Введение, Теория интегративного подхода в коррекционной педагогике,
Программа «Лонгитюд» как последнее достижение ранней диагностики
детей с нарушениями в развитии, Достижения ранней коррекции
нарушений, Работа с родителями детей, имеющих психофизические
нарушения, Статистика, Положение семей с детьми-инвалидами,
Заключение, Список литературы. 18 страниц