Развитие логического мышления у учащихся с задержкой психического развития посредством кубиков Никитина

Ачинск, 2015. — 43 с. Мышление - это социально обусловленный, неразрывно связанный с речью психический процесс поисков и открытия существенно нового, процесс опосредованного и обобщенного отражения действительности. Мышление теснейшим образом связано с речевой функцией, а совершенствование логического мышления положительно влияет на речевое развитие, которое не возможно без анализа, синтеза, сравнения, обобщения - т.е. основных операций мышления и своевременная, систематическая помощь позволяет преодолеть общее недоразвитие речи и в определенной мере предотвратить обусловленные им последствия. Введение.
Теоретические аспекты изучения и развития логического мышления младших школьников с задержкой психического развития.
Сущность понятия «логическое мышление».
Мышление в структуре познавательных способностей у детей младшего школьного возраста.
Особенности развития логического мышления у младших школьников с задержкой психического развития.
Пути и средства развития логического мышления у учащихся младшего школьного возраста с Зпр.
Эффективность развития логического мышления у учащихся младшего школьного возраста посредством кубиков Никитина («Кубики для всех».
Выявление уровня развития логического мышления у учащихся 2 класса Мбоу сош.
Возможности кубиков Никитина «Кубики для всех» в развитии логического мышления у учащихся 2 класса Мбоу сош.
Заключение.
Литература.
Приложение.