Экзамен, Ставрополь, Ставропольский Государственный университет,
2011.
Становление психологии как науки.
Понятие о психике и ее эволюции.
Основные методы исследования в психологии.
Особенности психики человека и животных.
Сознание, самосознание, самооценка и уровень притязаний.
Сознание и бессознательное. Виды бессознательных психических явлений.
Понятие о личности в психологии. Структура личности.
Направленность личности.
Современные теории личности (по выбору).
Понятие о деятельности. Основные виды деятельности.
Понятие об ощущениях. Виды и свойства ощущений.
Восприятие как психический процесс.
Основные особенности и законы восприятия.
Характеристика памяти как познавательного процесса.
Виды памяти и их особенности.
Основные процессы памяти. Особенности процесса запоминания.
Сохранение и забывание. Теории забывания. Методы борьбы с забыванием.
Индивидуальные особенности представления и его развитие.
Общая характеристика мышления. Виды мышления, их особенности и сфера применения.
Характеристика мыслительных операций.
Функции языка и речи. Свойства речи.
Виды речевой деятельности.
Понятие о воображении. Виды воображения, их особенности.
Индивидуальные особенности воображения и его развитие.
Общая характеристика внимания. Основные виды внимания.Внимание произвольная Основные характеристики свойств внимания
Понятие об эмоциях. Основные функции эмоций.
Виды эмоций, их характеристика.
Воля как характеристика сознания. Психологическая структура волевого действия.
Волевые качества человека и их развитие.
Адаптация человека и функциональное состояние организма.На протяжении всей Понятие о темпераменте. История учений о темпераменте.Темперамент это те Физиологическая теория темперамента.
Психологическая характеристика типов темперамента.Темперамент это те Понятие о характере. Акцентуации характера.
Особенности формирования характера.
Общее представление о способностях. Способности, задатки и индивидуальные Виды способностей, процесс их формирования.
Периодизация возрастного развития. Кризисы в психическом развитии ребенка. Понятие о ведущей деятельности. Ведущая деятельность в разные периоды Общая характеристика общения. Функции общения.
Понятие о группах. Методы изучения межличностных отношений в группе.Человек в Положительное и отрицательное воздействие общности на личность.Давно замечено, Авторитет личности. Карьера личности. Межличностная аттракция.Авторитет Психологические механизмы стиля педагогического общения.Педагогическое общение Межгрупповые отношения и взаимодействия.
Концепция развития и обучения Л.С. Выготского.
Профилактика и разрешение конфликтов в коллективе.
Понятие о психике и ее эволюции.
Основные методы исследования в психологии.
Особенности психики человека и животных.
Сознание, самосознание, самооценка и уровень притязаний.
Сознание и бессознательное. Виды бессознательных психических явлений.
Понятие о личности в психологии. Структура личности.
Направленность личности.
Современные теории личности (по выбору).
Понятие о деятельности. Основные виды деятельности.
Понятие об ощущениях. Виды и свойства ощущений.
Восприятие как психический процесс.
Основные особенности и законы восприятия.
Характеристика памяти как познавательного процесса.
Виды памяти и их особенности.
Основные процессы памяти. Особенности процесса запоминания.
Сохранение и забывание. Теории забывания. Методы борьбы с забыванием.
Индивидуальные особенности представления и его развитие.
Общая характеристика мышления. Виды мышления, их особенности и сфера применения.
Характеристика мыслительных операций.
Функции языка и речи. Свойства речи.
Виды речевой деятельности.
Понятие о воображении. Виды воображения, их особенности.
Индивидуальные особенности воображения и его развитие.
Общая характеристика внимания. Основные виды внимания.Внимание произвольная Основные характеристики свойств внимания
Понятие об эмоциях. Основные функции эмоций.
Виды эмоций, их характеристика.
Воля как характеристика сознания. Психологическая структура волевого действия.
Волевые качества человека и их развитие.
Адаптация человека и функциональное состояние организма.На протяжении всей Понятие о темпераменте. История учений о темпераменте.Темперамент это те Физиологическая теория темперамента.
Психологическая характеристика типов темперамента.Темперамент это те Понятие о характере. Акцентуации характера.
Особенности формирования характера.
Общее представление о способностях. Способности, задатки и индивидуальные Виды способностей, процесс их формирования.
Периодизация возрастного развития. Кризисы в психическом развитии ребенка. Понятие о ведущей деятельности. Ведущая деятельность в разные периоды Общая характеристика общения. Функции общения.
Понятие о группах. Методы изучения межличностных отношений в группе.Человек в Положительное и отрицательное воздействие общности на личность.Давно замечено, Авторитет личности. Карьера личности. Межличностная аттракция.Авторитет Психологические механизмы стиля педагогического общения.Педагогическое общение Межгрупповые отношения и взаимодействия.
Концепция развития и обучения Л.С. Выготского.
Профилактика и разрешение конфликтов в коллективе.