2013 г., 99 с.
Представлены ответы на вопросы экзамена по Основам специальной педагогики и специальной психологии для студентов педагогических колледжей. Предмет и задачи специальной педагогики и специальной психологии
Основные понятия специального образования: «коррекция», «компенсация», «адаптация», «реабилитация». «социализация», «ограниченные возможности здоровья».
Задачи специального образования
Методологические основы специального образования
Методы специальной педагогики и специальной психологии
Роль воспитания и обучения в развитии ребенка и коррекции имеющихся отклонений
Характеристика общедидактических и специальных принципов специального образования
Использование различных методов обучения в работе с детьми с ОВЗ
Требования к профессиональной подготовке учителя - дефектолога
Личностные качества учителя - дефектолога для работы с детьми с ОВЗ
Значение раннего выявления отклонений в психофизическом развитии у детей
Роль ПМПК в правильном комплектовании ДОУ компенсирующего вида для детей с ОВЗ
Система дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида (задачи, направления работы)
Понятие интеграции
Современные перспективы в развитии системы специального образования в России
Формирование гуманного отношения общества к детям с ОВЗ
Организация взаимодействия в работе ДОУ компенсирующего вида и школы
Основы семейного воспитания детей с ОВЗ
Подготовка детей с ОВЗ к обучению в школе
Профилактика нарушений психофизического развития у детей
Значение работы с родителями в ДОУ компенсирующего вида
Роль семьи в воспитании ребенка с ОВЗ
Характеристика категорий детей с различными отклонениями в развитии
Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии
Современные критерии психического здоровья личности
Факторы отклоняющегося развития
Общие и специфические закономерности аномального развития
Дефект и компенсация
Своевременное предупреждение и профилактика различных заболеваний, последствий травматических повреждений, ЧМТ, интоксикаций организма
Необходимость раннего выявления отклонений. Учет времени наступления и тяжести дефекта
Понятие первичного дефекта и вторичных отклонений
Понятие умственной отсталости
Понятие «задержка психического развития»
Понятие нарушений слуха
Понятие нарушений зрения
Понятие нарушений речи
Понятие нарушений ОДА
Нарушения эмоционально-волевой сферы. Понятие РДА
Нарушения поведения у детей
Понятие сложного дефекта
Проблемы воспитания ребенка со сложным дефектом в семье
Использование технических средств обучения в работе с детьми с ОВЗ
Профилактика патологии беременности
Необходимость посещения ДОУ компенсирующего вида детьми с ОВЗ
Представлены ответы на вопросы экзамена по Основам специальной педагогики и специальной психологии для студентов педагогических колледжей. Предмет и задачи специальной педагогики и специальной психологии
Основные понятия специального образования: «коррекция», «компенсация», «адаптация», «реабилитация». «социализация», «ограниченные возможности здоровья».
Задачи специального образования
Методологические основы специального образования
Методы специальной педагогики и специальной психологии
Роль воспитания и обучения в развитии ребенка и коррекции имеющихся отклонений
Характеристика общедидактических и специальных принципов специального образования
Использование различных методов обучения в работе с детьми с ОВЗ
Требования к профессиональной подготовке учителя - дефектолога
Личностные качества учителя - дефектолога для работы с детьми с ОВЗ
Значение раннего выявления отклонений в психофизическом развитии у детей
Роль ПМПК в правильном комплектовании ДОУ компенсирующего вида для детей с ОВЗ
Система дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида (задачи, направления работы)
Понятие интеграции
Современные перспективы в развитии системы специального образования в России
Формирование гуманного отношения общества к детям с ОВЗ
Организация взаимодействия в работе ДОУ компенсирующего вида и школы
Основы семейного воспитания детей с ОВЗ
Подготовка детей с ОВЗ к обучению в школе
Профилактика нарушений психофизического развития у детей
Значение работы с родителями в ДОУ компенсирующего вида
Роль семьи в воспитании ребенка с ОВЗ
Характеристика категорий детей с различными отклонениями в развитии
Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии
Современные критерии психического здоровья личности
Факторы отклоняющегося развития
Общие и специфические закономерности аномального развития
Дефект и компенсация
Своевременное предупреждение и профилактика различных заболеваний, последствий травматических повреждений, ЧМТ, интоксикаций организма
Необходимость раннего выявления отклонений. Учет времени наступления и тяжести дефекта
Понятие первичного дефекта и вторичных отклонений
Понятие умственной отсталости
Понятие «задержка психического развития»
Понятие нарушений слуха
Понятие нарушений зрения
Понятие нарушений речи
Понятие нарушений ОДА
Нарушения эмоционально-волевой сферы. Понятие РДА
Нарушения поведения у детей
Понятие сложного дефекта
Проблемы воспитания ребенка со сложным дефектом в семье
Использование технических средств обучения в работе с детьми с ОВЗ
Профилактика патологии беременности
Необходимость посещения ДОУ компенсирующего вида детьми с ОВЗ