Материалы Международной научно-практической конференции молодых
ученых «Психология XXI века» 21—23 апреля 2011 года.
Санкт-Петербург / Под науч. ред. О. Ю. Щелковой — СПб.: Изд-во
С.-Петерб. ун-та, 2011. — 583 с.
Аннотация..
Сборник включает в себя представленные на Международную научно-практическую конференцию молодых ученых «Психология XXI века» материалы, отражающие широту научных интересов молодых исследователей и специалистов России и других стран. Содержание.
Общая психология и методология психологии.
Абдульманова Д. М. Жизненный сценарий человека Личностные детерминанты социальной.
Агалакова А. С. поддержки как копинг-стратегии у молодежи.
Акимова А. А. Формирование спортивной мотивации у.
юных борцов-самбистов.
Алексеева Е. М. К постановке проблемы исследования ментальных репрезентаций.
Аллахвердов М. В. Профили «если., то.» как содержание имплицитных теорий.
Алоец Е. А. Современная психология счастья:
достижения и проблемы.
Афонина Н. Ю. Интеллектуальная дифференциация в возрастной психологии: дошкольный возраст.
Блажнова И. В. Влияние дифференцированной маркировки стимулов на фиксированную установку.
Бобылев Е. Л. Методологические подходы к психологическому анализу искусства.
Бызова В. М. Выраженность показателей коммуникативной толерантности педагогов и молодежи.
Васянович В. А. Невербальные признаки обмана.
Ветрова И. И. Сравнительный анализ методик измерения эмоционального интеллекта.
Ворожейкин И. В. Опознание в условиях затрудненного выбора.
Воронин И. А. Проблемы валидности в дифференциальной психометрике.
Гасанова Р. О. Психические состояния и восприятие в напряженных ситуациях жизнедеятельности.
Говорин А. С., Адамян Н. А., Кулаженкова И. К. Субъективная уверенность как механизм стабилизации гипотез сознания.
Голованова А. С. Регуляторный фокус как системообразующий фактор волевой сферы личности.
Гришакова Е. М. Решение задач локализации в условиях многовариантного выбора.
Даниленко О. И. Копинг-стратегии китайских студентов, обучающихся на родине и в России.
Доценко А. Ю. К понятию синдрома «эмоционального холода» у девушек.
Енчикова Е. С. Переживание свободы и ответственности в виртуальном мире и реальной жизни.
Зайцева Ю. Е. Образ самопрезентации (аватара) как фактор формирования первичного доверия.
Заломов Я. А. Типы переживания одиночества.
Зотова В. А. Исследование взаимосвязи локуса контроля и характерологических особенностей.
Иванов А. А. Изучение стратегий когнитивной деятельности при решении сенсомоторных задач.
Ильиных А. Е. Креативность и социальный интеллект: особенности взаимосвязи.
Какорин Д. В. Двигательная и зрительная оценка иллюзорных изображений.
Козлов Д. Д. Процессы самоорганизации в структуре «Я» личности.
Крылова Д. А. Структура совладающего поведения в различных типах семей.
Кувалдина М. Б. Релевантность стимула при индукции.
слепоты по невниманию.
Куделькина Н. Когда маска становится праймом?
Линкевич К. В. Влияние неосознаваемой структуры материала на эффективность его заучивания.
Ложечкина А. Д. Стагнация диагностического базиса и исследований в специальной психологии.
Влияние контекста предложения на.
Мамина Т. М. восприятие и запоминание омонимичного слова.
Марченко О. Степень знакомства и различные показатели частотности слов.
Попов А. П. Михеева М. А. Трудности изучения проблемы ментальной репрезентации.
Муртазина И. Р. Отечественные подходы к пониманию жизненного выбора.
Мусатов К. А. Об актуальности изучения невербального поведения.
Мусатов К. А. О проявлении эмоций в голосе.
Одайник А. С. Проведение экспериментальных психологических исследований в сети Интернет.
Околот М. В. Музыкальные потребности в контексте пространства личностного бытия.
Ординова Е. М. Субъективные репрезентации и личностный риск.
Павлова Е. М. Эмоциональный интеллект и личностные предикторы креативности.
Паксютова В. В. Роль ситуации в формировании субъективного образа психического состояния.
Пономарева И. В. К вопросу о типологии личностной беспомощности.
Тухтиева Н. Х. Влияние иррелевантных параметров стимула на фиксирование установки.
Фомель М. С. Персонологический факт и проблема уровней анализа.
Хабибулин Р. К. К вопросу о психологическом портретировании.
Чернышкова Е. Ю. Рефлексия агрессии и эмоции гнева: ведущие закономерности.
Четвериков А. А. Изменение критериев осознания под влиянием смены «наивных теорий».
Чигринова И. А. Личностная регуляция морального выбора.
Ширяк М. С. Психологические аспекты воображения в эстетической ситуации.
Щербакова О. В. Метакогнитивные сбои в процессе.
понимания крылатых выражений.
Якименко О. Ю. Полоролевая сфера женщин, находящихся на разных этапах психосексуального развития.
Яковистенко А. Д. Из опыта работы по системе семейной групповой логопсихотерапии.
Клиническая психология, психофизиология и психология здоровья.
Абдуллаева В. К. Психологическая оценка эмоционального статуса больных героиновой наркоманией.
Афанасьева Д. В. Супервизия в структуре додипломной подготовки студентов - клинических психологов.
Ахмедова И. С., Паламарчук Н. В. Психофизиологические аспекты повышения устойчивости к информационному стрессу.
Бабарахимова С. Б., Шаханская О. В. Роль психологического обследования в диагностике лудомании.
Бегоян А. Н. Концептуальный диссонанс.
Беляева В. А. Выявление депрессии и анализ причин ее возникновения у школьников-старшеклассников.
Болдицин С. В. Анализ индивидуально-психологических свойств личности мобильных аддиктов.
Болдицин С. В., Пронин С. П. Феномен мобильной аддикции как форма технологической зависимости.
Бондаренко А. А., Буклина С. Б. Нейропсихологические синдромы у пациентов с торсионной дистонией.
Буенок А. Г. Проблема изучения чувства юмора в управленческой деятельности.
Буславская А. В. метод реабилитации онкологических пациентов.
Ващенко К. В. О доминирующих стратагемах в поведении человека Сравнительный анализ конфликтов у.
Вейц А. Э. детей с неврозами и неврозоподобным синдромом.
Верзилин С. Д. Перспективы исследования когнитивных процессов при аутизме.
Волковыская Е. А. Особенности перцепции и вербализации эмоций больными, перенесшими инсульт Родительское отношение к детям,
Высотина Т. Н. имеющим аутизм с умственной отсталостью.
Гаджибабаева Д. Р. Психологическое здоровье учащихся.
Гончарова Ю. А. Доверие как фактор деформации субъектности при состоянии зависимости.
Гринштейн Э. А. Исследование различий образа азартных игр у мужчин и женщин.
Громова И. А. Особенности социальных сетей зависимой личности.
Гурвич И. Н.Изучение групп населения с высоким риском заражения ВИЧ в психологии.
Зеленская И. А. Психологические особенности больных.
Демченко Е. А. ИБС после АКШ в процессе реабилитации.
Ившина М. Е. Психологическое здоровье женщины во время беременности.
Ильина А. Н. Предпосылки диалога в конфликте в парах с романтическими отношениями.
Капахова Д. Н. Особенности психологической адаптации лиц, перенесших ишемический инсульт.
Каразаева А. Ю. Различия в корковой активности у левшей и правшей в фоне и при решении творческих задач.
Коледа Ю. Н. Социально-психологическая адаптация молодежи с синдромом ВДА.
Колесникова Д. А Структура защитно-совладающего поведения подростков с сахарным диабетом I типа.
Использование ритмических упражнений.
Шелонина Т. В., Горбатов С. В. Система отношений подростков с аддиктивным поведением.
Шухлова Ю. А. Личностный потенциал подростков страдающих депрессией.
Щевлягина М. Б. Игровая компьютерная аддикция у психически больных и лиц с девиантным поведением.
Яковлева А. С., Жирков А. М. Психологическая адаптация к болезни лиц с онкогематологическими заболеваниями.
Яшанина А. А. ЭЭГ-корреляты креативности и личностных черт.
Педагогическая и возрастная психология.
Анискевич Е. И., Юхновец Т. И. Развитие профессионального самосознания студентов-психологов в процессе обучения.
Антонян Л. В., Петанова Е. И. Адаптация российских и иностранных студентов к обучению в вузе.
Афанасьева А. С., Селин А. В. Психологические факторы развития эмоционального интеллекта у студентов вуза.
Бабушкина О. Н. Особенности мотивации к самореализации у девочек-подростков.
Багненко Е. С. Психологические аспекты формирования женщиной своего внешнего облика.
Болтик Г. В. Изучение самооценки старших дошкольников с различным уровнем креативности.
Болтик Г. В. Программа развития стрессоустойчивости старшеклассников.
Величева Д. И. Влияние совместного художественного творчества на образ себя и образ другого.
Власова Е. Ф. Социальное и перцептивное основание.
для формирования значений новых слов.
Володин Н. А. Отечественные и зарубежные авторы о сенсомоторном развитии детей первого года жизни.
К вопросу об обучении специалистов.
Галасюк И. Н. социальной сферы работе с семьей инвалида.
Глод Н. В. Психологический климат в семье и жизненные установки подростков.
Говалева Ю. И. К вопросу развития эмоциональной сферы дошкольников.
Гончарик И. М. Эмоциональное Я старших подростков: анализ семантических универсалий.
Гордиенко Н. В. О психологическом сопровождении личности педагога как профессионала.
Гурина И. Г. Ассоциативное поле концепта «природа».
Карасаева А. М. восприятие иконических и речевых стимулов.
Катаева Л. С. Агрессивность ткольников в зависимости от родительских реакций и установок Характеристика студентов разных.
Клокова А. В. специальностей с использованием модели ТК.
Козлова Е. В. Психологические факторы становления.
гражданской позиции стартеклассников Развитие самоактуализации в структуре.
Кособудская О. А. Я-концепции у студентов спортивных вузов.
Влияние музыкального обучения на раз-.
Кравчик К. Б. витие музыкального мытления и креативности.
Курчигина О. Л. Развитие представлений о пространстве и времени у младтих ткольников.
Лебедева Е. И. Модель психического и интеллектуальное развитие.
Леоненко Н. О. Этнические особенности Я-концепции и терминальных ценностей подростков.
Маслов Е. И. Представления стартеклассников о семейном образе жизни.
Махиева Л. Х. Особенности временной перспективы у подростков из детских домов.
Минакова М. А. Исследование ошибок начинающих психологов-консультантов.
Миронова А. Н. Развитие эмоционально-волевого компонента готовности школьников к ЕГЭ.
Особенности рисунка человека у лиц,
Моисеев Р. Л. чьи родители имеют инвалидность по зрению.
Беседа как инструмент понимания про-.
Молутова М. К. блем и переживаний в юношеском возрасте.
Морозов А. В. Профессионально-личностное развитие современных студентов в вузах.
Котова Т. Н. зальной схемы объекта у доткольников.
Рублева А. Ю. Влияние изучения иностранных языков.
на развитие децентрации Психологическое сопровождение детей в.
Рыжкова Т. Ю. "Психоневрологическом доме ребенка №6" Психодиагностика сформированности.
Рядченко А. В. этнотолерантности у старших доткольников.
Садовская Т. В. Влияние макросоциальных факторов на морально-нравственное развитие.
Субъективное благополучие и смысло жизненные ориентации студентов-психологов.
Соколовская О.К. Типы профессиональной позиции студента-психолога.
Струговец А. С. Формирование гендерной культуры юношей и девушек.
Цатурян М. О. Особенности применения психолого-педагогических технологий.
Ширяева В. В. Исследование причин эмоциональной неустойчивости младших школьников.
Шувалов П. А. Раннее разлучение ребенка с родителями и механизмы психологической защиты.
Шукашвили В. Ю. Взаимосвязь стилей мышления и психологической защиты личности студентов.
Организационная психология.
Акамова К. С., Чернобровкина С. В. Копинг-стратегии сотрудников в организациях с различной корпоративной культурой.
Алексеева П. А. Психологические факторы управления имиджем региона.
Багина Е. А. Анализ коммуникативных и организаторских компетентностей у абитуриентов Индивидуально-психологические.
Багратиони К. А. особенности компетентных молодых менеджеров-женщин.
Баранская С. С. Организационная справедливость как фактор организационной лояльности.
Белов А. Б. Особенности самовосприятия и делового общения менеджеров с клиентами.
Бударгина Е. В. Психологическая оценка успешности проектной деятельности.
Дружилов С. А. Проблемы моббинга на кафедре в условиях реформирования высшего образования.
Дубко А. В. Факторы доверия к виртуальной идентичности.
Психосемантическое исследование.
Колиниченко И. А. личности предпринимателя, создателя организации.
Кулинкович Т. О. Факторная структура представлений об идеальном руководителе.
Львова О. В. Извлечение экспертных знаний в контексте шеринга.
Маленко Е. В. Формирование безопасного поведения в дорожных условиях.
Перман В. А. Тип организационной культуры и мотивирование работников.
Петухова Ю. О. Принятие риска и ориентация на вызов как характеристики инновационной личности.
Потемкина Е. Ю. Психологическое сопровождение людей с ограничениями: театральная деятельность.
Сергеева А. С. К вопросу об операционализации.
параметров дискурса организации.
Склемина Д. М. Особенности предпринимательского потенциала собственников и менеджеров.
Сфера потребностей и их влияние на.
Страхова Г. Г. трудовую мотивацию продавцов-консультантов Взаимосвязь типа организационной.
Фролова Н. А. культуры и оценки возможности реализации мотивов.
Хачатурова М. Р. Временная перспектива менеджеров и ее связь с копинг-поведением в конфликте.
Чикурова Е. И. Особенности когнитивного стиля программистов.
Шестиловская Н. А. Особенности проведения предварительной диагностики в организации.
Социальная психология.
Абитов И. Р. Особенности совладающего поведения.
студентов психологических специальностей.
Акульчик А. Д. Атрибутивный аспект межкультурной коммуникации в учебных группах.
Батенько И. С. Динамика мотивов поступления студентов.
на специальность «Психология».
Баянова Л. Ф., Галеев Д. Р., Массаров Б. Н. Культурные ценности при разной направленности личности.
Баянова Л. Ф. Культурные ценности в контексте позитивной этнической идентичности.
Бежина Х. В. Характеристики социальной идентичности женщин, страдающих бесплодием Особенности эмоциональной сферы.
Бордюг Е. И. женщин, жестоко обращающихся со своими детьми.
Борисов Р. В. Гражданская идентичность в традиционном обществе: постановка проблемы.
Брель А. В. Гендерные особенности конфликтного взаимодействия.
Будакова А. В. Оценка коммуникативно-личностного потенциала молодых людей.
Буравцова Н. В. Влияние значимых взаимоотношений на.
развитие Я-концепции личности.
Валитова В. Р., Гуцунаева С. В. Интолерантность к неопределенности: возможности коррекции в тренинговой работе.
Волохонская М. С. Недоверие к описанию проблемной ситуации в публичной интернет-коммуникации.
Волохонский В. Л. Интенсивность коммуникации как предиктор предпочтений в социальных сетях.
Ворожейкина Л. И. Некоторые аспекты религиозной личности Влияние ориентировки на результатив-.
Гамова Е. И. ность совместной деятельности малых групп.
Голуб О. В. Взаимосвязь показателей одиночества и экстраверсии-интроверсии у супругов.
Гордиевич Е. П. Повседневные трудности супругов на стадии «пустого гнезда» и совладание с ними.
Грицай Л. А. Социально-психологические особенности современного отцовства.
Довгалюк Е. С., Гончарова С. С. Жизнестойкость курсантов военного вуза.
Зурилина А. С. Исследование гомосексуальных отношений в российской и зарубежной науке.
Иванова Н. А. Особенности социально-психологической адаптации студентов к обучению в вузе.
Казаков А. В. Просоциальное поведение в сети Интернет Предпочтения телевизионной рекламы и.
Казаковский А. В. личностные особенности молодого поколения.
Калмыкова А. И. Образы и представления о мужественности у футбольных фанатов.
Каськова Д. С. Мотивация достижения как фактор успешности спортивной деятельности.
Соотношение Интернет-аддикции и.
Каширина Н. В. креативности у участников Интернет-коммуникаций.
Кичемасова С. К. Профессиональные и личностные особенности актера драматического театра.
Клюева Н. Ю. Пути психологической ресоциализации бездомных людей.
Козлова О. В. Развитие социальной компетентности учащихся профессионального училища.
Козыренцева Л. С. Ресурсы стрессоустойчивости в юношеском возрасте.
Выбор партнера для отношений в.
Колотилина В. В. контексте опыта переживания чувства первой любви.
Комарова А. И. Культурные ценности в коллективистских культурах.
Копылова П. В. Особенности межличностного взаимодействия людей с алкогольной зависимостью.
Крючкова Ю. М. Особенности адаптации и толерантности украинских студентов.
Кузекина Р. Б. Возможности психокоррекции проблем малолетних преступников средствами ТТС.
Куклина Ю. А. Связь когнитивных особенностей и ролевых позиций при принятии решений в группе.
Курочкина И. М., Вихрева С. Ю. Длительность добрачных отношений супругов как фактор благополучия молодой семьи.
Липатова А. С. Методика ранжирования референтных групп личности: опыт разработки.
Матасова И. Л., Шаталина М. А. Сравнительный анализ ценностно-мотивационной сферы женатых и разведенных мужчин.
Медников С. В. Субкультурные факторы взросления подростка.
Медников С. В. Профессиональный отбор судей в большом теннисе.
Митрофанова Т. А. Суверенность психологического пространства и поведение в конфликтных ситуациях.
Осьмак Е. О. Динамика этнической идентичности эмигрантов второго поколения из России в США.
Ощепков А. А. Особенности систем ценностей и личностных факторов у девиантных студентов.
Неграмотность автора как фактор доверия читателя к тексту.
Петрушенко С. В. Визуальные исследования в психологии.
Разваляева А. Ю. Особенности распознавания и понимания эмоций делинквентными подростками.
Самойлова А. С. Особенности супружеских отношений в межэтнических браках.
Самохина М. А. Оценка достоверности информации на основе комплексного анализа поведения.
Самсонова Т. И. Социальная компетентность: междисциплинарный подход.
Селезнева Д. В. Авто- и гетеростереотипы восприятия русских и японских студентов.
Синельникова Е. С. Доверие в семье в контексте российских и зарубежных исследований.
Смирнов Н. В. Самооценка как регулятор совместной.
деятельности младших школьников.
Смирнова Н. С. Исследование феномена ревности в.
романтических отношениях.
Спиридонов Я. В. Конфликтная конгруэнтность как психологический феномен.
Ткачишина О. Р. Проблема адаптации личности в современном информационном обществе.
Трапезникова Ю. В. Анализ тактик переговоров в ситуации конфликтующих интересов Динамика копинг-поведения сотрудников.
Трутень Е. В. пожарной части в ходе профессионализации.
Фабрикант М. С. Интеграция российской этнопсихологии в.
мировую кросс-культурную психологию.
Хаматкоева Л. Б. Взаимосвязь типа этнической идентичности с личностными особенностями.
Харитонова Т. С., Садыкова Д. И. Методика незаконченных предложений в исследовании представлений о толерантности.
Хасенова Л. Б. Связь адаптивности и ценностных ориентаций казахстанских студентов.
Цветкова Л. А. Наркоситуация в студенческой среде.
Цветкова Л. А. Употребление ПАВ среди учащихся в.
возрасте 15-16 лет в СЗФО РФ.
Челомова Н. А. Субъективное оценивание креативного потенциала личности.
Чикалова Е. А. Основные направления отечественных исследований отцовства.
Шамко Е. В. Тип привязанности и удовлетворенность романтическими отношениями.
Сборник включает в себя представленные на Международную научно-практическую конференцию молодых ученых «Психология XXI века» материалы, отражающие широту научных интересов молодых исследователей и специалистов России и других стран. Содержание.
Общая психология и методология психологии.
Абдульманова Д. М. Жизненный сценарий человека Личностные детерминанты социальной.
Агалакова А. С. поддержки как копинг-стратегии у молодежи.
Акимова А. А. Формирование спортивной мотивации у.
юных борцов-самбистов.
Алексеева Е. М. К постановке проблемы исследования ментальных репрезентаций.
Аллахвердов М. В. Профили «если., то.» как содержание имплицитных теорий.
Алоец Е. А. Современная психология счастья:
достижения и проблемы.
Афонина Н. Ю. Интеллектуальная дифференциация в возрастной психологии: дошкольный возраст.
Блажнова И. В. Влияние дифференцированной маркировки стимулов на фиксированную установку.
Бобылев Е. Л. Методологические подходы к психологическому анализу искусства.
Бызова В. М. Выраженность показателей коммуникативной толерантности педагогов и молодежи.
Васянович В. А. Невербальные признаки обмана.
Ветрова И. И. Сравнительный анализ методик измерения эмоционального интеллекта.
Ворожейкин И. В. Опознание в условиях затрудненного выбора.
Воронин И. А. Проблемы валидности в дифференциальной психометрике.
Гасанова Р. О. Психические состояния и восприятие в напряженных ситуациях жизнедеятельности.
Говорин А. С., Адамян Н. А., Кулаженкова И. К. Субъективная уверенность как механизм стабилизации гипотез сознания.
Голованова А. С. Регуляторный фокус как системообразующий фактор волевой сферы личности.
Гришакова Е. М. Решение задач локализации в условиях многовариантного выбора.
Даниленко О. И. Копинг-стратегии китайских студентов, обучающихся на родине и в России.
Доценко А. Ю. К понятию синдрома «эмоционального холода» у девушек.
Енчикова Е. С. Переживание свободы и ответственности в виртуальном мире и реальной жизни.
Зайцева Ю. Е. Образ самопрезентации (аватара) как фактор формирования первичного доверия.
Заломов Я. А. Типы переживания одиночества.
Зотова В. А. Исследование взаимосвязи локуса контроля и характерологических особенностей.
Иванов А. А. Изучение стратегий когнитивной деятельности при решении сенсомоторных задач.
Ильиных А. Е. Креативность и социальный интеллект: особенности взаимосвязи.
Какорин Д. В. Двигательная и зрительная оценка иллюзорных изображений.
Козлов Д. Д. Процессы самоорганизации в структуре «Я» личности.
Крылова Д. А. Структура совладающего поведения в различных типах семей.
Кувалдина М. Б. Релевантность стимула при индукции.
слепоты по невниманию.
Куделькина Н. Когда маска становится праймом?
Линкевич К. В. Влияние неосознаваемой структуры материала на эффективность его заучивания.
Ложечкина А. Д. Стагнация диагностического базиса и исследований в специальной психологии.
Влияние контекста предложения на.
Мамина Т. М. восприятие и запоминание омонимичного слова.
Марченко О. Степень знакомства и различные показатели частотности слов.
Попов А. П. Михеева М. А. Трудности изучения проблемы ментальной репрезентации.
Муртазина И. Р. Отечественные подходы к пониманию жизненного выбора.
Мусатов К. А. Об актуальности изучения невербального поведения.
Мусатов К. А. О проявлении эмоций в голосе.
Одайник А. С. Проведение экспериментальных психологических исследований в сети Интернет.
Околот М. В. Музыкальные потребности в контексте пространства личностного бытия.
Ординова Е. М. Субъективные репрезентации и личностный риск.
Павлова Е. М. Эмоциональный интеллект и личностные предикторы креативности.
Паксютова В. В. Роль ситуации в формировании субъективного образа психического состояния.
Пономарева И. В. К вопросу о типологии личностной беспомощности.
Тухтиева Н. Х. Влияние иррелевантных параметров стимула на фиксирование установки.
Фомель М. С. Персонологический факт и проблема уровней анализа.
Хабибулин Р. К. К вопросу о психологическом портретировании.
Чернышкова Е. Ю. Рефлексия агрессии и эмоции гнева: ведущие закономерности.
Четвериков А. А. Изменение критериев осознания под влиянием смены «наивных теорий».
Чигринова И. А. Личностная регуляция морального выбора.
Ширяк М. С. Психологические аспекты воображения в эстетической ситуации.
Щербакова О. В. Метакогнитивные сбои в процессе.
понимания крылатых выражений.
Якименко О. Ю. Полоролевая сфера женщин, находящихся на разных этапах психосексуального развития.
Яковистенко А. Д. Из опыта работы по системе семейной групповой логопсихотерапии.
Клиническая психология, психофизиология и психология здоровья.
Абдуллаева В. К. Психологическая оценка эмоционального статуса больных героиновой наркоманией.
Афанасьева Д. В. Супервизия в структуре додипломной подготовки студентов - клинических психологов.
Ахмедова И. С., Паламарчук Н. В. Психофизиологические аспекты повышения устойчивости к информационному стрессу.
Бабарахимова С. Б., Шаханская О. В. Роль психологического обследования в диагностике лудомании.
Бегоян А. Н. Концептуальный диссонанс.
Беляева В. А. Выявление депрессии и анализ причин ее возникновения у школьников-старшеклассников.
Болдицин С. В. Анализ индивидуально-психологических свойств личности мобильных аддиктов.
Болдицин С. В., Пронин С. П. Феномен мобильной аддикции как форма технологической зависимости.
Бондаренко А. А., Буклина С. Б. Нейропсихологические синдромы у пациентов с торсионной дистонией.
Буенок А. Г. Проблема изучения чувства юмора в управленческой деятельности.
Буславская А. В. метод реабилитации онкологических пациентов.
Ващенко К. В. О доминирующих стратагемах в поведении человека Сравнительный анализ конфликтов у.
Вейц А. Э. детей с неврозами и неврозоподобным синдромом.
Верзилин С. Д. Перспективы исследования когнитивных процессов при аутизме.
Волковыская Е. А. Особенности перцепции и вербализации эмоций больными, перенесшими инсульт Родительское отношение к детям,
Высотина Т. Н. имеющим аутизм с умственной отсталостью.
Гаджибабаева Д. Р. Психологическое здоровье учащихся.
Гончарова Ю. А. Доверие как фактор деформации субъектности при состоянии зависимости.
Гринштейн Э. А. Исследование различий образа азартных игр у мужчин и женщин.
Громова И. А. Особенности социальных сетей зависимой личности.
Гурвич И. Н.Изучение групп населения с высоким риском заражения ВИЧ в психологии.
Зеленская И. А. Психологические особенности больных.
Демченко Е. А. ИБС после АКШ в процессе реабилитации.
Ившина М. Е. Психологическое здоровье женщины во время беременности.
Ильина А. Н. Предпосылки диалога в конфликте в парах с романтическими отношениями.
Капахова Д. Н. Особенности психологической адаптации лиц, перенесших ишемический инсульт.
Каразаева А. Ю. Различия в корковой активности у левшей и правшей в фоне и при решении творческих задач.
Коледа Ю. Н. Социально-психологическая адаптация молодежи с синдромом ВДА.
Колесникова Д. А Структура защитно-совладающего поведения подростков с сахарным диабетом I типа.
Использование ритмических упражнений.
Шелонина Т. В., Горбатов С. В. Система отношений подростков с аддиктивным поведением.
Шухлова Ю. А. Личностный потенциал подростков страдающих депрессией.
Щевлягина М. Б. Игровая компьютерная аддикция у психически больных и лиц с девиантным поведением.
Яковлева А. С., Жирков А. М. Психологическая адаптация к болезни лиц с онкогематологическими заболеваниями.
Яшанина А. А. ЭЭГ-корреляты креативности и личностных черт.
Педагогическая и возрастная психология.
Анискевич Е. И., Юхновец Т. И. Развитие профессионального самосознания студентов-психологов в процессе обучения.
Антонян Л. В., Петанова Е. И. Адаптация российских и иностранных студентов к обучению в вузе.
Афанасьева А. С., Селин А. В. Психологические факторы развития эмоционального интеллекта у студентов вуза.
Бабушкина О. Н. Особенности мотивации к самореализации у девочек-подростков.
Багненко Е. С. Психологические аспекты формирования женщиной своего внешнего облика.
Болтик Г. В. Изучение самооценки старших дошкольников с различным уровнем креативности.
Болтик Г. В. Программа развития стрессоустойчивости старшеклассников.
Величева Д. И. Влияние совместного художественного творчества на образ себя и образ другого.
Власова Е. Ф. Социальное и перцептивное основание.
для формирования значений новых слов.
Володин Н. А. Отечественные и зарубежные авторы о сенсомоторном развитии детей первого года жизни.
К вопросу об обучении специалистов.
Галасюк И. Н. социальной сферы работе с семьей инвалида.
Глод Н. В. Психологический климат в семье и жизненные установки подростков.
Говалева Ю. И. К вопросу развития эмоциональной сферы дошкольников.
Гончарик И. М. Эмоциональное Я старших подростков: анализ семантических универсалий.
Гордиенко Н. В. О психологическом сопровождении личности педагога как профессионала.
Гурина И. Г. Ассоциативное поле концепта «природа».
Карасаева А. М. восприятие иконических и речевых стимулов.
Катаева Л. С. Агрессивность ткольников в зависимости от родительских реакций и установок Характеристика студентов разных.
Клокова А. В. специальностей с использованием модели ТК.
Козлова Е. В. Психологические факторы становления.
гражданской позиции стартеклассников Развитие самоактуализации в структуре.
Кособудская О. А. Я-концепции у студентов спортивных вузов.
Влияние музыкального обучения на раз-.
Кравчик К. Б. витие музыкального мытления и креативности.
Курчигина О. Л. Развитие представлений о пространстве и времени у младтих ткольников.
Лебедева Е. И. Модель психического и интеллектуальное развитие.
Леоненко Н. О. Этнические особенности Я-концепции и терминальных ценностей подростков.
Маслов Е. И. Представления стартеклассников о семейном образе жизни.
Махиева Л. Х. Особенности временной перспективы у подростков из детских домов.
Минакова М. А. Исследование ошибок начинающих психологов-консультантов.
Миронова А. Н. Развитие эмоционально-волевого компонента готовности школьников к ЕГЭ.
Особенности рисунка человека у лиц,
Моисеев Р. Л. чьи родители имеют инвалидность по зрению.
Беседа как инструмент понимания про-.
Молутова М. К. блем и переживаний в юношеском возрасте.
Морозов А. В. Профессионально-личностное развитие современных студентов в вузах.
Котова Т. Н. зальной схемы объекта у доткольников.
Рублева А. Ю. Влияние изучения иностранных языков.
на развитие децентрации Психологическое сопровождение детей в.
Рыжкова Т. Ю. "Психоневрологическом доме ребенка №6" Психодиагностика сформированности.
Рядченко А. В. этнотолерантности у старших доткольников.
Садовская Т. В. Влияние макросоциальных факторов на морально-нравственное развитие.
Субъективное благополучие и смысло жизненные ориентации студентов-психологов.
Соколовская О.К. Типы профессиональной позиции студента-психолога.
Струговец А. С. Формирование гендерной культуры юношей и девушек.
Цатурян М. О. Особенности применения психолого-педагогических технологий.
Ширяева В. В. Исследование причин эмоциональной неустойчивости младших школьников.
Шувалов П. А. Раннее разлучение ребенка с родителями и механизмы психологической защиты.
Шукашвили В. Ю. Взаимосвязь стилей мышления и психологической защиты личности студентов.
Организационная психология.
Акамова К. С., Чернобровкина С. В. Копинг-стратегии сотрудников в организациях с различной корпоративной культурой.
Алексеева П. А. Психологические факторы управления имиджем региона.
Багина Е. А. Анализ коммуникативных и организаторских компетентностей у абитуриентов Индивидуально-психологические.
Багратиони К. А. особенности компетентных молодых менеджеров-женщин.
Баранская С. С. Организационная справедливость как фактор организационной лояльности.
Белов А. Б. Особенности самовосприятия и делового общения менеджеров с клиентами.
Бударгина Е. В. Психологическая оценка успешности проектной деятельности.
Дружилов С. А. Проблемы моббинга на кафедре в условиях реформирования высшего образования.
Дубко А. В. Факторы доверия к виртуальной идентичности.
Психосемантическое исследование.
Колиниченко И. А. личности предпринимателя, создателя организации.
Кулинкович Т. О. Факторная структура представлений об идеальном руководителе.
Львова О. В. Извлечение экспертных знаний в контексте шеринга.
Маленко Е. В. Формирование безопасного поведения в дорожных условиях.
Перман В. А. Тип организационной культуры и мотивирование работников.
Петухова Ю. О. Принятие риска и ориентация на вызов как характеристики инновационной личности.
Потемкина Е. Ю. Психологическое сопровождение людей с ограничениями: театральная деятельность.
Сергеева А. С. К вопросу об операционализации.
параметров дискурса организации.
Склемина Д. М. Особенности предпринимательского потенциала собственников и менеджеров.
Сфера потребностей и их влияние на.
Страхова Г. Г. трудовую мотивацию продавцов-консультантов Взаимосвязь типа организационной.
Фролова Н. А. культуры и оценки возможности реализации мотивов.
Хачатурова М. Р. Временная перспектива менеджеров и ее связь с копинг-поведением в конфликте.
Чикурова Е. И. Особенности когнитивного стиля программистов.
Шестиловская Н. А. Особенности проведения предварительной диагностики в организации.
Социальная психология.
Абитов И. Р. Особенности совладающего поведения.
студентов психологических специальностей.
Акульчик А. Д. Атрибутивный аспект межкультурной коммуникации в учебных группах.
Батенько И. С. Динамика мотивов поступления студентов.
на специальность «Психология».
Баянова Л. Ф., Галеев Д. Р., Массаров Б. Н. Культурные ценности при разной направленности личности.
Баянова Л. Ф. Культурные ценности в контексте позитивной этнической идентичности.
Бежина Х. В. Характеристики социальной идентичности женщин, страдающих бесплодием Особенности эмоциональной сферы.
Бордюг Е. И. женщин, жестоко обращающихся со своими детьми.
Борисов Р. В. Гражданская идентичность в традиционном обществе: постановка проблемы.
Брель А. В. Гендерные особенности конфликтного взаимодействия.
Будакова А. В. Оценка коммуникативно-личностного потенциала молодых людей.
Буравцова Н. В. Влияние значимых взаимоотношений на.
развитие Я-концепции личности.
Валитова В. Р., Гуцунаева С. В. Интолерантность к неопределенности: возможности коррекции в тренинговой работе.
Волохонская М. С. Недоверие к описанию проблемной ситуации в публичной интернет-коммуникации.
Волохонский В. Л. Интенсивность коммуникации как предиктор предпочтений в социальных сетях.
Ворожейкина Л. И. Некоторые аспекты религиозной личности Влияние ориентировки на результатив-.
Гамова Е. И. ность совместной деятельности малых групп.
Голуб О. В. Взаимосвязь показателей одиночества и экстраверсии-интроверсии у супругов.
Гордиевич Е. П. Повседневные трудности супругов на стадии «пустого гнезда» и совладание с ними.
Грицай Л. А. Социально-психологические особенности современного отцовства.
Довгалюк Е. С., Гончарова С. С. Жизнестойкость курсантов военного вуза.
Зурилина А. С. Исследование гомосексуальных отношений в российской и зарубежной науке.
Иванова Н. А. Особенности социально-психологической адаптации студентов к обучению в вузе.
Казаков А. В. Просоциальное поведение в сети Интернет Предпочтения телевизионной рекламы и.
Казаковский А. В. личностные особенности молодого поколения.
Калмыкова А. И. Образы и представления о мужественности у футбольных фанатов.
Каськова Д. С. Мотивация достижения как фактор успешности спортивной деятельности.
Соотношение Интернет-аддикции и.
Каширина Н. В. креативности у участников Интернет-коммуникаций.
Кичемасова С. К. Профессиональные и личностные особенности актера драматического театра.
Клюева Н. Ю. Пути психологической ресоциализации бездомных людей.
Козлова О. В. Развитие социальной компетентности учащихся профессионального училища.
Козыренцева Л. С. Ресурсы стрессоустойчивости в юношеском возрасте.
Выбор партнера для отношений в.
Колотилина В. В. контексте опыта переживания чувства первой любви.
Комарова А. И. Культурные ценности в коллективистских культурах.
Копылова П. В. Особенности межличностного взаимодействия людей с алкогольной зависимостью.
Крючкова Ю. М. Особенности адаптации и толерантности украинских студентов.
Кузекина Р. Б. Возможности психокоррекции проблем малолетних преступников средствами ТТС.
Куклина Ю. А. Связь когнитивных особенностей и ролевых позиций при принятии решений в группе.
Курочкина И. М., Вихрева С. Ю. Длительность добрачных отношений супругов как фактор благополучия молодой семьи.
Липатова А. С. Методика ранжирования референтных групп личности: опыт разработки.
Матасова И. Л., Шаталина М. А. Сравнительный анализ ценностно-мотивационной сферы женатых и разведенных мужчин.
Медников С. В. Субкультурные факторы взросления подростка.
Медников С. В. Профессиональный отбор судей в большом теннисе.
Митрофанова Т. А. Суверенность психологического пространства и поведение в конфликтных ситуациях.
Осьмак Е. О. Динамика этнической идентичности эмигрантов второго поколения из России в США.
Ощепков А. А. Особенности систем ценностей и личностных факторов у девиантных студентов.
Неграмотность автора как фактор доверия читателя к тексту.
Петрушенко С. В. Визуальные исследования в психологии.
Разваляева А. Ю. Особенности распознавания и понимания эмоций делинквентными подростками.
Самойлова А. С. Особенности супружеских отношений в межэтнических браках.
Самохина М. А. Оценка достоверности информации на основе комплексного анализа поведения.
Самсонова Т. И. Социальная компетентность: междисциплинарный подход.
Селезнева Д. В. Авто- и гетеростереотипы восприятия русских и японских студентов.
Синельникова Е. С. Доверие в семье в контексте российских и зарубежных исследований.
Смирнов Н. В. Самооценка как регулятор совместной.
деятельности младших школьников.
Смирнова Н. С. Исследование феномена ревности в.
романтических отношениях.
Спиридонов Я. В. Конфликтная конгруэнтность как психологический феномен.
Ткачишина О. Р. Проблема адаптации личности в современном информационном обществе.
Трапезникова Ю. В. Анализ тактик переговоров в ситуации конфликтующих интересов Динамика копинг-поведения сотрудников.
Трутень Е. В. пожарной части в ходе профессионализации.
Фабрикант М. С. Интеграция российской этнопсихологии в.
мировую кросс-культурную психологию.
Хаматкоева Л. Б. Взаимосвязь типа этнической идентичности с личностными особенностями.
Харитонова Т. С., Садыкова Д. И. Методика незаконченных предложений в исследовании представлений о толерантности.
Хасенова Л. Б. Связь адаптивности и ценностных ориентаций казахстанских студентов.
Цветкова Л. А. Наркоситуация в студенческой среде.
Цветкова Л. А. Употребление ПАВ среди учащихся в.
возрасте 15-16 лет в СЗФО РФ.
Челомова Н. А. Субъективное оценивание креативного потенциала личности.
Чикалова Е. А. Основные направления отечественных исследований отцовства.
Шамко Е. В. Тип привязанности и удовлетворенность романтическими отношениями.