидуальность работающих людей различных специальностей и студентов старших курсов ВУЗов г. Перми в ко...

- Пермь, - ПГПУ, - 2002. – 247 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность – 19.00.01. – общая психология, психология личности, история психологии. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор психологических наук Щукин М. Р. Аннотация. Объект исследования - самоактуализация и интегральная индивидуальность работающих людей различных специальностей и студентов старших курсов ВУЗов г. Перми в ко...

Предлагаемая концепция раскрывает механизм формирования смысла и его функциональную роль в психической деятельности человека. Описываются свойства и виды смысла. В гипотезе о двух уровнях деятельности показаны возможности смысла для развития личности. Психология 1998 год, (1)

М.: Политиздат, 1978. — 367 с. Что такое человеческое "Я"? Как формируется и изменяется структура и содержание индивидуального самосознания в .истории культуры и в процессе развития личности? Может ли человек объективно познать и "сделать" самого себя? В своей книге профессор И.С. Кон рассматривает эти вопросы, обобщая новые данные наук о человеке — психологии, социологии, истории, этнографии. Книга рассчитана на преподавателей и студентов, на са...

М., Политиздат, 1978. - 367 с. Что такое человеческое «Я»? Как формируется и изменяется структура и содержание индивидуального самосознания в .истории культуры и в процессе развития личности? Может ли человек объективно познать и «сделать» самого себя? В своей книге профессор И. С. Кон рассматривает эти вопросы, обобщая новые данные наук о человеке — психологии, социологии, истории, этнографии. Книга рассчитана на преподавателей и студентов, на с...

Изд. Университетское, 1988. — 210 с. Рекомендовано кафедрой психологии Белорусского государственного университета имени В. И. Ленина; заведующий кафедрой, кандидат психологических наук Р. И. Водейко. Проблема внутреннего диалога привлекла наше внимание в ходе исследования процесса совместного решения мыслительных задач двумя испытуемыми в условиях их непосредственного речевого общения друг с другом. Эту работу мы начали под руководством А. М. Мат...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.01 / Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. — К., 2006. — 21 с. Анотація. Здійснено концептуалізацію поняття "я - текст" особистості, якого розглянуто як простір самоздійснення дискурсивної суб'єктності особистості. Визначено суть дискурсивної суб'єктності як конституюючої характеристики особистості в системі його структурно-динамічних ознак, до яких належать загальні структурні ознаки (смисл, значен...

Введение. Формирование личности. Социализация и индивидуализация. Я-концепция. Заключение. Список использованной литературы.

Л. А. Николенко, На пути к личности Что такое Я-концепция? Почему родителю, педагогу, социальному работнику необходимо знание об этом феномене? Как можно повысить самооценку ребенка и зачем это нужно делать? Почему игра – самое серьезное занятие в детстве, которое окупается золотом высокой пробы? В книге сделана попытка ответить на эти и ряд других вопросов, касающихся становления личности ребенка. Основное место занимают практические упражнения,...

Рига: "Эксперимент", 2002, 107с. Что такое Я-концепция? Почему родителю, педагогу, социальному работнику необходимо знание об этом феномене? Как можно повысить самооценку ребенка и зачем это нужно делать? Почему игра – самое серьезное занятие в детстве, которое окупается золотом высокой пробы? В книге сделана попытка ответить на эти и ряд других вопросов, касающихся становления личности ребенка. Основное место занимают практические упражнения,...

Я-целый мир. Программа развития личности подростков и юношества\учебно-методическое пособие. Серия "Психология успеха". \ М: Издательство института психотерапии. -2004-208 с.

-Москва, - 2002г., – 53с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.01 – общая психология, история психологии, психология личности. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Петрова Е. А. Аннотация. Объект исследования – самоподача образа «Я» субъекта общения. Предмет исследования – особенности самоподачи образа «Я» у лиц с разной конфликтностью. Цель исс...

Изложенная в книге оригинальная концепция, получившая международную известность, объединяет новые представления о принципах регуляции поведения, об основах целостности личности, о механизмах развития психических и психосоматических заболеваний, о функции сна и двух полушарий мозга.rn

Львів: Новий Світ – 2006. – 360 с. Обоснование Я-концепции человека в классических психологических теориях. Развитие Я-концепции человека в процессе жизнедеятельности. Формирование Я-концепции в системе социально-культурного взаимодействия. Самотворение положительно-гармоничной Я-концепции в инновационном образовательном процессе.

Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2016. — 176 с. — ISBN 978-5-7389-2118-6. Монография посвящена актуальным вопросам психологии личности. В центре внимания авторов данной монографии - самосознание, самоотношение, самоопределе­ние личности. В монографии внимание уделяется исследованию самосознания личности в про­цессе формирования поведенческого стереотипа, осмыслению проблемы развития Я-концепции личности в студенческом возрасте. Самоотноше...

Кандидатская диссертация. - М., 2000. - 188 с. Содержание. Введение. Основные подходы к изучению Я. основные проблемы изучения Я. Возможности репертуарного подхода в изучении Я. Принципы построения экспериментального исследования Я в системе личностных конструктов. Уровневая структура системы личностных конструктов. Свойства конструктов Я. Возрастная динамика изменений презентации Я в системе личностных конструктов. Структура и функции гл...

- Пермь, - ПГИИиК, - 2004, – 162 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность – 19.00.01. – Общая психология, психология личности, история психологии. (На правах рукописи). Научные руководители: доктор психологических наук, профессор Л. Я. Дорфман Аннотация. Целью исследования является изучение вкладов Я-концепции в отношения человека с литературными образами. Объектом исследования являются взаимоотно...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – ПГУ. - Пермь., - 2004 - 20 стр. Специальность: 19. 00. 01 - Общая психология, психология личности, история психологии. Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Дорфман Леонид Яковлевич. Аннотация. Целью исследования является изучение вкладов Я-концепции в отношения человека с литературными образами. Объектом исследования являются взаимоотн...

Доклад. СЗГМУ им. Мечникова, 2012, 2 с. Заголовков нет,использован материал из сочинений Фрейда, добавлена собственная позиция, аргументированная при помощи книг Игнатия Брянчанинова и других религиозных авторов. Приведены примеры из жизни.