МГОУ, Москва, Россия, Кашин М. А
Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Педагогика и психология»
Психология как наука. Предмет, задачи и методы современной психологии.
Исторический путь развития психологии.
Современная психология и ее место в системе наук, структура психологии.
Развитие психики в филогенезе. Гипотеза А. Н. Леонтьева.
Понятие о сознании. Структура сознания.
Соотношение базовых понятий «индивид», «субъект», «личность», «индивидуальность».
Понятие о личности в психологии. Психологическая структура личности.
Активность и направленность личности.
Самосознание личности.
Развитие и формирование личности в онтогенезе. Механизмы формирования личности.
Потребности, виды потребностей. Мотивы.
Понятие о деятельности. Уровни деятельности по А. Н. Леонтьеву.
Основные виды деятельности и их развитие у человека.
Психологическая характеристика действий и операций.
Понятие о внимании. Виды внимания. Физиологические основы внимания.
Психологические характеристики внимания.
Понятие об ощущениях. Физиологические основы ощущений. Виды ощущений. Закономерности ощущений.
Понятие о восприятии. Физиологические основы восприятий. Виды восприятий. Свойства восприятия.
Понятие о памяти. Виды памяти. Индивидуальные различия памяти.
Общая характеристика процессов памяти.
Общая характеристика мышления. Виды мышления. Мыслительные операции
Логические формы мышления (понятие, суждение, умозаключение).
Понятие о воображении. Физиологические основы воображения.
Виды и процессы воображения.
Понятие о чувствах. Физиологические основы чувств. Функции чувств.
Классификация эмоций и чувств.
Психологическая характеристика воли. Психологическая структура волевого акта.
Психологическая характеристика темперамента. Психологические особенности представителей различных темпераментов.
Понятие о характере. Структура характера.
Понятие о способностях. Качественные и количественные характеристики способностей.
Межпредметные связи психологии с другими науками.
Психические состояния и их регуляция
Общая характеристика речи. Основные виды речи.
Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Педагогика и психология»
Психология как наука. Предмет, задачи и методы современной психологии.
Исторический путь развития психологии.
Современная психология и ее место в системе наук, структура психологии.
Развитие психики в филогенезе. Гипотеза А. Н. Леонтьева.
Понятие о сознании. Структура сознания.
Соотношение базовых понятий «индивид», «субъект», «личность», «индивидуальность».
Понятие о личности в психологии. Психологическая структура личности.
Активность и направленность личности.
Самосознание личности.
Развитие и формирование личности в онтогенезе. Механизмы формирования личности.
Потребности, виды потребностей. Мотивы.
Понятие о деятельности. Уровни деятельности по А. Н. Леонтьеву.
Основные виды деятельности и их развитие у человека.
Психологическая характеристика действий и операций.
Понятие о внимании. Виды внимания. Физиологические основы внимания.
Психологические характеристики внимания.
Понятие об ощущениях. Физиологические основы ощущений. Виды ощущений. Закономерности ощущений.
Понятие о восприятии. Физиологические основы восприятий. Виды восприятий. Свойства восприятия.
Понятие о памяти. Виды памяти. Индивидуальные различия памяти.
Общая характеристика процессов памяти.
Общая характеристика мышления. Виды мышления. Мыслительные операции
Логические формы мышления (понятие, суждение, умозаключение).
Понятие о воображении. Физиологические основы воображения.
Виды и процессы воображения.
Понятие о чувствах. Физиологические основы чувств. Функции чувств.
Классификация эмоций и чувств.
Психологическая характеристика воли. Психологическая структура волевого акта.
Психологическая характеристика темперамента. Психологические особенности представителей различных темпераментов.
Понятие о характере. Структура характера.
Понятие о способностях. Качественные и количественные характеристики способностей.
Межпредметные связи психологии с другими науками.
Психические состояния и их регуляция
Общая характеристика речи. Основные виды речи.