Сборник научных статей. – Мурманск: МГПУ, 2005. – Вып.
5. - 92 с. Аннотация.
В сборнике трудов включены научные статьи преподавателей кафедры психологии Мурманского государственного педагогического университета.
Пятый выпуск «Ученые записки МГПУ. Психологические науки» рассматривает, рассматривает психолого-педагогические проблемы педагогической и возрастной психологии, психологической диагностики, политической психологии и психологии творчества в системе комплексных исследований.
Данный сборник может заинтересовать как научных работников в области педагогики и психологии, так и практиков. Содержание.
Проблемы педагогической и возрастной психологии.
Зубрицкая Е.М. Психологические проблемы освоения преподавательской деятельности студентами-психологами.
Юшко А.И. К вопросу о профессиональной компетентности в современных исследованиях.
Краснова А.Н. Педагогическая мастерская: опыт истории высшего образования.
Двоеглазова М.Ю. Личностная рефлексия как механизм самопонимания.
Белошистая А.В. Личностно-ориентированная парадигма в школьном математическом образовании. Проблемы психологической диагностики.
Гошева Е.Н. Возможности оценки диагностических умений студентов факультета дошкольного воспитания.
Скиотис Е.И.Особенности связной письменной речи младших школьников с задержкой психического развития. Психология творчества в системе комплексных исследований.
Сергеева А.А., Буглак Е.А. Музыкальная память как психологический феномен.
Синкевич И.А. Талант как социокультурный феномен.
Сергеева А.А. Психоэстетотерапия в контексте профессиональной
подготовки студентов-психологов.
Жукова О.Г. Развитие ручной умелости как средство коррекции недостатков моторики у дошкольников. Проблемы политической психологии.
Оконешникова О.В. Власть, народ и психология: на пути к взаимопониманию.
5. - 92 с. Аннотация.
В сборнике трудов включены научные статьи преподавателей кафедры психологии Мурманского государственного педагогического университета.
Пятый выпуск «Ученые записки МГПУ. Психологические науки» рассматривает, рассматривает психолого-педагогические проблемы педагогической и возрастной психологии, психологической диагностики, политической психологии и психологии творчества в системе комплексных исследований.
Данный сборник может заинтересовать как научных работников в области педагогики и психологии, так и практиков. Содержание.
Проблемы педагогической и возрастной психологии.
Зубрицкая Е.М. Психологические проблемы освоения преподавательской деятельности студентами-психологами.
Юшко А.И. К вопросу о профессиональной компетентности в современных исследованиях.
Краснова А.Н. Педагогическая мастерская: опыт истории высшего образования.
Двоеглазова М.Ю. Личностная рефлексия как механизм самопонимания.
Белошистая А.В. Личностно-ориентированная парадигма в школьном математическом образовании. Проблемы психологической диагностики.
Гошева Е.Н. Возможности оценки диагностических умений студентов факультета дошкольного воспитания.
Скиотис Е.И.Особенности связной письменной речи младших школьников с задержкой психического развития. Психология творчества в системе комплексных исследований.
Сергеева А.А., Буглак Е.А. Музыкальная память как психологический феномен.
Синкевич И.А. Талант как социокультурный феномен.
Сергеева А.А. Психоэстетотерапия в контексте профессиональной
подготовки студентов-психологов.
Жукова О.Г. Развитие ручной умелости как средство коррекции недостатков моторики у дошкольников. Проблемы политической психологии.
Оконешникова О.В. Власть, народ и психология: на пути к взаимопониманию.